英特尔未来教育基础课程项目

英特尔未来教育基础课程项目管理手册(第二版)2007年1月2欢迎加入英特尔未来教育基础课程项目，祝您获取成功技能！项目在中国的主要目标:提高教师应用信息技术的能力，帮助教师改进课堂教学水平；提高学生的信息技术应用能力，高级思维能力和团队合作等能力；促进学生学习方式的改变，提高学生学习效率。“英特尔®未来教育项目表明：我们整个业界都已认识到，如果教师不了解如何更加有效地运用技术，所有与教育有关的技术都将没有任何实际意义。计算机并非神奇的魔法，而教师才是真正的魔术师。”-----英特尔公司董事长克瑞格·贝瑞特3目录第一部分英特尔未来教育基础课程项目简介...................................4一、英特尔未来教育基础课程项目背景.....................................4二、英特尔未来教育基础课程项目在中国...................................5三、英特尔®未来教育基础课程项目的课程特点................................5四、英特尔未来教育基础课程项目的培训方式................................5五、英特尔未来教育基础课程项目的教材...................................6六、英特尔未来教育基础课程项目的评估...................................6第二部分英特尔未来教育基础课程项目实施计划...............................7一、项目预期目标.........................................................7二、项目实施.............................................................7三、项目实施的工作进程安排..............................................11第三部分项目实施团队和组织管理...........................................12一、项目管理结构图......................................................13二、各级项目实施团队和相关责任..........................................13三、骨干教师、主讲教师职责..............................................15四、项目管理和信息沟通..................................................16第四部分项目经费和相关支持...............................................18一、项目经费............................................................18(一)分年度培训计划及经费投入..........................................18(二)经费使用说明………………………………………………………………………18二、相关支持............................................................19第五部分相关事项说明.....................................................20一、英特尔®未来教育基础课程项目执行协议书...............................20二、项目名称的正确使用..................................................20第六部分英特尔未来教育项目指导文件及附表................................21项目指导文件1：英特尔®未来教育基础课程项目培训教室最低系统配置要求....21项目指导文件2：年度总结和自评报告.....................................22项目指导文件3：上月培训完成情况和当月培训计划.........................23项目指导文件4：英特尔®未来教育基础课程项目执行协议书..................24项目指导文件5：各省级项目实施计划书...................................29项目指导文件6：国家级骨干教师、省级主讲教师和校级学科教师名单.........35项目指导文件7：英特尔®未来教育基础课程项目教师培训调查问卷............38项目指导文件8：给英特尔®未来教育基础课程项目学校校长一封信............504第一部分英特尔未来教育基础课程项目简介一、英特尔未来教育基础课程项目背景英特尔®未来教育基础课程项目是英特尔®未来教育项目（Intel®TeachProgram）的一部分，英特尔®未来教育项目是英特尔ACE（ApplyingComputersinEducation）项目的更新课程。在1998年和1999年，英特尔ACE项目在该公司主要机构设置的社区以及英特尔积极参与支持的公立学校的所在社区培训了超过3300名教师。英特尔的ACE项目取得了非常大的成功。项目的参与者做出了2300多份教案，这些教案都很好地将技术整合到课程与教学之中。同时，在各个培训点95%以上的参与者报告他们学到了新的可以直接使学生受益的技能。在ACE项目的基础上，英特尔公司开发了这套新的英特尔未来教育项目标准课程。2000年初，英特尔公司宣布在全球开展英特尔未来教育项目，到2006年底，全球40个国家近40万名教师接受了该项目的培训。2006年，英特尔公司将原有的英特尔®未来教育项目课程更名为：英特尔®未来教育核心课程。并在此基础上开发了英特尔®未来教育基础课程，英特尔®未来教育成功技能课程，英特尔®未来教育思维技能课程等新的内容，将英特尔®未来教育项目的内容延伸得更加丰富多彩，适用于更多的教师。英特尔®未来教育项目的基本要素是：在教学中有效地利用现代信息技术根据学生的需求，研究、交流有实效的策略与方法，充分应用教育技术来提高学生的学习效率采用“任务驱动”的培训模式，完成单元教学计划的设计与制作引导教师进行团队合作，共同评审他们的单元教学计划并解决问题鼓励教师将培训成果用于教学实际中除了以上的项目基本要素外，英特尔®未来教育基础课程项目特别定位在：面向农村中小学教师和学生的二十一世纪的教学理念和信息技术基本技能的培养，支持农村中小学现代远程教育工程。目的是利用先进的教育理念和方法，提高教师应用信息技术的能力，最终帮5助教师改进课堂教学水平，并提高学生的信息技术应用能力、高级思维能力和团队合作等能力。二、英特尔未来教育基础课程项目在中国2000年7月28日，教育部和英特尔公司在北京共同宣布：在中国启动英特尔®未来教育项目，首先在上海和北京进行试点，然后向其他省市推广。至2006年年底，在中国已有31个省市地区的逾79万名中小学教师接受了培训。实施农村中小学现代远程教育工程，是中国政府推动经济社会全面协调可持续发展，促进城乡教育协调发展的一项重大战略举措。为配合这一工程的开展，英特尔公司与教育部于今年起将启动英特尔®未来教育基础课程项目，将以前英特尔®未来教育项目的成功经验推广到农村中小学。在今后的两年中，该项目将充分利用中国政府投入的计算机教室设备，与农村中小学现代远程教育国家级培训相结合，联合各地的有关机构，在全国范围内开展英特尔®未来教育基础课程项目的培训和应用。三、英特尔®未来教育基础课程项目的课程特点英特尔®未来教育基础课程项目由2个课程组成,分别为：1．英特尔®未来教育成功技能课程(Intel®TeachSkillsforSuccessCourse)，该课程包括24小时的教师培训课程和90-120课时的学生培训课程。2．英特尔®未来教育基础课程(Intel®TeachGettingStartedCourse)，该课程包括24小时的教师培训课程。在培训课程的策划和实施中，体现了多种现代教育观念和方法，如：以学生为中心的教育理念、基于项目或活动的教学设计、参与式培训方式、自主学习与团队合作等，使培训课程具有显著的特色。英特尔®未来教育基础课程项目的学习主要使用Office系列办公软件，包括字处理、电子表格、绘图和多媒体应用以及互联网的使用等。四、英特尔®未来教育基础课程项目的培训方式英特尔®未来教育项目是通过“培训培训者”、“教师教教师”的培训模式，将新的教育理念和教学方法传授给尽可能多的教师。6项目首先对骨干教师（由项目执行省推荐的师资培训人员）进行培训，然后由骨干教师对一定数量的主讲教师（项目执行学校的计算机教师）进行培训，再由主讲教师回到自己所在的学校通过基础课程培训一定数量的学科教师，通过成功技能课程培训一定数量的学生。目前，该项目的培训主要采取面授形式。在培训中，培训教师与受训教师通过大量的互动交流以达到最佳的培训效果。五、英特尔®未来教育基础课程项目的教材教材采用英特尔公司统一提供的版本，通过中国国内的专家结合在中国地区实施的特点实现培训教材及光盘的本土化。在2007年的项目实施中，除学生用书使用1.0版本教材外，其它都将使用1.1版本教材及配套光盘。六、英特尔®未来教育基础课程项目的评估英特尔®未来教育基础课程项目有全球统一评估计划，成立了中国项目评估组。评估活动将参与整个项目的执行过程，包括参与各级培训活动的现场评估和项目执行结果的评估。评估主要在于改进项目培训、完善项目教材和促进项目实施。7第二部分英特尔未来教育基础课程项目实施计划英特尔®未来教育基础课程项目是中国教育部与英特尔公司共同推动中国教育信息化发展的合作项目，属于英特尔未来教育项目的一部分，双方合作共同组织实施。项目将采用英特尔公司全球英特尔®未来教育基础课程项目的培训内容、模式并结合中国实际情况予以实施。一、项目预期目标英特尔®未来教育基础课程项目目标是，支持农村中小学现代远程教育工程，通过对农村中小学教师和学生二十一世纪的教学技能和信息技术技能的培训，提高教师应用信息技术的能力，最终帮助教师改进课堂教学水平，并提高学生的信息技术应用能力、高级思维能力和团队合作等能力。在2006-2008年，该项目计划培训20万农村中、小学计算机教师和学科教师以及50万名农村学生。分年度培训计划如下：数量200620072008合计新增加省65011新增加学校240220025605,000新增加骨干教师36960132新增加主讲教师4804,4005,12010,000新增加学科教师2,00095,600102,400200,000新增加学生0195,200400,000595,200教师数量合计2,516100,096107,520210,132二、项目实施（一）选择项目实施地区8所有参与项目的省（自治区、直辖市）、县、学校、教师和学生本着自愿的原则参与本项目。2006年首批实施地区为四川、河南、湖南、陕西、山西、辽宁6省，2007年实施地区增加至11省，新增项目省分别为河北、湖北、安徽、吉林、广西5省。选择项目实施地区的要求是：·必须是“农村中小学现代远程教育工程”所覆盖的县，每省3-4个；·有参加项目的积极性，有相应的经费和政策支持；·农村初中（可兼顾有条件的中心小学）具有一定规模；·尽量兼顾偏远和信息技术水平欠发达的地区；·选择的项目县间地理位置应相对集中，便于相互的交流与合作。（二）成立项目各级执行机构，明确管理人员职责参与项目的省、自治区、直辖市教育行政部门要按照《关于实施英特尔®未来教育基