《机械设备维护与保养》课程标准

《机械设备维护与保养》课程教学标准【课程名称】机械设备维护与保养【课程代码】机械制造与自动化专业【适用专业】机械制造与自动化专业【学时数】机械制造与自动化专业48学时【学分数】3【开设时间】第四学期一、课程概述“工业4.0”和“中国制造2025”背景下，为适应中国强军梦发展高技能应用型人才的需要，必须大力加强高职官生机械制造与自动化专业士机械设备安装、调试、维护与保养应用能力培养。《机械设备维护与保养》是士官机械制造与自动化专业技能核心课程，依据机械制造与自动化专业机电设备装配与调试、机电设备售后与维修、机电设备操作与维护等职业岗位群的任职要求而设计。课程的主要任务是让学生掌握典型机电设备的组成和工作原理，掌握机电设备机械结构拆装与调试的基本方法，掌握机电设备机械结构拆装、检测与维修工作中各种常用工具、量具和仪器的种类及使用方法，掌握机电设备机械零部件的失效分析诊断与常用维修方法，掌握机电设备的安装以及日常维护。二、培养目标1．方法能力目标（1）了解机电设备拆装安全文明生产的基本内容与企业6S管理规章制度；（2）掌握机电设备机械结构拆装、检测与维修工作中各种常用工具、量具和仪器的种类及使用方法；（3）掌握机电设备典型机械结构的拆装方法以及拆装工艺卡片的制定与填写方法；（4）掌握机电设备常用精度检测与精度调整方法；（5）掌握机电设备机械零部件的失效分析诊断与常用维修方法；（6）掌握机电设备的安装以及日常维护与保养方法。2．社会能力目标（1）规范操作习惯，正确、规范使用工具、量具和仪器；（2）良好职业行为，正确做事，做正确的事，加强职业道德意识；（3）团结协作精神，互相帮助、共同学习、共同达成目标。3．专业能力目标（1）能够自觉遵守劳动保护和安全规章制度，自觉遵守6S管理规章制度；（2）具有正确制定机电设备机械结构拆装工艺方案并严格执行拆装工艺方案的能力；（3）初步掌握机电设备精度检测和精度调整的能力；（4）初步掌握机电设备机械零部件进行失效分析诊断与修复的能力；（5）初步掌握机电设备常见故障进行分析诊断与排除的能力；（6）初步掌握机电设备安装以及日常维护与保养的能力。三、与前后课程的联系1．与前续课程的联系本课程的前续课程包括：《机械制图》、《机械基础》、《金属材料与热处理》、《机械测量》等相关专业基本能力课程。使学生具备机电设备典型机械结构的拆装、维护与保养等能力。2．与后继课程的关系为学生后续课程《机床电气故障诊断与维修》、《机械工装夹具设计》以及《毕业设计》等课程打下良好的基础，更为职业生涯发展奠定基础。四、教学内容与学时分配本课程标准是针对士官机械制造与自动化专业制订的，模块确定和课时分配见表1。根据职业岗位的要求，将本课程的教学内容分解为三个模块，七个项目。表1课程模块结构与学时分配表模块项目教学内容教学要求授课方式课时模块一：机电设备拆装与检测基础项目一安全文明生产与6S管理规程1.职业素养2.机电设备拆装安全文明生产与安全操作规程3.6S管理规章制度使学生明确目的，端正态度，树立安全第一的思想，养成良好的职业行为习惯。讲授1项目二常用工具、量具和仪器的种类及使用方法1.常用拆装工具的种类、作用及使用方法2.常用检测工、量具和仪器的种类、作用及使用方法使学生掌握机电设备拆装、检测工作过程中常用工具、量具和仪器的种类及其使用方法讲授演示实操3模块二：机电设备简单机械结构的拆卸、清洗、装配与检测调整项目三普通车床刀架的拆装1.刀架装配图的识读2.刀架拆装工艺的制定、工具的选择、工艺卡片的填写3.刀架的拆卸4.零件的分类、清洗与晾干5.刀架的装配使学生掌握简单机械结构装配图的识读方法、拆装工艺卡片的填写方法、会正确进行拆装、清洗操作。讨论、实操4项目四普通车床卡盘的拆卸、清洗与装配1.卡盘装配图的识读2.卡盘拆装工艺的制定、工具的选择、工艺卡片的填写3.卡盘的拆卸4.零件的分类、清洗与晾干5.卡盘的装配使学生掌握简单机械结构装配图的识读方法、拆装工艺卡片的填写方法，会正确进行拆装、清洗操作。讨论、实操4项目五普通车床尾座的拆卸、清洗、装配与精度调整1.尾座拆装工艺卡片的填写2.尾座的拆卸、清洗与装配3.尾座的调整（锁紧手柄、尾座与导轨平行度、尾座与主轴同轴度的调整等）使学生巩固简单机械结构的拆装方法，会正确进行简单的精度调整操作。讨论、实操6模块三：机电设备复杂机械结构的拆卸、清洗、测绘、装配与检测调整项目六普通车床溜板箱的拆卸、清洗、装配与调整1.溜板箱结构图的识读与工艺卡片的填写2.溜板箱的拆装操作3.螺母的拧紧与扭矩扳手4.套筒联轴器的拆装要点5.机床三杆的拆装要点6.安全离合器与超越离合器的拆装要点7.开合螺母拆装要点8.齿轮传动机构换向原理使学生掌握复杂箱体装配图的识读、拆装工艺的制定及工具的选择方法，掌握较复杂典型零部件的装配要点讨论、实操14项目七普通车床主轴箱的拆卸、清洗、装配与调整1.主轴箱结构图的识读与工艺卡片的填写2.主轴拆卸3.主轴传动链简图绘制4.主轴轴组的装配要点与主轴调整螺母的调整与防松5.轴承端盖的拆装要点6.键连接的修理7.离合器的种类，双向多片式摩擦片离合器的拆装要点、摩擦片的调整8.主轴正反转机构拆装与主轴刹车机构的调整9.主轴箱的润滑与密封使学生掌握复杂箱体装配图的识读、拆装工艺的制定及工具的选择方法，掌握较复杂典型零部件的装配要点，掌握主轴传动链简图的绘制方法，了解较复杂的精度调整操作讨论、实操16合计48五、教材的选用1．教材选取的原则尽量选用与企业专家共同开发的、采用企业生产实例编写的高职教育规划教材。2．推荐教材（1）《机床机械零部件装配与检测调整》，中国劳动社会保障出版社，2009.12；（2）《机电设备安装修理与实训》，中国轻工业出版社，2009.3；3．参考的教学资料参考教学资料包括与课程配套的PPT课件、视频文件、习题库、引导文、实训报告等。六、教师要求1．具有两年以上的企业工作经验；2．良好的教师素养,专业的理论教学和研修能力；3．深刻理解企业人才素质培养方法,了解快乐学习的教学技巧；4．能采用先进的教学方法，具有比较强的驾驭课堂的能力。5．具有良好的职业道德和责任心。七、学习场地、设施要求为保证学生顺利实施和完成项目任务，本课程采用教学做合一和实训教学，必须安排在一体化教室或专用实训室完成教学过程。1.多媒体电教室；2.机电设备拆装实训室八、考核方式与标准表2考核方式与标准考核阶段考核内容考核形式成绩比例过程考核应知内容易拆装零部件机械原理：普通车床主轴箱、溜板箱、刀架、尾座等各部件的名称、结构、与拆装特点15%部件拆装工艺卡片：拆装工序、拆装工具选择15%应会内容简单部件拆装操作：能正确选择合适的工具对三爪卡盘、刀架、尾座等进行拆装操作20%复杂部件拆装操作：能正确选择合适的工对摩擦片离合器、溜板箱等部件进行拆装操作20%情感态度实训考勤：不迟到、不早退、不旷课10%实训态度：规范着装、不怕脏、不怕累、积极参与实训操作，认真思考，注意安全10%6S管理：按6S要求进行现场管理，工具、量具、零件规范摆放，自觉保持实训现场卫生10%合计100九、学习项目设计项目一安全文明生产与6S管理规程项目名称安全文明生产与6S管理规程教学课时1项目任务1．机械设备拆装安全操作技术规程2．安全文明生产和职业素质的教育教学目标专业能力明确目的，端正态度；树立安全第一的思想；掌握机械设备拆装安全操作技术规程；养成良好的职业行为习惯。方法能力信息判断能力：查阅资料及相关应用手册的能力。解决问题能力：善于观察、思考、自主学习。传动系统认识能力：空间思考和逻辑思维能力。社会能力交流能力：表达准确，谈话主动、积极、倾听、友好等。合作能力：尊重他人意见共同决定，公正公平地与他人交往接触和支持他人，具有团队协作意识等。个人能力：具有从事职业活动所需的行为规范及价值观念、良好的心理素质和克服困难的能力、自主学习和提高能力，能进行自我批评与检查，勇于承担责任。教学内容1．机械设备拆装安全操作技术规程；2．安全文明生产和职业素质的教育。条件与资源教学条件安全事故案例视频；多媒体教室。教学资源教材、项目任务单、课件、视频等耗材工具无教学方法与序号教学流程/步骤教学方法建议说明（如：资源/工具利用）1检查学生出勤情况及工装着装情况2教师自我介绍教学流程3本课程性质、内容简介讲授PPT4安全文明生产和职业素质教育讲授PPT5机电设备拆装安全操作规程教育讲授、视频观看视频6项目小结课后拓展写出安全事故案例视频观后感考核建议重点考核学习态度和职业素养（含听课态度、学习主动性、安全意识等）项目二常用工具、量具和仪器的种类及使用方法项目名称常用工具、量具和仪器的种类及使用方法教学课时3项目任务1．常用的工具的类型、作用及正确使用方法2．正确选择拆装工具教学目标专业能力掌握机械拆装工作过程中常用的工具的类型、作用及正确使用方法；正确选择拆装工具；能对机电设备机械结构进行规范拆装操作；掌握机械设备拆装安全操作技术规程；养成良好的职业行为习惯。方法能力信息判断能力：查阅资料及相关应用手册的能力。解决问题能力：善于观察、思考、自主学习。传动系统认识能力：空间思考和逻辑思维能力。社会能力交流能力：表达准确，谈话主动、积极、倾听、友好等。合作能力：尊重他人意见共同决定，公正公平地与他人交往接触和支持他人，具有团队协作意识等。个人能力：具有从事职业活动所需的行为规范及价值观念、良好的心理素质和克服困难的能力、自主学习和提高能力，能进行自我批评与检查，勇于承担责任。教学内容1．常用拆装工具的种类、作用及使用方法；2．机械拆装工作过程中常用工具和仪器的正确使用方法。条件与资源教学条件常用的机械拆装工具（扳手、钳子、起子、拉马与拔销器、锤子等）教学资源教材、项目任务单、课件等耗材工具无教学方法序号教学流程/步骤教学方法建议说明（如：资源/工具利用）1检查学生出勤情况及工装着装情况与教学流程2强调课堂纪律，认真听讲，细心操作。加强安全文明生产教育3讲授、演示机电设备拆装工具种类、作用及使用方法讲授、演示、实操PPT4组织学生整理工具箱，熟悉各种常用工具和仪器演示、实操5项目小结课后拓展熟悉机械拆装工具类型、作用及使用方法考核建议重点考核学习态度和职业素养（含听课态度、学习主动性、安全意识等）项目三普通车床刀架的拆装项目名称普通车床刀架的拆装教学课时4项目任务如图所示车床刀架部件1．确定刀架部件的合理拆装工艺2．正确拆装刀架部件教学目标专业能力掌握普通车床刀架部件装配图的识读方法；掌握简单机械结构拆装工艺的确定方法；掌握常用拆装工具的选用方法；能正确进行车床刀架与滑板系统拆装与调整的实际操作以及中、小滑板镶条与丝杆螺母的装配方法；养成良好的职业行为习惯。方法能力信息判断能力：查阅资料及相关应用手册的能力。解决问题能力：善于观察、思考、自主学习。传动系统认识能力：空间思考和逻辑思维能力。社会能力交流能力：表达准确，谈话主动、积极、倾听、友好等。合作能力：尊重他人意见共同决定，公正公平地与他人交往接触和支持他人，具有团队协作意识等。个人能力：具有从事职业活动所需的行为规范及价值观念、良好的心理素质和克服困难的能力、自主学习和提高能力，能进行自我批评与检查，勇于承担责任。教学内容1.刀架装配图的识读2.刀架拆装工艺的制定、工具的选择、工艺卡片的填写3.刀架的拆卸4.零件的分类、清洗与晾干5.刀架的装配条件与资源教学条件普通车床刀架部件、常用的机械拆装工具（扳手、钳子、起子、拉马与拔销器、锤子等）教学资源教材、项目任务单、课件等耗材工具无教学方法与教学流程序号教学流程/步骤教学方法建议说明（如：资源/工具利用）1检查学生出勤情况及工装着装情况2强调课堂纪律，认真听讲，细心操作。加强安全文明生产教育3任务布置：车床刀架与滑板系统的拆装讲授PPT4任务分析讲授、讨论PPT5方案制定分组讨论6优化方案分组讨论7方案实施实操8项目总结课后拓展整理车床刀架部件的拆装工艺，并提