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小学生整理习惯一、谈话导入：一、猜谜语导入：师：同学们，老师这儿有一个谜语，请大家猜一猜看是什么？甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。甲：对成功的人来说，我是功臣。乙：对失败的人来说，我是坏蛋。甲：我到底是谁？全班齐说：我就是习惯出示课题：整理习惯一、习惯的概念答：习惯是指长久养成的生活方式。包括学习习惯，生活习惯等。好的学习习惯是学生的帮手，能达到事半功倍的效果。哪些是好的学习习惯呢？图为高年级同学在课前预习习惯（二）课上•良好的“三姿”习惯•课堂常规学习习惯•课堂思维习惯积极动脑，大胆发言•课堂上坐端正，专心听讲认真书写习惯（三）课后•认真做作业的习惯•自查自改的习惯•课外阅读的习惯•爱惜和及时整理学习用品的习惯及时整理学习用品课桌上书本乱放桌面不整洁的习惯二、整理儿歌早晨起床下课课间放学排队作业写完整理佩戴整理桌面整理书包整理书本1、养成良好的整理习惯：(1)提问：怎样的习惯才是良好的整理习惯？a要做到每天整理自己的佩戴:b经常保持自身及衣物的整洁干净:C自己的学习用品及书本要整理好：总结•不积跬步，无以至千里。•不积小溪，无以至江海。•好的整理习惯，终生受益。同事也是一个人素质的体现，希望从想在起，每个人都从点滴开始，培养自己好的习惯。长大成为栋梁之才。