2013年宁夏中考物理考试说明及试卷结构

2013年宁夏中考物理考试说明及试卷结构物理和化学合卷，满分160分，其中物理85分，考试时间150分钟。一、指导思想以《义务教育物理课程标准（实验稿）》为依据，同时我们根据新修订的《义务教育物理课程标准》（2011版），结合我区实际，对中考部分内容、要求进行适度微调，一是发挥课程标准对初中物理教学的导向、引领作用，二是实现中考的平稳过渡，减轻师生复习教学的课业负担，以利于提高初中物理教学质量。二、考试内容和要求（一）考试内容1、《物理课程标准（实验稿）》“科学内容标准”中规定的学习主题。八年级学习内容约占40%，九年级学习内容约占60%。2、根据新修订的《义务教育物理课程标准（2011版）》，以下内容调整降低了考试要求：（1）不要求知道波长、频率和波速三者的关系；（2）机械效率下调为“知道”层次。3、以下内容不作考试要求：物质的分类；力的图示；颜料的混合；电阻串、并联等效电阻的计算；核能。（二）考试要求1、注重基础知识和基本能力注重考查学生对基础知识、基本技能、基本方法的理解，强调在具体问题情境中考查学生运用物理基础知识、技能和方法分析并解决简单问题的能力，而不是知识的简单复现。2、突出知识应用，体现学科特点注重物理知识与日常生活、工农业生产、科学技术发展的有机结合，让学生从真实的情境中发现问题，提出解决问题的思路，学以致用。问题的设置力求具有新颖性、启发性、探索性，以避免死记硬背和机械训练。3、重视实验探究能力的考查体现《物理课程标准》对科学探究的要求。立足于考查学生运用科学方法、设计实验方案、解决实际问题的能力以及创新思维意识，在答题要求上充分反映学生的思维品质。避免背实验、机械地记实验结论的现象。4、关注知识形成的过程试题素材关注学生经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程，力求体现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的融合。5、杜绝繁、偏、怪题，题量适中，难度适宜。三、试卷结构题型有选择、填空、应用（简答、作图、计算等）、实验探究等。其中选择题约占40%，分为“四选一”和“选择说明”（单选），非选择题约占60%。中考物理实验操作试题与评分标准物理实验试题一:用天平测固体的质量步骤评分标准分值（15分）1、识别天平的量程并将天平放在水平桌面上①将天平放在水平桌面上（0.5分）②观察天平的量程、分度值并记录（0.5分）1分2、将游码移到零刻度处用镊子将游码移到标尺端左端的“0”刻线处，若游码已在“0”刻线处也要有用镊子调节的动作。1分3、会正确调节天平的平衡螺母①先观察指针偏转情况。（0.5分）②调节天平的平衡螺母，能够熟练做到“左偏右调、右偏左调”，若指针指在分度盘的中央也要有调节平衡螺母的动作（1.5分）2分4、会通过观察指针判断天平是否平衡①若指针左右摆动幅度相同或指针指在分度盘中央处（0.5分）②举手，等待监考教师查看后，再进行下一步。（0.5分）1分5、被测物体放在天平的左盘①必须用手掂一掂被测物体（估测）。（1分）②将物体轻放在左盘中央处。（1分）2分6、估计被测物体的质量大小选择合适质量的砝码放在天平的右盘用镊子将砝码由大到小地去试放在天平的右盘中（如果能够估计出质量范围，可以从某个质量砝码由大到小去试放）。2分7、会使用游码调节天平再次平衡用镊子调节游码，使天平再次平衡。1分8、使用镊子拿取砝码用镊子拿取砝码1分9、正确读取测量数据，说出被测物体的质量①记录结果写在纸上，要有单位。（1分）②举手汇报。（1分）③能够正确读出被测物体的质量及单位并和测量结果一致。（1分）3分10、整理仪器与器材①用镊子将砝码放入盒中，用镊子将游码归“0”。（0.5分）②实验器材整理整齐。（0.5分）1分物理实验试题二：用电流表测电流如测量串联或并联电路中某灯泡或某支路的电流步骤评分标准分值（15分）1、能识别电流表的量程和最小分度①把电流表移到合适位置，观察。（1分）②能正确写出量程及对应的分度值。（1分）2分2、测量前观察电流表指针是否指在零刻度处并会指针调零①观察电流表指针是否指在零刻度处。（1分）②用螺丝刀调零，即使在零刻度处也要有调零的动作。（1分）2分3、将电流表串联在被测电路中①连接电路时，拿到开关先将开关断开。（0.5分）②能够把两个灯泡及电流表串联接入电路中（1分）③接电流表时，公用的接线柱接死，选量程的接线柱先不接。（0.5分）2分4、判断待测电路电流大小用试触法选择电流表量程①举手，让监考老师过来后，先闭合开关准备试触。（0.5分）②将未接入的一端试触3A接线柱，然后断开开关，把电流表接入电路。（1.5分）2分5、电源连接不发生短路，电流表接线柱连接正确①闭合开关，灯泡发光。（1分）如果不发光学生自行检查电路连接无误后可问老师。②电流表量程正确。（1分）2分6、电路连接正确、熟练，测量前电键断开电路连接正确、熟练，测量前电键断开2分7、正确读取电流表示数，得出测量结果①记录结果并带单位。（1分）②举手汇报，能正确读出电流大小并和表盘示数一致。（1分）2分8、整理仪器与器材能够按要求整理好器材。（1分）1分