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1《基本乐理》教学大纲一、课程基本信息课程编号：100BX037100BX038课程中文名称：基本乐理课程英文名称：MusicBasalTheory课程类型：专业技能必修课总学时：140理论学时：140实验学时：课外学时：学分：4适用专业：学前教育先修课程：开课单位：音乐教研室二、课程性质和任务基本乐理是学前教育专业必修专业技能课，这些知识是学习、理解、表现音乐所不可缺少的，无论是学作曲、指挥、音乐学、演唱、演奏或音乐教育，都必须学习。本课程的任务是使学生掌握音乐学习中最基础的理论知识，为音乐技能学习奠定基础。三、课程教学目标在学完本课程之后，学生能够：1．掌握乐音体系、记谱法、节奏节拍、调及调的五度循环、音程、和弦、调式、调式中的音程及和弦、调式变音及半音音阶、转调、移调、各种常用音乐术语的概念及意义，以及关于旋律的基本知识等。2．正确运用记谱法知识进行识谱、记谱。3．在音乐实践中熟练运用音程、和弦、转调、移调知识和旋律的基本知识解决问题。四、理论教学环节和基本要求（一）音的基本知识1．了解基本乐理的学科性质、学习内容、学习意义和学习方法；音律的种类、各种音律的产生方法。2．理解音的产生、乐音与噪音的区别、音名、唱名、音律的概念。3．掌握音的性质、乐音体系、音级、音列、半音、全音、音的分组、标准音、中2央C、复合音、基音、泛音、分音、分音列、等音、自然半音与变化半音、自然全音与变化全音。（二）记谱法1．了解记谱法的演变；记谱法中常用记号的作用；正确书写乐谱的意义。2．理解掌握记谱法的意义；各种常用记号的意义与表现作用。3．掌握记谱法的概念、简谱与五线谱的概念与记谱方法、连音记号、跳音记号、保持音记号、琶音记号、滑音记号、移高移低八度记号、高低八度重复记号、长休止记号、震音记号、反复记号、延长号、换气记号的写法与用法；五线谱、简谱的书写方法及书写格式。（三）节奏节拍1．了解节奏、节拍在音乐表现中的意义；拍子的划分方法及种类；音值组合法的意义；节奏中的强弱关系在节奏中的体现；节奏节拍在音乐表现中的重要性。2．理解并掌握节奏、节拍、节奏型、单位拍、强拍、次强拍、弱拍、拍号、小节、弱起、弱起小节、单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子、散拍子、一拍子的概念、意义与写法；音值组合法的概念；单拍子、复拍子、混合拍子及声乐曲中的音值组合法；切分音、音符均分的特殊形式的概念与意义；不同的节奏节拍在音乐表现中的作用。（四）音乐的速度、力度及其标记1．了解速度、力度在音乐表现中的意义。2．理解各种速度、力度标记的意义。3．掌握各种速度、力度记号的写法与用法。（五）音程理解并掌握音程的概念、音程的写法与读法、音程的名称与标记、音程的分类、音程的转位、等音程、音程的识别与构成。（六）和弦理解并掌握和弦、三和弦、七和弦、原位和弦、转位和弦、等和弦的概念与识别及构成方法。（七）调及调关系理解并掌握调的概念；升号调与降号调的来历、写法；调的五度循环；等音调。（八）调式理解并掌握调式、大调式、小调式、五声调式、七声调式的概念与构成方法；调式3中各音级的名称、标记及特性；关系大小调、同主音大小调、同宫系统各调式、同主音调的概念与识别；调与调式的区别；调与调式的确定方法；各种调式的表现作用。（九）调式中的音程与和弦1．了解音程的表现作用。2．理解并掌握调式中的音程、稳定音程、不稳定音程概念；不稳定音程、不协和音程的解决方法；调式中和弦的概念；大小调式中的三和弦与七和弦；调式中和弦的名称与标记；属七和弦与导七和弦的解决方法。（十）调式变音、半音音阶、调关系理解并掌握调式变音的概念；导音的形成、解决与消失；具有典型意义的调式变音；半音音阶的概念与构成方法；区分调关系远近的方法；远关系调、近关系调的概念。（十一）转调理解并掌握转调的概念、意义、类别；转调和调式变音的识别；移调的概念与方法。（十二）移调理解并掌握移调的概念与方法。（十三）关于旋律的知识1．了解旋律在音乐表现中的意义；段落的概念。2．理解并掌握装饰音、倚音、波音、颤音、回音的概念、种类与表现方法；主调音乐、复调音乐的概念；旋律进行的方向与高潮；旋律的发展方法；乐曲的基本形式、旋律分析的方法。五、有关教学环节的说明1．教学模式：综合运用讲授——接受模式、自学——辅导模式、合作学习模式。2．教学方法：以讲授法为主，辅以练习法、示范法、实践法、讨论法、读书指导法等。坚持理论联系实际，用音响效果使学生明白所学理论在音乐实践中的实际应用；突出学生的学习主体地位，调动学生主动学习的积极性；课堂讲解与学生作业相结合。3．课程设计：兼顾学习内容与学生学习特点，知识系统，由浅入深，循序渐进；根据学生实际接受能力适时改变教学内容、教学进度、教学方法等，以使学生最大程度接受并掌握教学内容为标准。4．考核方式：期中、期末都为闭卷考试。六、学时分配4学期教材章次各教学环节学时分配小计讲授实验上机习题讨论课外备注第一学期基本乐理上册第一讲为什么要学基本乐理211第二讲音及音名422第三讲音律422第四讲记谱法（一）211第五讲记谱法（二）211第六讲记谱中的常用记号422第七讲乐谱的正确写法211第八讲节奏节拍211第九讲各种拍子211第十讲各种拍子的音值组合法422第十一讲节奏中的强弱关系211第十二讲节奏节拍在音乐表现中的作用211第十三讲音乐的速度、力度及其标记211合计341717第二学期基本乐理上册第十四讲音程的名称及其标记422第十五讲音程的分类633第十六讲怎样识别和构成音程211第十七讲三和弦与七和弦422第十八讲原位和弦与转位和弦422第十九讲怎样识别和构成和弦（一）211第二十讲怎样识别和构成和弦（二）422第二十一讲调及调的五度循环4225第二十二讲大调式422合计341717第三学期基本乐理下册第二十三讲小调式（一）211第二十四讲小调式（二）211第二十五讲五声调式与七声调式（一）422第二十六讲五声调式与七声调式（二）422第二十七讲如何确定调与调式211第二十八讲调式的多样性及其表现作用211第二十九讲调式中的音程211第三十讲不协和音程的解决422第三十一讲音程的表现作用211第三十二讲调式中的和弦（一）422第三十三讲调式中的和弦（二）422第三十四讲和弦的实质应用433合计381919第四学期基本乐理下册第三十五讲调式变音422第三十六讲半音音阶422第三十七讲调关系211第三十八讲转调633第三十九讲怎样识别转调和调式变音211第四十讲移调633第四十一讲移调的实际应用422第四十二讲装饰音211第四十三讲关于旋律的知识211第四十四讲乐曲的基本形式2116合计341717总计1407070八、教材及主要教学参考书目李重光编著《基本乐理》第一版北京高等教育出版社1992年李重光著《基本乐理书面作业习题集》第一版湖南湖南文艺出版社2004年童忠良著《基本乐理简明教程》第一版上海上海音乐出版社2007年执笔人：徐作日教研室主任：徐德州教学院长（主任）：刘义生