八年级生物下册识图专题复习

八年级生物下册识图专题复习1、下图是家蚕的发育示意图，据图回答下列问题。(1)填写图中各序号的名称。①②雌蛾产的③④⑤结茧的(2)家蚕的幼虫与成虫的和差异很大。家蚕的发育方式是，其发育顺序为。(3)人们设法利用家蚕的时期，使其多产蚕丝，为美化人们的生活服务。2、下图为鸡蛋(卵)的结构示意图，据图回答。1）写出各标号所示结构的名称。①卵壳②卵黄膜③④⑤⑥⑦2）鸡卵是否受精，你怎样判断?答：受精的卵。3）将来发育成小鸡的是哪一部分?4）为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是和。（为受精卵发育成胚胎提供氧的结构是。5）在鸡卵的结构中，一个真正的卵细胞包括、和。6）有同学想用温水浸泡，使鸡蛋孵化，你觉得可行吗?为什么?答：3、分析说明题：豌豆的高茎和矮茎是同一性状的不同表现类型，高茎对矮茎是显性。用纯种的高茎豌豆作母本，用纯种的矮茎豌豆作父本，让它们进行异花传粉，得到的第一代植株基因型如图7—2—12所示。让第一代植株进行白花传粉，得到的第二代植株如图7—2—13所示，根据题意，回答下列问题。(1)请根据题意和图示，在图7—2—12的括号内填上“高茎”或“矮茎”，在图7—2—13的方框内填写基因型，并在下方相应括号内填上“高茎”或“矮茎”。(2)在第二代豌豆自交所产生的后代中(图7—2—13)，高茎与矮茎之比为；其中纯种高茎豌豆所占的比例为。4、（1）绵羊有白色和黑色之分，白色由显性基因(A)控制，黑色由隐性基因(a)控制。现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊。请问：(1)这只公羊与这只母羊的基因型分别是什么?公羊，母羊。(2)这只黑色小羊在它们的后代中所占的比例是多少?用图解加以表述。(3)这只黑色小羊与另一只黑色小羊交配，能否生出白色小羊?用图解加以表达。5、基因检测可以确定胎儿的基因型。有一对夫妇，其中二方为性染色体上的隐性基因决定的遗传病患者，另一方表现正常，妻子怀孕后。想知道胎儿是否携带致病基因，请回答：(1)丈夫为患者，胎儿是男性时，需要对胎儿进行基因检测吗?为什么?答：需要检测，因为表现型正常的女性可能是隐性基因携带者，她与患者帮丈夫结婚，男孩遗传病的几率占男孩总数的50%，如图7-7-21所示：6、已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，在某一家庭中，夫妻都是双眼皮，请分析：(1)他们的子女中是否能出现单眼皮的可能?如果有，几率是多少?(2)如果他们的子女中没有单眼皮出现，那么这对夫妇的基因型又是怎样的?7、下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答下列问题。父母女儿眼睑形状双眼皮双眼皮单眼皮有无耳垂有耳垂无耳垂无耳垂舌头情况能卷曲能卷曲能卷曲(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征，在遗传学上称为。(2)父母双眼皮，而女儿单眼皮，此现象被称为；父母舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象被称为。(3)假若双眼皮基因为A，写出家庭成员控制眼睑形状的基因组成，父，母，女儿。(4)用遗传图解解释父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮的原因。(5)这对夫妇若再生一个孩子，孩子眼睑的性状可能是。8、已知决定白化病的基因(a)是隐性基因，决定肤色正常的基因(A)是显性墓因，现有一对正常肤色的夫妇生了一个白化病的儿子。请问：(1)这个儿子的基因组成是。(2)这个夫妇的基因组成是。(3)这个儿子的白化病的基因来源是。(4)实际上这对夫妇生正常孩子和白化病孩子的机会哪个大?答：生孩子的机会大。9、科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回．统计其数目，结果如下表：类型工业污染IX非工业区项目深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾释放数154只164只472只496再回收率58％25％6％42％(1)桦尺蛾的体色(深色、浅色)在生物学上称为。其体色有深浅之分，这是一种现象。假设桦尺蛾的体色受一对墓因控制，深色由基因控制(用B表示)，浅色由基因控制(用b表示)，那么深色蛾的基因组成可能是或。(2)工业污染区(填“深”或“浅”)色桦尺蛾所占比例高，非工业污染区(填“深”或“浅”)色桦尺蛾所占比例高。(3)从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文理论，保护色的形成是长期的结果。(4)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，我们把这种类型的发育叫做发育。(5)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大，用的方法治理这种林业害虫，既经济又环保。10、资料分析。大约二百年前，很多人死于天花这种传染病，天花病人皮肤会长出很多小水泡，英国医生詹纳发现挤牛奶的女工经常染上一种类似天花但病症轻微的疾病(牛痘)，而患过牛痘的女工一般不会染上天花。于是詹纳提出假设：“……”。为了检验假设，詹纳做了以下两个实验：实验一：从牛痘病人的水泡中取出脓液并涂刮到一名健康但易染天花的男子皮肤上，结果此男子染上了牛痘，但几天后即痊愈。实验二：从天花病人的水泡中取出脓液并涂刮到患过牛痘的男子的皮肤上，结果此男子没有染上天花。(说明：上述实验是在受试男子事先知情并自愿参与的情况下进行的)问：(1)詹纳提出的假设是：牛痘病人的身体中有一种能抵抗病毒的物质。(2)实验二的结果表明，患过牛痘的男子体内已经产生了针对天花病毒的。詹纳通过人工牛痘的方法使该男子获得了对天花的免疫力，这种免疫叫做免疫。（3）女工患牛痘是由于侵入了人体。（4）女工为什么不会染上天花呢？答：该病原体刺激了人体的细胞，使人体产生抵抗天花病毒的。11、阅读下列材料，回答有关问题。材料一自1981年艾滋病被发现以来，就以惊人的速度传播着。病原体存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为传播，也可以通过输入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等传播。材料二据统计，吸毒人数呈上升趋势且低龄化。吸毒会损害人的神经系统，降低人体的免疫功能，并使心肺受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。(1)目前，在我国艾滋病病人和感染者中，约有55．3％是因静脉注射毒品引起的。请根据传染病的相关知识说明艾滋病是怎么被传染的。答：(2)由于目前还没有艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于。你认为该如何科学地预防艾滋病?答：避免不必要的输血和注射；使用一次性或经过严格消毒的器械；拒绝毒品；洁身自爱等。(3)每年的6月26日是“国际禁毒日”，请设计一句公益广告，倡导人们珍惜生命，远离毒品。12、北京时间2008年5月12日时28分，在四川省汶川县发生里氏8．o级地震。地震发生后，胡锦涛总书记、温家宝总理及时赶赴灾区指导救灾工作。面对如此严重的天灾，全国乃至世界的抗震救灾活动一浪高过一浪……地震灾害后，随时都可能爆发多种传染病，如炭疽、霍乱、鼠疫等。为保证“大灾之后无大疫”，对灾区进行大范围消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要……请回答：(1)各种传染病能够在疫区流行，必须具备的环节是()A．传染源B．传播途径C．传染源、易感人群D．传染源、传播途径、易感人群(2)上述资料提到的预防措施中，属于切断传播途径的是。(3)注射疫苗可以使人体获得免疫。(4)在震区很多人受伤，若发现伤员流出的血呈暗红色，并连续不断从伤口流出，可判断这是血管出血；若因出血过多而需要大量输血时，应以输入为原则。(5)作为中学生，你最想用什么行动来援助灾区人民(除了献血外)?13、阅读材料，回答问题。资料一肝炎患者用的碗筷要和家人分开，否则容易使家人染上肝炎；饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。资料二经国务院批准，从2007年起，扩大国家免疫规划疫苗范围，在现行国家免疫规划基础上，将甲肝疫苗、流脑疫苗等纳入国家免疫规划，对适龄儿童实行预防接种；并根据传染病流行趋势，在流行地区对重点人群进行预防接种。（1)肝炎患者是，将餐具消毒、碗筷分开，其目的是，政府扩大计划免疫范围，能更好地保护。(2)患过甲肝或接种甲肝疫苗的人，能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭，主要原因是他们获得了针对甲肝病毒的，那么他们对乙肝病毒是否具有同样的抵抗力呢?。此种免疫的特点是只针对特定的或起作用，因而叫做免疫。(3)夏季是肠道传染病的高发季节，你应从哪些方面预防?14、如右图是嫁接示意图，据此回答问题：（1）写出图中各结构的名称。AB（2）假如A是柿子的枝条，B是黑枣树，进行嫁接时，应使接穗和砧木的紧密结合，以确保其成活。那么长成植株后，所结果实为。15、根据图1和图2，请回答下列问题。1)嫁接包括两种方式，图1所指的方式是，图2所指的方式是。2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用做接穗，图2是用做接穗。3）嫁接时，确保植株成活的关键是使接穗和砧木的紧密结合。4）如果用国光苹果的枝条做接穗，富士苹果做砧木，嫁接后代的性状主要是的性状。16、分析说明题．（1）图中①、②表示的细胞中的一对，其中①来自父方，②来自，因此后代个体具有父母双方的。（2）．遗传物质中决定生物性状的小单位叫。在生物体细胞中，基因是存在的，它们分别位于染色体上。图中A和a表示基因。其中A表示基因，a表示基因，如图所示，这个生物表现性性状。17、下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：（1）乙图所示的个体发育过程属于，属于这种发育类型的昆虫还有。（2）C和D的名称是、。在C—D的过程中有蜕皮现象，原因是。（3）d的发育时期叫做。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个的发育过程中，对农作物危害最严重的时期是（填字母）。18、右图为青蛙的发育过程示意图。1）青蛙的发育经过了、、和四个阶段，属于发育。2）蝌蚪的特点和生活习性：生活在中，有无，用呼吸。3）从蝌蚪到成蛙的变化：外部形态：逐渐消失，先长出肢，再长出肢。呼吸器官：蝌蚪用呼吸，成蛙用呼吸，并用辅助呼吸。运动方式：蝌蚪的运动方式是，成蛙的运动方式是。4）幼体到成体的形态结构和生活习性差异很大，发育过程称为。八年级生物下册识图专题复习（二）1、下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图，分析图片后回答。1）请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：（）（）（）（）2）在上图中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是基因。3）转基因超级鼠的获得说明了。4）由此可推论，在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？。5）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是。6）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？2、如图是染色体、DNA关系的示意图，请根据图示回答：（1）图中（一）表示，它存在于中；图中（二）表示，其中A为，B为；图中（三）表示。（2）（一）是由和组成，其中是主要的遗传物质。（3）控制生物性状的是，它存在于上，是的片断。（4）染色体存在于中，因此也被称作遗传信息库，克隆羊多莉的相貌与一模一样，也是这个原因。3、填写下图所示的基因在亲子代间传递的图解4、右图是整理后的男、女成对染色体排序图，请据图回答：1）两图中，图显示的是男性的染色体，图显示的女性的染色体？2）图中哪条染色体是Y染色体（请在图中标出）？它与X染色体在形态上的主要区别是3）想一想，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该各有条染色体？其中性染色体有条。就性染色体来说，男性有种精子，女性有种卵细胞。4）进一步思考：请你用一种合适的方式来表示下列四种情况的染色体的组成？（提示：既能表示出染色体的数量，又能表示出性别）（1）女性体细胞染色体（2）女性生殖细胞染色体（3）男性体细胞染色体（4）男性生殖细胞染色体5、正常人的染色体数目和形态都是恒定的，这对人的生命活动的正常进行非常重要，如果人的细胞中多了或少了一条染色体，或者多了少了染色体的一小段都可以导致。6、已知:控制豚鼠黑色毛的基因是显性基因（A），控制豚鼠白色毛的基因是隐性基因（a）。下图表示豚鼠雌雄各一只，交配生下一只白色小豚鼠。请在下图中的括号里填上相应的基因型。7、试将下面性别遗传的图解填写完