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一、生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能呼吸3、生物能排出身体内产生的废物4、生物能对外界刺激作出反应5、生物能生长繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成人体口腔细胞洋葱表皮细胞生物体有一定的结构生物体能够由小长大种子萌发参天大树植物光合作用制造有机物猎豹和它捕获的食物生物须从外界获得物质和能量人出汗生物能排除体内产生的废物植物落叶破壳而出的小鸡生物能繁殖后代生物具有遗传和变异的特性狮追捕斑马生物能对外界刺激作出反应含羞草对外界刺激作出反应骆驼刺的根海豹胸部皮下厚厚的脂肪生物能适应环境蚯蚓疏松土壤在沙地上栽种植物，防风固沙生物也能影响环境二、显微镜相关知识1、显微镜的基本结构与作用一、识别显微镜的结构①目镜：观察②转换器：转换镜头③物镜：观察④遮光器：调节光线强弱⑤反光镜：反射光线⑥镜座：支持⑦粗准焦螺旋：一般调节⑧细准焦螺旋：精细调节⑨镜臂：连接①目镜：观察②转换器：转换镜头③物镜：观察④遮光器：调节光线强弱⑤反光镜：反射光线⑥镜座：支持⑦粗准焦螺旋：一般调节⑧细准焦螺旋：精细调节⑨镜臂：连接1、显微镜的基本结构与作用Copyright©XWFLST.L.L结合:3、显微镜使用的基本操作1．显微镜的使用（1）显微镜的放大倍数。（2）视野中的物像与标本中物体是关系。所以移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的物像移动方向。2、显微镜的成像原理与规律（1）显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数。放大倍数越高，视野范围越小，看到的物像结构越清晰；放大倍数越低，视野范围越大，看到的物像越小。（2）视野中物像与标本中物体是倒立关系。移动玻片时，玻片移动方向与视野中物像移动方向相反。（3）观察标本时，应该先在低倍镜下找到白亮的视野后，将标本移动到视野中央，向上或向下转动粗准焦螺旋，找到物像,再转动细准焦螺旋，可将物像调得更清晰。(4)显微镜观察材料应该是薄而透明的【相关练习】：（1）.用显微镜观察洋葱表皮装片的同一部位，要在视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是A.目镜10×、物镜10×B.目镜10×、物镜20×C．目镜4×、物镜10×D．目镜10×、物镜40×（2）.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中看到的应当是A．dB．bC．pD．q（3）.用显微镜观察时物象位于视野的左上方，要使物象移到视野的中心，装片移动的方向应该是：A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方（4）.用显微镜观察时，如果转动物镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走，说明污点在A．目镜上B．物镜上C．反光镜上D．玻片标本上√√√√3.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应该是（）Ａ．qＢ．pＣ．dＤ．B4.在显微镜下要把视野中的物像“E”从右图甲转为乙，其正确的操作步骤是A．将玻片往右上方移动，并把5倍目镜转换成12.5倍目镜B．将玻片往左下方移动，并把5倍目镜转换成12.5倍目镜C．将玻片往右上方移动，并把12.5倍目镜转换成5倍目镜D．将玻片往左下方移动，并把12.5倍目镜转换成5倍目镜√√三、临时玻片标本的制作知识点整理：1、制作临时玻片标本的基本步骤：擦→滴→取→展→盖→滴→吸2、制作临时玻片标本的材料必须是薄而透明的。3、如果是制作人的口腔上皮细胞的临时玻片标本，在载玻片上滴加的应该是生理盐水。4、注意下盖玻片的正确盖法1.在擦拭干净的载标片滴一滴清水（生理盐水）2、用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶外表皮3、将材料浸入载标片中央水滴中，并展平。4、盖上盖波片，用吸水纸吸去多余的水。如何盖？用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上水滴然后轻轻盖在生物材料上（避免产生气泡）Copyright©XWFLST.L.L关于染色：⑴染色的目的是什么?⑵染色的时间(在盖盖玻片之前还是之后)?⑶染色的方法？便于观察之后在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次。Copyright©XWFLST.L.L【相关练习】：（1）.下图是制作洋葱鳞片叶表皮临时玻片标本的四个步骤，正确的顺序是A.②④③①B.④②①③C.②③④①D.①②③④（2）.用显微镜观察的材料必须是A.新鲜的B.完整的C.薄而透明的D.保持干燥的（3）.将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是A．防止气泡的产生B．防止破坏细胞C．防止破坏标本D．防止盖玻片破碎例如:观察：洋葱鳞片叶内表皮细胞人的口腔上皮细胞相同结构不同结构植物人和动物细胞膜细胞质细胞核细胞壁中央大液泡叶绿体动植物细胞的主要不同点在于：植物细胞有细胞壁；成熟的植物细胞还具有中央大液泡；植物的绿色细胞还具有叶绿体。四、识图区别动植物细胞结构细胞质细胞核细胞膜细胞壁细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质二、生物体生命活动的基本单位－－细胞细胞膜细胞核细胞质植物细胞结构模式图动物细胞结构模式图记住几点:没有细胞结构的是：病毒有细胞结构，有成形细胞核，有叶绿体的是：植物细胞有细胞结构，但与植物细胞相比，没有细胞壁、中央大液泡、叶绿体的是：动物细胞1、植物细胞中与光合作用有关，能利用无机物合成有机物的结构是A细胞壁B叶绿体C线粒体D细胞核2、人和动物细胞的基本结构包括A细胞壁细胞质染色体B细胞膜细胞质细胞核C细胞膜细胞质染色体D细胞核染色体线粒体3、细胞含有遗传物质,传递遗传信息的结构是A细胞壁B细胞质C细胞膜D细胞核√√√跟踪练习提出问题作出假设实验得出结论对生活和生产中发现的令人迷惑不解的现象提出问题。假设是对问题的一种可能的解释。是验证假设的基本途径。分析现象、处理数据，得出结论。变量对照实验五、探究实验的基本步骤和基本原则探究实验的设计与分析根据探究要求，合理提出探究的问题，作出假设，设计探究实验（实验组和对照组，控制单一变量，形成对照实验），分析实验现象得出结论探究:温度(盐分)对食品保存的影响提出问题:盐分对食品保存有影响吗?作出假设:盐分有利于食品保存实验:1.将两块大小相同的新鲜豆腐分别放进甲乙两只大小相同的碗中;2.甲碗是清水,乙碗是盐水,水量相同但都淹没豆腐;3.把他们都放在常温下;观察现象,记录结果.实验结果:甲碗内的豆腐先变质了;实验结论;盐分有利于食品保存Copyright©XWFLST.L.L试着事先做做推论?如果甲先变质—说明盐分有利于食品保存:如果乙先变质—说明盐分不利于食品保存如果甲.乙都不变质,或同时变质—说明盐分的有无与食品保存无关【相关练习】：（1）.下列关于假设的叙述中，不正确的是A．假设是对问题的一种可能解释B．假设是一种无端的猜测C．假设要以事实或生活经验为依据D.假设可以与结果一致，也可以不一致（2）.科学探究是是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验。下列有关对照实验的做法中，正确的是A．除实验变量外，其他变量均不相同B．所有的变量都不相同C．除实验变量外，其他条件均相同D．所有的变量都相同【相关练习】：（3）.某生物小组为了探究低温能延长豆腐的保鲜时间，分别在甲、乙两个相同的烧杯中放入大小，新鲜程度相同的豆腐，并设计了如下实验：·该实验提出的问题是，探究的变量是·在这一实验中，你认为有无要改正的地方，如果有请你写出整改措施。理由是。·经过一段时间后，可能观察到的实验现象及相应的结论是：①甲烧杯比乙烧杯先腐败，说明②乙烧杯比甲烧杯先腐败，说明③甲、乙烧杯同时腐败，说明·豆腐腐败变质的根本原因是:烧杯空气温度水甲有空气20℃盐水100mL乙有空气0℃清水100mL不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，就称为器官(organ)六、多细胞生物体的组成种子果实花叶根茎六、多细胞生物体的组成植物的六大器官细胞多细胞植物体组织器官六、多细胞生物体的组成植物体的结构层次细胞组织器官植物体营养器官生殖器官根茎叶花果实种子植物体的结构层次六、多细胞生物体的组成Copyright©XWFLST.L.L动物体的结构层次细胞人体组织器官系统种皮胚芽胚轴胚根子叶胚大豆种子七、植物种子的结构种子萌发的条件内部条件：具有完整的有生命力的胚外界条件足够的水分充足的空气适宜的温度12435种皮胚芽子叶胚根胚轴保护作用贮藏营养物质，为种子的萌发提供营养。胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。胚是种子中最重要的部分Copyright©XWFLST.L.L1.种子的哪一部分结构先发育？2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分？3.子叶发生了什么变化？胚根逐渐消失根、连接根和茎的部分、茎和叶结构主要功能发育时的变化种子的结构、功能和发育胚种皮胚轴胚根子叶胚芽脱落保护贮藏营养物质，为种子萌发提供营养是新植株的幼体逐渐消失发育成茎和叶发育成根发育成连接根和茎的部分1、将大米播到地里，长不出幼苗的原因是A胚已被破坏B外界温度低C没有胚乳D地里的水不足2、我们所吃的豆瓣主要来自大豆种子的A胚芽B胚轴C胚根D子叶3、判断只要有适当的外界条件种子就能萌发。种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽。Ｘ√√Ｘ跟踪练习5.下面左图是探究影响种子萌发的外界条件的实验装置，右图是大豆种子的结构图，请据图回答：（1）如果温度适宜，A、B、C三粒种子中，可以萌发。（2）种子A和种子B形成对照的变量是。（3）右图中[]是新植株的幼体，所以是种子的主要结构。（4）种子萌发时，最先突破种皮的是右图中的[]。②③④⑥⑤①9.下图是木本植物茎的横切图，请据图回答：（1）把带叶的枝条插入红墨水中一段时间后，被染成红色的是[2]木质部，是因为含有能输导水的无机盐功能。（2）木本植物茎能逐年加粗，是因为[3]形成层的细胞具有分裂能力，向外分裂形成韧皮部。（3）剥掉一圈树的主干树皮，树会慢慢死亡，因为叶片制造的养料不能由树皮的[]韧皮部中的筛管向下运输给根部。种皮胚轴胚芽胚根子叶复习提问：保护提供营养物质发育成根发育成茎和叶发育成连接茎和根的部分【相关练习】：（1）.种子中最重要的部分是A．子叶B．胚C．种皮D．胚芽（2）.将来发育成幼小植物体的结构是种子的A．子叶B．胚C．种皮D．胚芽提出问题:作出假设:推荐器材:设计实验:种子萌发需要水吗?种子萌发需要水、(适宜的温度)培养皿、吸水纸、标签、水、小麦种子。每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。八、种子萌发需要的外界条件1.选100粒具有萌发能力的小麦种子;将它们平均分为甲乙2组;2.甲组放到下垫湿纱布培养皿中,并始终保持湿润;乙组放到干燥培养皿.(实验单一变量:水的有无,其他实验条件相同!)3.把2组都放到温暖环境中,一周内进行观察并记录结果.实验结果:甲组小麦种子萌发了;乙组小麦种子没萌发.实验结论:种子萌发需要水.(甲乙谁为对照组?实验组)根据一系列实验得出结论:实验记录:连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。培养时间/d1234567实验组种子的发芽数对照组种子的发芽数种子萌发记录表种子萌发需要的外界条件是足够的水、充足的空气和适宜的温度。种子只要有适当的外界条件就一定都能萌发吗？具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件。(内因)九、花的基本结构和功能花柄花托花萼花瓣花药花丝柱头花柱子房雌蕊花蕊雄蕊雄蕊讨论:在一朵花中，什么是最主要的部分？为什么？雄蕊：雌蕊：提供花粉(提供精子)提供卵细胞与果实与种子形成有关十、果实的结构及形成过程有一个描述果实的谜语说:麻屋子,红帐子,里头住着白胖子。果皮种皮胚2、它们又分别是由哪一部分发育而来？子房壁受精卵珠被1、它们分别是指的花生的哪一部分呢？【相关练习】：（1）.绿色植物花的主要功能是A．吸引昆虫B．制造香料、部分药用C．美花环境D．产生果实和种子（2）.下图为植物有性生殖和发育过程示意图，请据图回答有关问题。图E是由图D中序号发育而来；种子的胚是由受精后的序号发育而来的两个经典的实验：17世纪，范·海尔蒙特的实验18世纪，普利斯特莱的实验十一、光合作用与呼吸作用例如:十一、绿叶在光下进行光合作用提出问题:光合作用需要光吗?作出假设:光合作用需要光(光合作用不需要光)实