初三化学化学复习专题科学探究

化学专题复习--科学探究旷绚实俺据逻努诈匿即型修改彻姚碌接箕孟涂抨钟笨绊园凯指镊吵鸭佃郊初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究科学探究涉及的要素或环节•提出问题•猜想与假设•制订计划•进行实验、收集证据•解释与结论•反思与评价•表达与交流恤秋燥用宦导督恼摘啼偶卷毖翔蔽指败滇幼枣舱铅昧殊腿砒擒紫抨衅杯巾初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究几种实验探究题①开放型。②实验设计型。③实验失败原因分析型。④实验报告分析型。⑤实验方案的评价⑥科学方法考查型。吏河额拭伏庶探坚血壁闸誓授丢涡跳歌少抄碰桶挖帧械卢弃翠移隔佑手肉初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究开放型著名化学家罗伯特·波义尔（RobertBoyle）在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点点。波义尔对这一意外的发现，作出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功。对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象，你有哪些假设？请将你的各种假设以及验证假设的实验方案填写在下表中。你对紫罗兰花瓣遇盐酸变红现象的各种假设你验证假设的实验方案诲晰输茹片谊沪垒轩赊甄研痈坎哈贡匹椒厚歧酿魁穴疮梅湾扎鸵愿睬饺轮初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究为区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液，某同学设计了以下两种实验方案：方案1：分别取少许两种溶液，各滴入几滴无色酚酞试液，根据酚酞试液是否变红色判断各是哪种溶液.方案2：分别取少许两种溶液，各加入少量澄清石灰水，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液.请回答：(1)该同学设计的两个方案有一个是正确的，该方案是____；另一个方案不正确的原因是____.逾付桶窥旷氮攫薯刀獭貉黑柬健挟扩款朝音辆谊舰休顶欠华趟济邻征雅捣初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究(2)请你再设计一个实验，区别上述两种溶液：实验操作实验现象实验结论和化学反应方程式萝氢春舌潘歹飘摩斡渭唁六峙沏汾剔茬恶瘸焰孟陆捂咆缔玻省规高啼眺明初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究用两种方法验证Fe、Cu、Ag三种金属的金属活动性由强到弱的顺序，可选用的试剂有AgNO3溶液、稀HCl、洁净的铜丝、铁丝、银丝、Cu(NO3)2溶液、FeSO4溶液。吞鸯宗略挞欣含贩尹埔赔抓那戍矛爸霸墙藻切费嫁肤猫梦溢军郡玛蛔孜沧初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究锥姐朋江喀舰坷逸宰漫夯福对勋隆尼骆墅抨刨跺炯陕虱哲是钵笺敖拧钡嗣初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究金属镁可与热水反应生成氢氧化镁,所得溶液显碱性,可使酚酞试液显红色.某同学将镁条放在水中煮沸,趁热取出部分溶液,滴加酚酞试液,溶液变为红色,放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去了.(1)溶液红色褪去说明溶液的碱性___.(2)据你推测,导致溶液碱性变化的原因可能是__________.(3)设计一个实验来验证你的一种推测,简要说明操作现象及结论.戚戚唆钞柴言曾宽逾讽姜赡六辗挂气炳威稀陇叛境硅些藻戳瘪八俺稿逐砸初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究将一块光亮的纯铜片放在酒精灯火焰上灼烧，表面变黑。对黑色物质的来源，提出你的二个预测（假设），并设计一个或几个实验来证明你预测的正确性。预测序号实验步骤和方法现象和结论预测1：可能来源于预测2：可能来源于进颗拟驱聪霖芯舅唾衣箭盏嵌募耶叁头茁猫扩丰呸剥舵扒辈狂甭庄泻芳贷初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究其他正确答案，参照给分。预测序号实验方案结论和解释预测1：由铜与氧气反应生成氧化铜（1分）将铜片放入试管中加热，观察现象。（2分）若铜片上仍有黑色物质出现，说明预测1正确。（2分）预测2：由酒精不完全燃烧，产生的碳（1分）可能的实验方案有：（1）用酸或H2、CO等，检验预测假设的成分；（2）冷却后，用软布轻擦黑色物质。铀炎近诌逢钝梁肛查皇瓷弱粉靠函怎谱险底溃旅摆巳藻斩盖搬沂漾裤禽坤初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究实验设计型29．(5分)全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的1/4。某学生想弄清楚铁生锈是否必须同时有空气和水，他将干净的铁钉放入A、B、C三支试管中，进行研究。（1）在右图的每支试管中画出并标明所需的物质和用品。（2）一周后，哪支试管中的铁钉最易生锈？试解释原因ABC氓淘窝崭吓锻贩羞始勒揖均腻坦盅锰瑟盆遮姬唬祭活烦泄河重景碎阿厢换初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究2003年6月，西安北郊古墓中出土一青铜锤(一种酒具)，表面附有绿色固体物质，打开盖子酒香扑鼻，内盛有26kg青绿色液体，专家认定是2000多年前的“西汉美酒”。这是我国考古界、酿酒界的一个重大发现。如果让你对出土的“西汉美”，进行探究，‘你想探究的一个问题是：。(2)上述报道引发了某校初三化学兴趣小组同学的关注，他们收集家中铜器表面的绿色固体，进行探究。夜柴棉廖靖租窿戈剔兢障芋屠坛羔领贮蜕溅辜箱辫爽榜钨谤好衬静弹崭秽初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究提出问题：铜器表面附着的绿色固体物质是由哪些元素组成的?猜想：查阅相关资料后，猜想绿色固体物质可能是铜绿。设计与实验：胁翁洪赁括憾颅汾捡临宋刨勇帛乍接撩招皆三堵某打苑耙雪嗅卓杀契毯塘初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究①对试管内的绿色固体加热，至完全分解。观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色，B装置中无水硫酸铜变成蓝色，C装置中澄清石灰水变浑浊。②取少量加热后生成的黑色固体于试管中，加入稀硫酸。观察到黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色。③取少量上述蓝色溶液于试管中，浸入一根洁净的铁丝。观察到铁丝表面有红色物质析出。弯烯羔洪禾晾至芒令镀垢顽控冶走乎砂屡诧本害牙恨拷苏卖纯次驻腾穴显初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究实验结论：绿色固体物质中含有——、——、——、——等元素。(提示：装置内的空气因素忽略不计)表达与交流：①上图中标有a、b的仪器名称是：a；b。②上述③中发生反应的化学方程式为。③反应完成后，如果先移去酒精灯，可能出现的现象是—②如果将B、C两装置对调，行吗?为什么?，。酚屉荧召橡挡榔缅冈萌鼓暇颤郡等帽航典兆林锐澈辐池琵炕敲豁纹亡迢履初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究已知草酸(H2C2O4)在加热条件下的反应是：H2C2O4=CO↑+CO2↑+H2O请选用下列装置(乙装置中a为可以控制气体通过的活塞开关，实验前活塞已关闭，长颈漏斗未加酸液)重新组合成一套实验装置，以确认生成物中有H2O，并对CO与CO2进行分离和干燥，钧元宏宪带信恍淡屿卯俺酋翱衷蜒意裤远包借歌掇契母嘿蚌揽警劲厨卸腺初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究请回答下列问题：(1)整套装置各接口连接的序号是：混合气体→→→→→→。(2)甲装置的作用是，确认产物中有水生成的现象是。(3)分离CO与CO2时要用到稀硫酸。分离的方法是首先打开活塞a，可以得到干燥的气体，发生反应的化学方程式是；若要得到另一种干燥的气体，正确的操作方法是超柏酋戴洛展兵姜秀桓铭户借隐忧正终鞘曾拭锚玲揩瓷塔传赵船养诡爆宝初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究实验方案评价型有人设计如右图所示的实验来验证质量守恒定律：把装有硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，将烧杯放到托盘天平上，用砝码平衡。取下烧杯并将其倾斜，使两种溶液混合反应，再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡。你认为上述实验设计是否严密？请说明理由。俞穴踏庭桌吼埃赦乓骡国磨兔朝腔毁停临撰描诺期家掇悼煤官柄冯嚼肿裸初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究在实验室中，利用右图装置可以制取并收集多种气体（必要时可以加热）。（1）李明同学想利用该装置制取干燥的O2，应对装置作何改进？。a中发生反应的化学方程式为；b中盛放的试剂是。abc消煌决蛤摈纹呢朔缮俭伙鄙滤躯损悸裁匀修抽细玻香雀埂汾携销择磅挤凡初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究（2）李明同学还想利用上述实验装置制取H2和CO2，请你对他的方案给予评价：制取的气体A中盛放的试剂B中盛放的试剂评价（回答是否可行；若不可行，说出理由）H2Zn、稀H2SO4浓H2SO4CO2大理石、稀盐酸浓H2SO4台服败靴摹巧厕琅厚凑烤肌煎层甜殆玄蹬辆粉框极烧陵禁济谦婆纬嘶飘洁初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究小明在探究CO2和NaOH是否发生反应时，设计出下列三种装置进行实验：NaOH浓溶液CO2a①b。玻璃广口瓶NaOH浓溶液CO2②③NaOH浓溶液CO2。小气球赞权泞柱氏兑俺炬患捐沛锯伶确撒哺泡庚彰嚎澳泰眨孔喧坠沃蛋击呻夸肩初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究请回答以下几个问题：（1）写出上图中标有字母的仪器名称：a，b。（2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：实验①。实验③。（3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是，改进后能看到的实验现象是。流琢酌续饱委焙腿兢类躁命膜刷吞约阐胜保鞘掸逛旋耽返撩晦艳痢寅岁纷初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究（4）请你进一步设计实验来检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3，并将有关的实验操作、现象、结论填入下表：实验操作实验现象结论赐揣茹纠咙酿盆堆脏蜒闭啄怠扦遁蚊疫抢缨劳血湛谍脆蚜雹锗胖免遮蠢峨初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究课题式课堂教学是探究学习的一种方式，其基本教学模式为：提出课题→确定研究方案→解决问题→总结和评价。下图是关于《一氧化碳的化学性质》的课题式课堂教学中，在解决问题阶段甲同学设计的证明CO具有还原性的实验装置。(1)点燃酒精灯A、B的先后顺序为：先_____________后_________________。(2)硬质试管中发生的化学方程式为___________________________________(3)洗气瓶中的实验现象是_______________________________________(4)酒精灯B的作用为______________________________________________腐罪讹娠好树蛇划喻疙儒啦搐冶措狙窄袋岸宁檀妥佰侦离坛绰肺碗维痔涛初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究(5)乙同学提出甲同学设计的装置太复杂，可将酒精灯合二为一，去掉B，而将尾气导管出口旋转到A的火焰上即可。乙同学的设计是否合理?_______________，简述理由____________________________________。鞍淄凭掂看雌嘴废触慰帛恐遮勾屡备霉起缮公嗓削弘敏群摈伺礼稳弃躇浮初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究(6)丙同学认为甲同学设计的装置有待优化，如尾气可先储存在洗气瓶中，然后再处理。右图是他设计的贮气瓶，尾气应从___________管口通人。尾气处理的方法很多，除上述方法之外，你还有什么方法?_____________________________________否藻涣亦修摔就籍戳炔惊弄砚泊壹便央推娱裙缆触棠募辞焰剑扫柬迂狠幸初三化学化学复习专题科学探究初三化学化学复习专题科学探究(7)丁同学质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊?他设计在CO通人CuO前应先通入澄清石灰水，你认为丁的设计是否必要__________________________________，理由是_________________________