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课题与教学内容二、我们是学校的小主人课时安排1课时教学目标知识技能知道个人离不开集体，良好集体的建立，要依靠集体中的成员共同努力。懂得在学校生活中应该热爱集体，遵守纪律，做学校的主人。过程方法通过读、分析课文，组织学生想一想、议一议等系列活动，懂得生活在学校中应该热爱集体，做学校的小主人。情感态度培养学生做学校小主人翁仪式。教学札记教学过程设计预设教学路径预计学生活动备择方案一、将“议一议”问题前置作为导入。（见课本8页）1、组织学生讨论。2、揭示课题并板书。二、读课文，理解课文大意。1、读课文，了解大意。2、指导学生理解课文。（1）学习第一个事例：出示问题以小组形式进行讨论。每个人充分发表意见，不统一答案。指名读课文，其余的同学思考课文主要介绍几方面的内容。（课文主要讲了两个事例）也可以全班默读思考。与自己在前面的看法想对照，体会其中的意思。教学过程设计预设教学路径预计学生活动备择方案教学过程设计预设教学路径预计学生活动备择方案