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中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站分子动理论教案知识精解一、分子动理论的基本内容(1)物质是由分子构成的；(2)分子永不停息地做无规则的运动；(3)分子之间有相互作用的引力和斥力．1、分子：分子是保持物质化学性质的最小微粒．如氧分子、水分子等。各种不同的物质是由不同的分子组成的，分子有多大呢？(1)分子的体积和质量非常小．如果把分子看作球形的，一般分子的直径只有几个埃(1=10-10m)，氧分子大约为3埃，质量约为5.3×10-23克。(2)宏观物体中分子数非常多。例：如果把1克蔗糖（含1.8×1021个分子）放入洪泽湖中（正常蓄水31.3亿m3），均匀之后，取1cm3的湖水，其中仍有蔗糖分子56.5万多个，这糖水还甜吗？(3)分子之间有空隙．演示一：酒精和水的混合．取一根玻璃管中放一半水，再放一半加颜色的酒精，用手堵住管口，来回倒置几次，总体积的高度下降1厘米多。分析：由于分子间有空隙，在酒精与水混合的过程中，有些酒分子进入了水分子的空隙中，有些水分子也进入酒精分子的空隙中，这一实验证明了水分子、酒精分子之间有空隙．2、分子的运动问：若上面的实验不把玻璃管来回倒置，而是静放一段时间后，有色的酒精分子会运动到水中，——液体的扩散如图，在冷、热两杯水中放一滴蓝墨水，中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站：过一会儿水就变蓝了．——说明液体分子在运动。现象2：在热水变式比冷水快——说明液体分子的运动与温度有关，温度越高，分子无规则运动越快。请举出气体运动的例子吗？二氧化氮气体的扩散。装置如图：过一会儿，在上面的瓶中有明显的棕色．问：这说明了什么？这两种气体的混合，不是重力等外来的作用，而是分子本身无规则运动的结果．扩散：两种不同物质在接触时，彼此进入对方的现象．水变色——液体扩散、气体的混合叫做气体扩散，固体之间也有扩散现象大量的实验表明，一切物体里的分子都在不停地做无规则运动．3、分子间的作用(1)分子间有引力．分子既然在不停地无规则运动着，为什么没有人看见固体分散成一个个分子呢？原来分子间有很大的引力，要想分开固体，必需克服分子间的引力才行．演示三：铅块分子引力实验。装置如图．在铅块下可挂多个50克砝码．问：这说明了什么？说明固体分子之间有很大的引力．(2)分子间有斥力．若要压缩固体，减小分子间的空隙，是十分困难的，如压缩粉笔，比分开要困难得多．这是因为，若分子距离很近时，分子间斥力就显示出来，要使分子靠得更近，必须克服分子间的斥力才行．(3)分子间的引力和斥力是同时存在的．何时表现为引力，何时又表现为斥力呢？说明：①平衡位置r=r0；②分子间的距离r＞r0时，引力大于斥力，表现为引力；③分子间的距离r＜r0时，引力小于斥力，表现为斥力．④当r＞10倍分子直径时，分子间作用力变得十分微弱，可以认为没有作用力了．分子运动论的内容物质由大量的分子组成分子大小，肉眼看不见分子数目多分子在不停地做无规则运动扩散现象分子间存在引力和斥力很难分开——表现引力很难压缩——表现斥力中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站经典例题【例1】两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在着。将盐放入水中，能使水变咸，这是现象，这一现象表明。【例2】固体和液体很难被压缩，是由于。【例3】下列现象中，不能说明分子间存在引力的是（）。A．要用很大的力才能拉断铁丝B．用胶水能把两张纸粘合在一起C．固体能保持一定的形状D．磁铁能吸引铁钉【例4】下列现象中，能说明分子间存在着斥力的是（）。A．铁棒折断后不能自然对接在一起B．固体很难被压缩C．气体容易被压缩D．磁铁与磁铁之间有时相互排斥【例5】关于分子间的作用力，下列说法中正确的是（）。A．分子间存在着一个平衡位置，在此位置时分子间既没有引力也没有斥力B．当物体被压缩时，分子间只有斥力C．当物体被拉长时，分子间只有引力D．分子间的斥力和引力总是同时存在同时消失的【例6】一根钢棒很难被压缩，也很难被拉长，其原因是（）。A．分子太多B．分子间没有空隙C．分子间有引力和斥力D．分子在不停地运动着【例7】将红墨水滴人清水中，会使整杯清水变红，这是由于（）。A．水流动的结果B．分子不停地运动的结果C．分子间有引力的结果D．分子间有斥力的结果【例8】下列现象中，不能说明分子不停地做无规则运动的是（）A、阳光下看到灰尘飞舞。B、经过面包房子，闻到阵阵奶香。C、牛奶中放入砂糖，牛奶变甜。D、鸭蛋裹上混有食盐的泥巴，过一段时间变成咸蛋。★解析【例9】把两块表面刮净的铅压紧，它们便结合在一起，这是由于。在室温下放置五年后再将它们分开，可以看到它们相互渗入约1mm深，这属于现象，它表明固体分子也在。【例10】两块纯净的铅压紧后会结合在一起，而将一块打破的玻璃细心地按原样拼凑，且施加一定的压力，结果并不能合成一块，其原因是（）。A．玻璃分子间不存在引力B．对接处玻璃分子间距离较大，引力很小C．玻璃一旦破了就相互排斥D．玻璃分子间的斥力大于引力中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站【例11】用分子动理论解释大气压强，下列说法中正确的是（）。A．大气压强是由于气体分子之间存在斥力的缘故B．大气压强是由于气体分子之间存在引力的缘故C．大气压强是由于器壁附近分子的引力和斥力同时作用的结果D．大气压强是由于大量气体分子频繁撞击器壁的结果【例12】橡皮筋被拉长时，橡皮筋的（）。A．分子间引力增大而斥力减小B．分子间引力和斥力都减小，但斥力大于引力C．分子间距离增大，密度减小D．分子运动的速度减小，对外表现为引力【例13】为什么拉断一张纸所用的力比撕破同一张纸所用的力要大？课堂练习1．物质是由构成的，构成物质的分子永不停息地，分子之间存在相互作用的和。2．不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做现象。这一现象间接的说明：。3．关于扩散现象，下面的几种说法中正确的是（）。A．只有在气体和液体之间才发生扩散现象B．扩散现象说明了，构成物质的分子总是在永不停息地作无规则运动C．扩散现象说明了分子间有力的作用D．扩散现象与温度的高低无关4．下列社会实践中的实例，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）。A．洒水的地面会变干B．炒菜时加点盐，菜就有了咸味C．扫地时，尘土飞扬D．房间里放了一篮子苹果，满屋飘香5．洗衣服时，洗衣粉在冷水中需很长时间才能溶完，而在热水中很快就能溶完，这是因为。6．将10ml的水与10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20ml，这表明（）。A．分子之间存在着相互作用的引力中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站．分子之间存在着相互作用的斥力C．分子之间有空隙D．分子是在不停地做无规则运动的7．关于分子间的作用力，下列说法中正确的是（）。A．当分子间的距离等于平衡时的距离时，分子间就不存在作用力B．当分子间的距离大于平衡时的距离时，分子间只有引力C．当分子间的距离小于平衡时的距离时，分子间只有斥力D．以上说法都不对8．固体、液体、气体分子间的距离由小到大的顺序是（）。A．固体、液体、气体B．气体、液体、固体C．固体、气体、液体D．液体、固体、气体9．当分子间的距离增大时，下列判断正确的是（）。A．分子间的引力增大，斥力减小B．分子间的斥力增大，引力减小C．分子间的引力和斥力都增大D．分子间的引力和斥力都减小，但引力大于斥力10．一根纱线容易拉断，—根铜丝不容易拉断，这一现象说明（）。A．纱线分子间不存在引力，铜丝分子间有引力B．纱线分子间的引力比铜丝分子间的引力小C．纱线分子间有斥力，铜丝分子间不存在斥力D．纱线分子间引力小于斥力，铜丝分子间引力大于斥力11．气体容易被压缩，是因为（）。A．气体分子间没有作用力B．气体分子间隙大，分子间作用力很小C．气体分子间的引力大D．气体分子之间没有斥力课后作业1．分子动理论指出：物质是由构成的，一切物质的分子都在，分子之间存在着相互作用的。2．扩散现象说明一切物体的分子都在，同时也表明分子间有。3．将煤堆放在墙角处一段时间，发现涂在墙角处的石灰变黑了，这是现象，它说明了固体物质的分子也是。4．分子间既有力又有力。当分子间距离小于平衡距离r0时，力起主要作用；当分子间距离大于平衡距离r0时，力起主要作用。分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）。5．关于扩散现象，下列说法中正确的是（）。中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站．只有气体和液体才能发生扩散现象B．扩散现象说明分子是很小的C．气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著D．扩散现象使人们直接看到了分子的运动6．下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（）。A．久打扫房间时灰尘飞扬B．水从高处流向低处C．放在空气中的铁器过一段时间生锈了D．在一杯水中放些盐，一会儿整杯水变咸了7．向装有清水的杯子里滴一滴红墨水，过一会儿整杯水都变成了淡红色，这是因为（）。A．红墨水在清水中流动B．红墨水遇到清水会褪色C．水的无规则运动D．分子的无规则运动8．下列说法中错误的是（）。A．物质是由分子组成的B．分子是很小的C．一粒灰尘就是一个分子D．分子是在永不停息地运动着的9．下列现象中能够说明分子在运动的是（）。A．食盐在水中溶化，水变咸了B．冬天，人嘴里呼出的“白气”上升C．水从高处流到低处D．扫地时灰尘飞扬10．下列现象中，不能用来说明分子运动的是（）。A．箱子里放几颗樟脑丸，过几天整个箱子里都充满樟脑味B．在楼下，能闻到楼上人家的饭菜香味C．晒衣服时，水蒸发，衣服变干了D．汽车驶过，公路上扬起灰尘11．下列说法中不正确的是（）。A．扩散现象不仅发生在气体之间，液体之间、固体之间也会发生扩散现象B．扩散现象表明分子很小C．扩散现象表明分子间是有空隙的D．扩散现象表明分子是在不停地做无规则运动的课堂小结课外阅读布朗(RobertBrown,1773～1858年)，英国植物学家。1773年12月21日生于苏格兰蒙德罗斯。中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站分子动理论：人类早在古希腊时代就出现了物质的微粒结构的思想。德谟克利特等人曾想象物质是由不可再分割称之为“原子”的粒子组成，并认为不同的物质由不同的“原子”构成。直到17、18世纪期间，随着热学的发展，人们开始探讨热现象的本质，出现了分子动理论的学说。分子动理论的基本内容是：(1)物质是由大量分子组成的；(2)分子永不停息地做无规则运动；(3)分子之间有相互作用的引力和斥力。布朗运动：指悬浮在液体或气体中的微粒（线度～10-3毫米）表现出的永不停止的无规则运动。1827年英国植物学家布朗用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，首先发现花粉颗粒所做的这种运动。以后，人们发现在温度均匀、无外力作用的流体中都能观察到这类微粒的布朗运动。布朗运动的原因是由于微小颗粒受到它周围液体（或气体）分子碰撞作用的不平衡性而引起。实验观察到：颗粒越小，温度越高，布朗运动越显著。布朗运动是小颗粒的运动，不是分子的运动，它是液体（或气体）分子无规则运动的反映。