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中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站第二节电现象学习目标：1.知道摩擦起电的原理，2。知道电荷间的相互作用规律3.知道电流的形成和方向的规定4.知道电能的转化和利用课前准备1．自然界中存在着两种电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫。用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。带电体具有的性质2.电荷间的相互作用：同种电荷相互；异种电荷相互；带电体周围存在着。3.验电器是的仪器，它的工作原理是。4．电荷的定向移动形成。把定向移动的方向规定为电流方向。金属导体中自由电子的实际移动方向与电流方向。电流具有能。5、电路里获得持续电流的条件是：①必须有;②。讨论交流1.阅读课本35页的内容思考：摩擦起电是不是创造了电荷？（1）原子核由和组成，其中带正电，不带电，原子核带电；电子带电。（2）用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于电子而带电，丝绸由由于电子而带电毛皮摩擦橡胶棒，毛皮由于电子而带电，橡胶棒由于电子而带电，由此可得摩擦起电的实质是：2.用梳子梳头发时，头发会飘起来为什么？在冬天晚上脱毛衣时，你会看到一些闪闪发光的火花，为什么？生活中还有那些类似的例子？3.请你思考你有几种方法判断一个物体是否带电？4.阅读课本38页图3-2-10电能可以转化成那些形式的能？有那些电流效应?达标练习1、摩擦起电并不是创造了电，只是______从一个物体上移到了另一个物体上。2、A、B、C、D四个带电体,已知D带正电.实验得知A与B相互吸引；A与C相互排斥；C与D相互吸引,则它们的带电情况是:A.B.C.。3、两个用丝线悬挂着的硬泡沫塑料小球,发生相互作用时的情况如图所示,则它们的带电情况可能是：()A、两球一定带同种电荷；B、两球一定带异种电荷；C、两球都不带电；D、两球可能带异种电荷,也可能一个球带电而另一个球不带电.4、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是（）A．梳子得到了一些电子B．梳子失去了一些电子C．梳子失去了一些原子核C．摩擦创造了电荷5、一轻质小球用绝缘线悬挂起来，若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这小球时，相互吸引，那么，轻质小球（）。中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站、穿化纤的衣服容易吸灰尘，这是因为化学纤维容易的缘故。7、两个带等量异种电荷的物体互相接触后分开，结果是（）。A．正、负电荷都消失了，两物体都不带电B．正、负电荷中和了，两物体都不带电C．正、负电荷中和了，两物体带的电量都减小D．以上说法都不对8、有两个相同的金属小球甲和乙，已知甲球带负电，乙球不带电，将它们用金属线相连时（）。A．有电流从甲流向乙B．有电流从乙流向甲C．有电流，但方向无法确定D．没有电流