搜索
中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站学会用用英语向别人介绍、谈论、描述自己的朋友形容词比较级和最高级的构成和用法1.学会用形容词描写人和物引导学生学会用英语介绍自己的朋友的外貌特征、品质个性、能力兴趣和爱好写一篇《我最好的朋友》的文章UINT2SCHOOLLIFE4---7121.两者之间的比较2.两者以上的比较3.用thesameas和bedifferentfrom进行比较4.学会用1.两者之间的比较2.两者以上的比较3.学会使用反义词1.学会用比较级和最高级谈论人和事1.通过不同国籍的学生介绍自己的学习生活2.让他们彼此之间更好地加深了解，从而产生对美好生活的向往之情做有关形容词或副词的级的练习中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站动词+动词不定式3.学会用英语谈论交通方式4.学会正确使用并列名词连贯上下文的意思1.并列连词的用法2.动词不定式的基本用法1.andbut和or的运用2.动词不定式的基本用法1.让学生热爱生活2.激发学生为人类文明的进步的而勤奋学习的热情单元练习UNIT4WILDANIMALS12---14121.条件状语从句的使用2.使用条件状语1.条件状语从句的使用使用条件状语从句谈论1.告诉学生引导条件状语从句的词的词组有让学生使用相关连词合中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站、onlyifunless、aslongas、solongas、incase等2.注意if（是否）引导宾语从句与if（如果）引导条件状语从句的区别3.because与becauseof的区别并句子UNIT5BIRDWATCHES15---17121.句子的五种结构2.方式副词的运用1.句子的五种结构2.表示方式和方法的方法和方式副词的运用1.让学生意识到保护鸟类和人类生态环境的重要性通过英汉互译让学生进一步中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站让学生感受大自然、热爱大自然熟悉句子的结构UNIT6NATURALDISASTERS18---20121.学会运用恰当的词汇描绘自然灾害2.学会运用过去进行时3.学会使用when和while引导的时间状语从句4.when和while在从句中的用1.过去进行时2.when和while在从句中的用法过去进行时1．了解台湾地震的基本情况。2.培养学生根据关键词和语境猜测大意的能力.3.引导教育学生应学会在自然灾害中自我保护.通过转换时间状语的形式，来比较现在进行时和过去进行时中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站法.