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中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站？导学案一课时教学目标：1.同学们要学习can与can’t的用法。2.学习并掌握选择疑问句的用法。3.通过谈论生日宴会这一话题，让同学们学习有关能够和不能够的功能短语。教学重难点：1.can与can’t的用法。2.选择疑问句的用法自主学习：1.同学们要学会拼读和识记SectionA的单词。（小组长教读两遍，然后各组员交叉对读2遍，5分钟）2.听录音，接着阅读1a，先由小组长教读课文2遍，然后分角色朗读课文2遍，最后找出下列知识点。（10分钟）找出下列短语的汉语意思Playthepiano________________________singsomesongs__________________________Haveagoodtime_________________________找出包含can、can’t的句子,并翻译出来，注意can与can’t的意思。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________找出选择疑问句（由or连接的句子，表示选择关系）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站，完成以后组内讨论并得出结论。（要识记方框内的短语）4.用Whatcanyoudo…？Canyou…？句型编造对话。（参见书上1a的对话）5.自己动手完成2，完成以后组内讨论并得出结论。（总结can引导的疑问句的肯定回答和否定回答）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.参考书上的3，然后编造新对话。（注意can后动词的用法）经过同学们认真的自主学习以后，接下来希望在下节课看到同学们精彩的展示！展示提升Step1：考考同学们单词的掌握情况。（小组内交叉听写，写完后马上批改订正，组长要认真监督组员完成，限时7分钟）Step2：分角色朗读1a的对话。Step3：讲解自主学习中2的知识点。（由1、2、3组展示，小组长自由协调分配任务）Step4：展示自主学习中的5。Step5：自由展示自主学习中的4对话练习。Step6：自由展示自主学习中的:6对话练习.。同学们认真完成了自主学习，又大胆地展示了所学的知识内容，现在来检验一下同学们学到了哪些知识，请同学们认真完成下面的小试牛刀检测题。()1.—Lucy,canyoudraw?—_____ButIcansingChinesesongs.A.No,Ican.B.No,notatall.C.Yes,Ican’t.D.Yes,Ican.()2—_____Aliceperformballettwoyearsago?—No,she_____.Butnowshe_____.A.Can;can’t;couldB.Could;can;canC.Could;couldn’t;couldD.Could;couldn’t;can()3.—Canyouplayping-pong_____basketball?—Icanplayping-pong.A.andB.orC.butD.with4.Canyou_____(count)thesebooksforme?（填空）二课时教学目标：中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站’t的用法。2学习表示祝愿和祝贺的功能用语。教学重难点：can与can’t的用法。自主学习：1.同学们要学会拼读和识记SectionB的单词。（小组长教读两遍，然后各组员交叉对读2遍，5分钟）2.阅读1a，听录音，然后由小组长教读课文2遍，并在组内分角色朗读课文2遍。3看图完成书上的2部分（按照例子编写对话，写好后先在组内练习并纠正）。4.听录音，完成书上的3部分（完成后由组长订正答案，然后再听一遍，仔细听错误的地方）。5.运用can与can’t谈谈你能做什么，不能做什么。（参见书上4中的例子，两人一组编造新的对话）6.经过同学们的自主学习，一定很疲劳，下面来欣赏一首歌曲——ICanSingItWell经过同学们认真的自主学习以后，接下来希望在下节课看到同学们精彩的展示！展示提升Step1：考考同学们单词的掌握情况。（小组内交叉听写，写完后马上批改订正，组长要认真监督组员完成，限时7分钟）Step2：分角色朗读1a的对话。Step3：展示自主学习的3对话Step4：两人一组用can与can’t谈谈你能做什么，不能做什么。（自主学习的5）同学们认真完成了自主学习，又出色地展示了所学的知识内容，现在来检验一下同学们掌握了哪些知识，请同学们认真完成下面的小试牛刀检测题。()1—Icanplaytheguitar.—_____canyoudo?—IcanalsosingEnglishsongs.A.SomethingelseB.WhatelseC.WhatD.Else()2.—Mom,canIhavemorechocolates?—_____Youcan’teattoomuch.A.That’sallright!B.That’sOK!C.Noway!D.Yes,youcan.3.Hecandrawpictures.(对画线部分提问)_____canhe____?三课时教学目标：中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站’t的过去式could与couldn’t。2复习程度表达法。教学重难点：3could与couldn’t的用法。自主学习：1同学们要学会拼读和识记SectionC、D的单词。（小组长教读两遍，然后各组员交叉对读2遍，5分钟）2同学们要学会拼读和识记SectionD中1部分的单词。（小组长教读两遍，然后各组员交叉对读2遍，5分钟）3阅读1a，由小组长教读课文2遍，然后用红笔圈出课外活动，注意动词的形式变化。然后再课文中找出包含could与couldn’t的句子并翻译出来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________找出下面的短语并翻译Begoodat________________________dowellin__________________________________总结它们的用法：_______________________________________________________________4根据1a，完成1b。5根据例子看图完成书上的2，完成后由组长订正答案。（注意三种时态的变化）6听一听，完成书上的3，完成后由组长订正答案。7阅读sectionD的2部分，完成练习。8用can，can’t，could，couldn’t写一篇关于你自己的小作文。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________中小学教育资源站（)，百万免