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中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站学年度第一学期八年级物理导学案编号：003班级：小组：姓名：组内评价：教师评价:主备人：蒲亚卫备课组长：常新梅课题升华和凝华提炼与归纳批注与反思5．指出下面的物理现象属于物态变化的哪种方式。(1)萘球过一段时间后会变小。______(2)冰冻湿衣服在0℃以下也会干。______(3)沥青马路在太阳照射下熔化。______(4)洒在地上的水很快干了。______(5)戴眼睛的人从寒冷的室外进入暖和的室内时，镜片上会出现一层小水珠。______(6)寒冷的早晨，窗玻璃上凝结着冰花。______提炼与归纳批注与反思中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站【学习目标】知识目标1.通过对生活中升华和凝华现象的分析以及实验的观察知道升华和凝华的概念．2.通过对生活中升华和凝华现象的观察与分析知道升华过程要吸热，凝华过程要放热3.通过教学活动能在物态变化中识别升华和凝华现象．过程与方法1.通过升华吸热现象的分析知道用升华的方法可以获得低温的环境．2.通过分析日常生活中的升华、凝华现象，培养学生运用物理知识分析、解决实际问题的能力．情感、态度和价值观1.通过升华和凝华的物态变化的学习，使学生感受事物间相互联系、转化的辩证唯物主义观点．2.通过在教学活动中与生活实际的联系使学生感受物理有用，从而使学生乐于探索一些自然现象的物理学道理．【重点难点】升华和凝华的定义（二）．选择题1．以下说法中正确的是[]A．水的沸点是100℃B．水的温度达到沸点时就能沸腾C．在一个标准大气压时，水的沸点是100℃D．以上说法都正确2．在物态变化过程中，放出热的是[]A．凝华、凝固、汽化B．熔化、凝华、液化C．液化、凝固、凝华D．汽化、升华、熔化3．下列物态变化过程属凝华现象的是[]A．草地上露水的形成B．夏天冰雹的形成C．清晨大雾的形成D．以上都不是（三）、通过预习你有什么收获?有什么疑问？课前组内进行交流，以小组为单位将问题展示出来。【合作探究】引入：冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中常见的现象。物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢？学生们在思考、讨论。1.提出问题：固态和气态之间可不可以相互转化呢？2.实验探究：小组合作完成实验器材：圆底烧瓶、酒精灯、碘、铁夹按下面的方法实验（1）在圆底烧瓶中放入少许碘，在靠近碘粒上方悬挂一段棉线，用酒精灯微微加热，观察现象（碘的状态改变）（2）冷却，再观察碘的状态变化，观察棉线上析出的物质及其外观情况，想一想碘发生了怎样的物态变化？有没有液态的碘出现？中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站校长寄语：优化教学模式，构建高效课堂，提升教师价值，提高学习效果，推进素质教育，实现学校内涵式发展。田家庄中学2012-2013学年度第一学期八年级物理导学案编号：003班级：及条件会分析升华和凝华现象【实用说明与学法指导】1．阅读课本本节内容完成“自主学习”。2.用红笔标出重点内容，用黑笔标出有疑问的内容。『知识学习探究』【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝试新知预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本完成以下内容。（一）．填空题1．物质从气态直接变成______态的现象叫做凝华，物质在凝华过程中要______热。2．物质从固态直接变成______态的现象叫做升华，物质在升华过程中要______热。3．实验室常用固态二氧化碳（干冰）来获得低温，这是因为二氧化碳在______时______热的缘故。4．用久了的电灯泡壁会发黑，这是因为灯泡内的钨丝______和______而形成的。中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站小组：姓名：组内评价：教师评价:主备人：蒲亚卫备课组长：常新梅课题升华和凝华提炼与归纳批注与反思提炼与归纳批注与反思中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站．小组展示实验结果，并回答：什么是升华？什么是凝华？升华也需要热，凝华也需要热。4.了解生活中的升华和凝华现象：①冬天冰冻的衣服变干②铁丝网上的霜：③窗上的冰花④用久了的灯泡壁发黑⑤查资料了解人工降雨的过程『能力训练提升』【当堂训练】——技能拓展应用，搭建晋级平台1.烧瓶里放少量的碘当对烧瓶微微加热时，观察到碘没有，而是直接，停止加热，碘蒸气没有，而是直接.2.在物态变化中，天空中的云是水蒸气成的小水滴和水蒸气成的小冰晶组成的3.在箱子里放卫生球用来防虫蛀，过几个月后，卫生球变小或消失了，这一物理现象是：（）A升华B.汽化C.蒸发D.熔化4.冬天早晨看到霜，是空气中的水蒸气（）A.凝固而成的B.凝华而成的C.液化而成的D.先液化，后凝固而成的5.关于雨、露、霜、雾跟物态变化的关系，温馨提示升华吸热，凝华放热。7.下列各种现象中，属于升华现象的是（）A、早晨有浓雾B、冬天，室外冰冻的衣服干了C、屋顶上的瓦上结了一层霜D、水结成了冰『【拓展延伸】——情感体验，主题升华1.（2009遂宁）青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒，我们叫它热棒。热棒在路基下还埋有5米深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨。热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨由此冷却变成了液态氨，又沉入了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”。2．（2009株洲）用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气”，而在壶嘴处却没有“白气”冒出。这是由于这一高度处空气的温度与壶嘴处的温度相比，明显（填“高于”或“低于”）水蒸气的温度，这样，来自壶内的水蒸气遇冷就（填物态变化的名称）成小水珠——就是我们所看到的“白气”。总结：如何完成此类有关物态变化的练习？【课后积累】人工降雨中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站下面说法中正确的是：（）A雨水是水的液化形成的B.露水是水的汽化形成的C.霜是水蒸气凝华形成的D.雾是水蒸气凝华形成的[6.关于霜的形成，下列说法中正确的是（）A、空气中的水蒸气遇冷凝华在物体上形成了霜B、空气中的水蒸气遇冷液化在物体上形成了霜C、空气中的水蒸气遇冷凝固在物体上形成了霜随着科研的发展，人工降雨有三种常用方法：一种是向云层中输送冷却剂，一般用飞机在适当的云中撒布干冰，靠干冰的升华吸收大量的热，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨；另一种方法是向高空撒布与冰晶结构极为相似的碘化银、樟脑或酒精等药剂，作为吸附水汽、加速水汽液化或凝华的物质，使云层中冰晶增多，或云中小水滴增大而降雨；还有一种方法是用飞机在适当的云层中直接喷出直径约为0.05mm的水滴，使云层底部的小水滴相互合并、变大而形成降雨.乐乐：那人工降雪与人工降雨的方法是否一样呢？老师：基本上原理一样，根据气候条件的不同就可实现人工降雨或人工降雪.胖胖、乐乐：原来高科技的应用离不开简单的物理知识，我们要好好养习物理，将来为人类多做贡献.校长寄语：优化教学模式，构建高效课堂，提升教师价值，提高学习效果，推进素质教育，实现学校内涵式发展。