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单元授课计划课题第一单元繁荣与开放的社会单元序号1（教学目标）教学目的要求1、秦朝和隋朝有哪些相似之处？从两个王朝的灭亡原因中，你得到最大启示是什么？2、隋朝开凿大运河的目的是什么？大运河的开通有什么意义？3、比较汉武帝和唐太宗的历史功绩？4、你认为武则天是一个怎样的人？5、“开元盛世”经济繁荣的表现形成原因？6、简述科举制形成、发展与完善的过程及影响？7、唐朝民族关系繁荣的表现是什么？8、鉴真、玄奘两位唐代高僧有何共同之处？9、隋唐时期在建筑和印刷方面有哪些突出成就？10、唐朝三位著名诗人是谁？各有什么特点？11、隋唐时期有哪些著名的书法家和画家？教材及学生分析本单元主要讲述隋唐历史。隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期。这一时期国家统一，政局相对稳定；封建经济继续发展，呈现繁荣景象；各民族联系加强，统一的多民族国家进一步发展；对外开放，中外经济文化交流频繁，科技文化世界领先，全面辉煌。把相关历史知识在理解的基础上学习记忆。针对初一学生年龄较小，理解和思维能力差的实际特点，在教学中，教师应注意引导学生了解体会历史现象，理清历史发展的基本线索，纵横社会。构发历史知识体系。帮助学生梳理，归纳本单元的基本线索，加强前后历史知识的联系，总结和比较。重点与难点重点：隋朝大运河；“贞观之治”，“盛世经济繁荣”、“科举制度”、“文成公主入吐蕃；鉴真与玄奘；唐朝建筑、诗歌、敦煌莫高窟难点：对大运河的评价；对唐太宗、武则天的评价；如何评价科学制度正反两方面作用；唐朝开明的民族政策；如何理解唐朝的对外开放政策；对唐诗书法绘画的欣赏课时分配新授课8课时复习课2课时测验和讲评各1课时时间周次：从第1周至第6周；从2008年2月25日至4月6日