情景题与表格题

情景题与表格题归纳：一、用“控制变量法”研究某个物理量与哪些因素有关1、先看题目的研究对象是什么，题中用什么来反映这个研究对象。2、回想这个研究对象与什么因素有关，回想到与多个因素后，答题注意控制变量。前面初步分析可得研究对象与影响因素之间的定性关系。如：（1）初步分析序号可得：**相同，**不同，**不同。（2）**相同，**越*，**越*。**相同，**与**成正比。（或反比）（3）进一步综合分析表格可得：（a）**相同，**与**的和（或差或乘积或比值）相同；或**与**的和（或差或乘积或比值）相同，“研究对象”相同。（b）**越*，**与**的和（或差或乘积或比值）越*；或**与**的和（或差或乘积或比值）越*，“研究对象”越*。例题：某同学为了研究作匀速直线运动物体的运动快慢情况，分别对行驶在公路上的三辆汽车进行观察，记录了有关数据，如表一、表二、表三所示．该同学观察到小轿车运动得最快，大客车其次，卡车运动得最慢．一、研究物体的运动快慢与那些因素有关？（1）分析序号1与4（或2与5或3与6）可得结论：______________。（2）分析序号4与7（或5与8或6与9）可得结论：______________。（3）进一步综合分析表格可得结论：（a）分析表一、表二或表三可得：_________________________。（a）分析表一、表二和表三可得：__________________________。题目中直接描述的运动现象即为研究对象运动快慢情况。（1）物体通过路程相同时，所用时间越短，物体运动越快。（2）物体所用时间相同时，通过路程越长，物体运动越快。（3）进一步综合分析表格可得：（a）物体通过路程与所用时间的比值相同，物体运动快慢相同。（b）物体通过路程与所用时间的比值越大，物体运动越快。为了简单的反应物体的运动快慢，将____________________定义为____________.用到的公式为v=s/t路程与时间的比值速度二、研究力的作用效果与那些因素有关？例题：如图，钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，发生A，B、C、D四种形变，F1=F2=F3F4，则:(1)分析A和B可得：_______________________________________。(2)分析A和C可得：_______________________________________。(3)分析A和D可得：_______________________________________。力的大小和作用点相同时，力的作用效果与力的方向有关。力的大小和方向相同时，力的作用效果与力的作用点有关。力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显。三、研究物体受到的重力与那些因素有关？例题：一宇航员用托盘天平和弹簧测力计研究物体在地球上和月球上受到的重力和物体质量的关系，他得到如表一和表二的数据：表一：表二：（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）可得____________。（2）分析比较实验序号1与4（或2与5或3与6）可得____________。（3）进一步综合分析比较表一表二最后一列重力与质量的比值关系：①比较表一或表二可得出的结论是：_________________________。②比较表一和表二可得出的结论是：_________________________。题目中数据大小得到研究对象。（1）在同一星球上，物体受到的重力大小与其质量成正比。（2）在不同星球上，物体的质量相同，受到的重力不同，且地球上比月球上大。（3）进一步综合分析表格可得：（a）在同一星球上，物体受到的重力与其质量的比值是定值。（b）在不同星球上，物体受到的重力与其质量的比值不同。用到的公式为G=mg四、研究滑动摩擦力与哪些因素有关？例题：某小组同学做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。他们先用弹簧秤拉着木块在水平玻璃板上作匀速直线运动，并在木块上逐次加砝码，得到的实验数据如表一所示。然后他们分别用弹簧秤拉着着木块在水平木板和毛巾表面上作匀速直线运动，并重复上述实验过程，得到的实验数据如表二、表三所示。实验序号压力（牛）滑动摩擦力（牛）实验序号压力（牛）滑动摩擦力（牛）实验序号压力（牛）滑动摩擦力（牛）150.5451.0751.5260.6561.2861.8370.7671.4972.1题目中让物体做匀速直线运动的目的是_______________________根据的原理是______________________题目用拉力大小反应滑动摩擦力大小。（1）接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比。（2）压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）进一步综合分析表格可得：（a）接触面粗糙程度相同，滑动摩擦力与压力大小的的比值相同。（b）接触面越粗糙，滑动摩擦力与压力大小的的比值越大。用到的公式：f=μFN和μ=f/FN使拉力大小等于滑动摩擦力大小二力平衡他们在探究杠杆平衡条件的实验中发现，当动力臂或阻力臂发生变化时，使杠杆平衡的动力大小就要随之改变，他们为了知道使杠杆平衡的动力大小与两个力臂大小之间的关系，他们在已调水平平衡的杠杆左端悬挂等重的钩码，将钩码对杠杆的作用力定为阻力F2，在支点另一侧通过悬挂钩码施加动力F1，调节动力臂l1及阻力臂l2大小使杠杆在水平位置平衡，并将实验数据记录在表一、表二中．五、研究杠杆平衡条件时发现动力与动力臂和阻力臂有关①分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，这是在研究动力F1大小与动力臂l1的关系，分析数据可初步得出：__________________________________________________________；②分析比较实验序号_________________的数据中动力F1与阻力臂l2变化的关系可以归纳得出的初步结论是：使杠杆在水平位置平衡，当阻力和动力臂相同，动力大小与阻力臂成正比。③进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出初步结论：杠杆在水平位置平衡，阻力相同时，________________的比值相同，动力大小相同；杠杆在水平位置平衡，阻力相同时，________________的比值越大，动力越大。杠杆在水平位置平衡时，当阻力和阻力臂相同时，动力与动力臂成反比阻力臂和动力臂阻力臂和动力臂4、5与6六、研究做功快慢与哪些因素有关例题：为了研究拉力做功的快慢，某同学把不同质量的物体匀速提高到不同的高度，同时测出相应的所用时间，记录的实验数据如下表所示，已知表一所示实验的拉力做功最快，表二所示实验的拉力做功其次，表三所示实验的拉力做功最慢．每一表格所示实验的拉力做功快慢相同．题目中直接描述的做功现象即为研究对象做功快慢情况。（1）物体做功多少相同时，所用时间越短，物体做功越快。（2）物体做功时间相同时，做功越越多，物体做功越快。（3）进一步综合分析表格可得：（a）物体做功多少与做功时间的比值相同，物体做功快慢相同。（b）物体做功多少与做功时间的比值越大，物体做功越快。为了简单的反应物体的运动快慢，将____________________定义为________.用到的公式为P=W/t做功多少与时间的比值功率题目中直接描述的做功现象即为研究对象做功快慢情况。（1）牵引力相同时，速度越大，物体做功越快。（2）速度相同时，牵引力越大，物体做功越快。（3）进一步综合分析表格可得：（a）牵引力与速度的乘积相同，物体做功快慢相同。（b）牵引力与速度的乘积越大，物体做功越快。用到的公式为P=Fv七、研究动能大小与哪些因素有关例题：某小组同学研究动能与哪些因素有关。实验中让质量相同的小球从不同高度滑下后撞击同一纸盒；或让质量不同的小球从相同高度滑下撞击同一纸盒。（1）实验中用____________反应动能大小（2）实验中让质量不同的两球从同一高度滑下的目的是_________。（2）分析甲和乙可得：___________________。（3）分析乙和丙可得：___________________。（1）纸盒滑行距离的长短（2）小球滑到斜面底端时具有相同的速度（3）物体质量相同时，速度越大，具有的动能越大。（4）物体速度相同时，质量越大，具有的动能越大。七、研究动能大小与哪些因素有关例题：某小组同学研究动能与质量和速度的关系后，为了进一步探究动能与质量和速度的定量关系，他们又继续实验。实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度．小车撞击木块后和木块一起向前滑动，测量出木块滑动的距离，记录的实验数据如下表前四列所示．为了进一步探究动能与所测物理量间的数值关系，他们进行了适量的运算，将结果记录在表的最后两列中．七、研究动能大小与哪些因素有关七、研究动能大小与哪些因素有关（1）进一步综合分析表格可得：（a）分析表一表二或表三：（b）分析表一表二和表三：用到的公式为：E=（1/2）mv2物体质量与速度平方的乘积相同时，具有的动能相同。物体质量与速度平方的乘积越大时，具有的动能越大。七、研究动能大小与哪些因素有关例题：如图所示是研究重力势能的大小与哪些因素有关的实验，某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落，砸到铁钉上。他们观察到不同情况下，铁钉进入泡沫塑料的深度不同，深度越深，表明重锤对铁钉做功越大，即重锤具有的重力势能越大。他们用m表示重锤的质量，h表示重锤升起的高度，x表示铁钉进入泡沫塑料的深度，并将实验数据详细记录在下面的表格中。、（1）实验中用______________反应重力势能的大小。（2）分析1与2或3与4或5与6可得：______________。（3）分析1与4或3与5可得：____________________。（4）为了进一步综合分析表格可得：（a）____________________________________。（b）____________________________________。八、研究重力势能大小与哪些因素有关铁钉进入泡沫塑料的深度（2）物体质量相同时，高度越高，具有的重力势能越大。（3）物体高度相同时，质量越大，具有的重力势能越大。（4）（a）物体质量与高度的乘积相同时，具有的重力势能相同。（b）物体质量与高度的乘积越大时，具有的重力势能越大。例题：为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据．（1）在两个相同烧杯中，分别装入____和_____相同的水和煤油。（2）实验中用相同的酒精灯加热，目的是为了________________。（3）实验中用____________反应吸收热量的多少。九、研究物质的某种特性（研究物体吸收或放出的热量与哪些因素有关）质量初温相同时间内吸收的热量相同加热时间物质实验次数质量m/kg初温t1（℃）末温t2（℃）升高温度t2-t1（℃）吸收热量Q（J）水10.0510155105020.05102010210030.101020104200煤油40.051217552550.05122210105060.101222102100九、研究物质的某种特性（研究物体吸收或放出的热量与哪些因素有关）（1）分析序号1与2（或4与5）可得：_____________________________________;（2）分析序号2与3（或5与6）可得：_____________________________________;（3）分析序号1与4（或2与5或3与6）可得：_____________________________________;_____________________________________；（4）进一步综合分析可得：（a）分析序号1与2与3（或4与5与6）可得：_____________________________________;（b）分析序号1与2与3（和4与5与6）可得：________________________________