小学体育课教案——篮球优秀课

小学体育课教案——篮球优秀课地点年级六年级人数45水平目标水平三教学内容主题：“小姚明”训练营内容：耍球游戏、拍运球游戏、教学目标运动参与：培养学生积极参与篮球活动的态度和行为，展示运球技能，激发学生学习热情。运动技能：通过学习提高学生篮球运球的技术，加强学生的控球能力。身体健康：发展学生奔跑、灵敏、反应、协调等各方面的能力。心理健康：让每位学生享受运动带来的快乐。社会适应：在教与学的双边活动中，营造出师生、生生之间的民主、平等、和谐的学习氛围。让学生感受与他人合作，受他人关爱的情怀。教学重难点重点：学习篮球运球动作。难点：运球时手部动作的协调性。过程教学内容组织教法与学生学法组织形式时间主导主体情境导入一、进入训练营1、明星零距离2、拍球绕场跑3、双手体前拨球4、单双手上抛接球5、颈部环绕交接球6、腹部环绕交接球1、教师导入：（出示图片）小朋友们，这是谁？你们喜欢他吗？想成为像他一样的明星吗？那就让我们动起来。2、运球绕场领跑3、引导耍球游戏1、学生逐渐融入、踊跃发言2、积极快乐运球跑3、学习耍球动作4、自己创新耍球动作，并且向同伴展示自己的动作散点10`情境展开二、艰苦训练1、单手运球2、运高球3、运低球4、运快球5、运慢球6、左右手交换运1、教师引导学生原地单手运球，讲解并且示范动作，进行个别指导2、在学生逐渐熟练单手运球之后，让学生逐步加难动作，从要求引导，然后讲解示范、多让学生自己展示动作，发挥他们的想象力和主动性1、积极练习、善于发现自己的动作缺点2、乐意展示自己的动作，并且能够大胆想象和完成动作3、同伴之间能够互相鼓励☆12`情境高潮三、对抗提高1、原地运球石头剪刀布游戏2、直线抱球球比赛3、直线运球比赛1、讲解游戏规则：两个人一组，用一只手原地运球，另外一只手和同伴玩石头剪刀布游戏，引导比赛2、将学生分成四个纵队进行抱球和运球的比赛1、认真听取游戏规则，积极参与游戏当中2、认真理解游戏规则，并且发扬团队合作的精神遵守规则完成游戏☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆◎◎◎◎`10`情境延伸四、展望未来1、篮球放松操2、评议小结，表达期望3、宣布下课1、伴着音乐引领学生放松2、听取学生的感受，积极正面评价3、宣布下课1、跟随音乐和老师积极放松2、踊跃发言、表达愿望3、向老师道别♀♀♀♀★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀8`器材准备录音机一台、篮球40个、标志杆4个、预计练习密度35%——40%预计平均心率105——115次/分预计最高心率135次/分“玩球”（熟悉球性）①抓球②双手体前拔球③直臂左右手平拉球④单、双手抛接球⑤高抛击掌巩固动作游戏“运球捅球”方法；学生在运球过程中除保护好自己的球外想办法捅掉别人的球，被捅次数少者为胜。1、教师讲解游戏方法、规则及要求2、学生散点在篮球场上游戏3、教师个别指导技术动作4、请做得好的几位同学表演5、教师、学生作出评价组织：××××××××××☆×××××要求：动作正确、遵守游戏规则5—6能力迁移素质练习“我能跳过几个球”方法：把篮球紧挨着排成一排，学生在篮球垂直沿长线上向排立篮球方向立定跳远看谁跳过的球多。1、教师讲解方法2、学生5—6人一组分组练习组织：○○○○○○×要求：有秩序、注意安全5—6明理1、放松2、小结3、收拾器材、师生再见1、教师提示放松方法2、学生在老师带领、提示下做各种耍球放松动作（绕环、互拍、身体滚球等）组织：××××××××××××××××××××××××××××××××2—3悟情3、师生共同总结本课得失☆要求：认真总结、放松积极