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12阿尔伯特·爱因斯坦（AlbertEinstein，1879年3月14日-1955年4月18日），举世闻名犹太裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人，相对论、‘质能关系’的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”3有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z!A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。”成功的秘诀41．学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面……一面……”，“只好”造句。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解人物语言、动作和外貌描写的作用。4．结合讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的人’”，体会说话作必须做到言之有据。学习目标1.本文讲述了什么事？请简要概括。2.小女孩几次与爱因斯坦相遇？每一次相遇在情感上有什么变化？5初读感知听课文录音，思考：活动一6爱因斯坦与小女孩交往了几次？从文中哪里看出来的？•1.“1940年的一天下午，一个八九岁的小女孩放学后正蹦蹦跳跳地往家走。她边走边玩儿，一下撞上了迎面而来的一位老人。”•2.“第二天，小女孩又遇上了那位老人。”•3.“第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩儿。”•4.从此，小女孩每天放学后，都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。活动二研读课文，思考：7读读四句话，说说有什么新发现。各用一个词语概括三次相遇情况的不同。相撞—相遇—相邀概括：8蓄着裹在一起啥踱步一撮趿拉xùguŏsháduόzuŏtā读一读9思考题：1.小女孩眼中的爱因斯坦是什么样的人？你从哪里知道的？2.你认为爱因斯坦是什么样的人？你的理由是什么？•文中几次写到了爱因斯坦的外貌和穿着，用笔在课文中画出来。读一读这些句子，说说自己的感受。1011老人留着一撮_____的小胡子，一双_____的眼睛_____在眼窝里，一头___的头发______。小女孩儿望着老人，只见他穿的衣服________，整个人就像___在一张大被单里，脚下______一双拖鞋。填空：短而硬棕褐色深陷灰白乱蓬蓬的又肥又长裹趿拉12他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。（和前面哪些话对应。）找一找：你能用“一边……一边……”说一句话吗？13回答：“嗨，先生，您好！”小姑娘说，“我父亲说您是最伟大的爱因斯坦。”“噢，他指讲对了一半——我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，衣服还不会穿呢，怎么谈得上伟大呢？”1.“讲对了一半”是指他是（），没讲对的一半是他并不（），爱因斯坦讲这话，反映了他（）的品质。2.画横线的句子改成陈述句。爱因斯坦伟大诚恳谦虚14请把下面的句子改写成陈述句：1.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？2.穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？这个连衣服也穿不整齐的人，不是“最伟大的人”。穿衣服还不会呢，谈不上伟大。15听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我就是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”朗读：16小女孩儿第三次遇到爱因斯坦时有什么惊喜？爱因斯坦穿戴得整整齐齐。17爱因斯坦和小女孩相撞——相遇——相邀——相处爱因斯坦小女孩儿（平易近人）（活泼可爱）（谦虚诚恳）（天真直率）18爱因斯坦是一个真正“伟大的人”，不仅因为他对科学事业的巨大贡献，还因为他在人格上闪现出的谦逊、平和的品质。•爱因斯坦是不是“最伟大的人”，请说说理由。19我认为他是最伟大的人，因为他不注意衣着，主要是他把全部精力都投身于科学研究。他是20世纪最伟大的物理学家，他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指引着前进的方向。爱因斯坦是伟大的，因为尽管他以是一位举世闻名的大科学家，可他丝毫不摆架子，平等地对待每个人，还虚心地听取一个小女孩的建议，这是非常难能可贵的，也不是一般人能做到的。20•一塌糊涂一本正经一尘不染一视同仁•一表人才一知半解一鸣惊人一筹莫展•一劳永逸一穷二白一帆风顺一窍不通•整整齐齐兢兢业业曲曲折折踏踏实实•形形色色潇潇洒洒欢欢喜喜断断续续成语天地