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xxxxxxx“心灵守护天使”选拔赛笔试试题一、单选题（每题1分，共20分）1.心理素质中的“素质”是。A．广义上讲B．狭义上讲C．综合上讲D．潜能上讲2.心理健康教育的对象主要组成是。A.心理障碍学生B.正常学生C.重度心理健康问题D.大多数学生3.人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为。A．认识过程B．情感过程C．意志过程D．知、情、意的过程4.全国大学生心理健康日是哪一天？A.5月25日B.5月26日C.4月25日D.6月26日5.心理健康的最终目标是。A.自我实现B.和谐人际关系C.保持人格完整D.保持协调情绪6.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为。A．否认作用B.合理化作用C.投射作用D．幻想作用7.心理健康表现心理的耐受力方面为。A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活B．遇到困难，能够忍受C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折D．对于同学外人的议论并不在意8.心理健康在社会交往中可表现为。A．经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态B．对同学、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C．有自己喜欢与不喜欢的人D．接触异性时经常表现为紧张的情绪9.素质教育是。四、面向每一个学生个体的个别教育五、面向部分学生开展的全面教育六、面向特殊人才进行的潜能开发七、面向全体学生的全面教育10.对行动的目的、意义的社会性有充分认识，受正确的信念和世界观的指导，并自觉使自己的行动服从于目标和要求的能力是意志的。三.坚毅性B．自觉性C．自制性D．果断性11.宣泄疗法属于。A.精神分析疗法B．行为疗法C．认知疗法D．人本主义疗法12.人与人之间在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之间的相互关系，如同宿舍、同班的同学更容易成为朋友。这是人际交往中的。A．态度相似性B．空间临近性C．需要的互补性D．情感的相悦性13.认为运动员四肢发达、头脑简单，女孩软弱、无主见，南方人精明，北方人厚道。这是。A．第一印象效应B．刻板效应C．角色固着D．投射效应14.老子云：“合抱之木，生于毫末。千层之台，起于累土。千里之行，始于足下。”说的是以下哪种培养良好意志品质的途径。A.遵循循序渐进B．增强挫折承受力C．确立适当目标D．完善人格15.与意志坚毅性相反的品质有。A.盲从性B．放任性C．独断性D．顽固性16.在交往中对于可能引起喜怒哀乐或与大家共鸣的事情无动于衷，或“喜怒不形于色”。这是。A.情绪情感反应过于冷漠B．情绪情感反应过于强烈C．自卑D．嫉妒17.表现为过分的自我约束和自制，对人和事死板、不灵活，谨小慎微、顾虑多疑、墨守陈规，也要求别人和自己一样行事。这是。A.癔病型人格B．偏执型人格C．自恋型人格D．强迫型人格18.人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为。A.生物、心理、社会医学模式B．生物医学模式C．心理、社会模式D．心理医学模式19._________学派认为人的心理问题是后天学习的结果。A.精神分析B．行为理论C．人本理论D．认知理论20.心理自我不包括。A.能力B．角色C．爱好D．智慧二、多选题（每题2分，共20分,少选或多选均不给分）1．在理解与把握心理健康标准时，应考虑。A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面B．心理健康具有相对性C．心理健康只是一种状态D．心理健康是一种状态，也是一种过程E．心理健康是一个社会评价问题2．下列哪些陈述符合青少年的心理特点？A.精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面3．根据世界组织最新定义，健康应包括。A.身体健康B.生理健康C.心理健康D.心态健康4．新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？A.整理好自己的领地B.规划好自己的时间C.熟悉周围的环境D.初步建立社交圈子5.影响人格形成与发展的因素主要有。A.遗传因素B.社会文化因素C.家庭环境因素D.早期童年经验6.以下哪些是健康的情绪表现。A．能调控不良情绪B．积极、愉悦的情绪C．适度的情绪反应D．高级社会性情感发展良好7.以下调节情绪的方法中，哪些属于宣泄调节。A.倾诉B．哭泣C．深呼吸D．剧烈运动8.大学生意志品质的常见问题有。A．优柔寡断B．易受暗示性C．缺乏恒心D．冲动性9.意志自制性的两个基本特征是。A.与精力和毅力密切相关B．高度的忍耐力C．强抗干扰能力D．经得起长期磨练10.生活中，改变优柔寡断意志缺陷的方法有。A.拓展知识面B．树立信心、敢于决断C．培养正确得失观D．增加社会交往三、判断题（每题1分，共10分）1．心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（）2．害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（）3．健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。（）4．气质和性格都有好坏之分。（）5．大学生心理健康教育应该以预防为主。（）6．幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（）7．明明不喜欢自己的手机，却偏偏说自己手机通话质量好，这是酸葡萄心理。（）8．心理咨询的对象是指那些有某种身心疾病的人，以及由这样心理社会因素所困扰的正常人，或是残疾人员。（）9．互补是指人际关系中双方在需求方面能够互相取长补短。（）10．生活中最常见的心理冲突是双趋——双避式冲突。（）四、论述题（每题10分，共30分）1.简述学校开展心理健康教育的基本途径。2.大学生如何培养健康的心理？3.大学生心理健康的标准是什么？五、案例分析（每题10分，共20分）1.小李是大二的学生，他对自己的评价很低，认为自己各个方面能力都不行，由于他认为不可能在学习、交往以及各种活动中取得成功，他也就不做各种尝试，而且很少主动去做某件事，结果陷入了缺乏信心、缺乏成功的恶性循环之中。在人际交往中，他常担心自己的表现是否正确，自己的表现会不会使人不高兴，因此总努力取悦别人，小心翼翼琢磨别人的意思，所以总是附和别人。他越这样，越让别人觉得他无聊，导致了他对自己的看法更糟糕。你认为小李问题的根源在哪里，如何帮助他树立正确的自我意识？一．大四学生李某很幸运地以最后一名的成绩被老师招为研究生。刚开始他很高兴，觉得四年的奋斗没有落空，转而又愁苦不堪，因为自己是录取的最后一名，唯恐在研究生期间实验和学习跟不上。李某的身上反映了大学生情绪的什么特点，你该怎么帮助他？XXXXXXX“心灵守护天使”选拔赛笔试试题答案二．单选题12345678910ABCACBCCDA11121314151617181920ABBDDADABB三．多选题12345678910ABDEABCACABCDABCDABCDABDABCBCABD四.判断题12345678910√√××√××√×√八、论述题（参考答案）1、简述学校开展心理健康教育的基本途径。答：在学校开展心理健康教育有以下几条途径：(1)开设心理健康教育有关课程(2)开设心理辅导活动课(3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育(5)个别心理辅导或咨询(6)小组辅导2、大学生如何培养健康的心理？答：（1）掌握一定的心理健康知识（2）建立合理的生活秩序（3）保持健康的情绪（4）建立良好的人际关系，学会去爱（5）树立符合实际的奋斗目标（6）学会自娱3、大学生心理健康的标准是什么？答：（1）正确认识自我和接纳自我（2）保持和谐的人际关系（3）良好的适应能力（4）具有顽强的意志（5）具有良好的情绪状态（6）具有完整和谐的健康人格五、案例分析（根据实际答题情况斟酌给分）