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[摘要]：测绘学是一门古老的学科，他在发展过程中形成了大地测量学，摄影测量学，海洋测绘，地图制图学，工程测量学等分支学科。为国民经济作出了巨大的贡献。本文将会分别阐述测绘学这些分支学科的原理，基本内容和应用。自然辩证法的学习和研究具有较强的时代价值和现实意义【1】，其中对摄影测量与遥感专业研究生学习中的价值就是它的一个方面，主要包括：思想道德教育价值和科研知道价值。本文基于自然辩证法在该专业学习中的这两方面的价值，从我校专业建设的特色出发，分别论述了自然辩证法在我校摄影测量与遥感专业的思想教育价值，道德教育价值，自然观指导价值，科学技术方法论指导价值和科学技术观指导价值。其中思想教育价值是其主体的基础性要素，道德教育价值是其主体的修养性要素，自然观是其科研的系统性要素，科学方法论是其科研的一般技术方法性理论，科学技术观是其科研的基本性世界观，它们共同解读了自然辩证法学习和研究的时代精神和现实意义。[关键字]：测绘学科分类现代测绘自然辩证法摄影测量与遥感思想道德教育辩证唯物主义自然观科学技术方法论科学技术观1、测绘学泛谈1.1测绘学的研究对象与领域研究测定和推算地面点的几何位置、地球形状及地球重力场，据此测量地球表面自然形状和人工设施的几何分布，并结合某些社会信息和自然信息的地理分布，编制全球地区各种比例尺的地图和专题地图的理论和技术学科。又称测量学。它包括测量和制图两项主要内容。测绘学的应用范围很广。在城乡建设规划、国土资源的合理利用、农林牧渔业的发展、环境保护以及地籍管理等工作中，必须进行土地测量和测绘各种类型、各种比例尺的地图，以供规划和管理使用。在地质勘探、矿产开发、水利、交通等国民经济建设中，则必须进行控制测量、矿山测量和线路测量，并测绘大比例尺地图，以供地质普查和各种建筑物设计施工用。在国防建设中，除了为军事行动提供军用地图外，还要为保证火炮射击的迅速定位和导弹等武器发射的准确性，提供精确的地心坐标和精确的地球重力场数据。在研究地球运动状态方面，测绘学提供大地构造运动和地球动力学的几何信息，结合地球物理的研究成果，解决地球内部运动机制问题。1．2测绘学研究内容测绘学的主要研究对象是地球及其表面的各种形态。为此，首先要研究和测定地球的形状、大小及其重力场，并在此基础上建立一个统一的坐标系统，用以表示地表任一点在地球上的准确几何位置。地球的外形非常近似于一个椭球，在测绘学中即用一个同地球外形极为接近的旋转椭球来代表地球，称为地球椭球。地面上任一点的几何位置即用这点在地球椭球面上的经纬度和点的高程表示。测绘学中研究测定地球形状及地球重力场，地球椭球参数，以及地面点的几何位置的理论和方法的这一分支学科称为大地测量学。有了大量地面点的平面坐标和高程，就可以此为基础进行地表形态的测绘工作。其中包括地表的各种自然形态,如水系、地貌、土壤和植被的分布;也包括人类社会活动所产生的各种人工形态，如境界线、居民地、交通线和各种建筑物的位置。由于地表形态的测绘工作是分别在面积不大的测区内进行的，在同一测区内可以既不考虑地球曲率，也不顾及地球重力场的微小影响。研究这种理论和技术的分支学科称为普通测量学。测绘地表形态，特别是测绘大面积的地表，可以采用摄影方法或电磁波成像的方法，以获得地表形态的信息。然后根据摄影测量的理论和方法，将获得的地表形态信息以模拟的或解析的方式进行处理，使转变为各种比例尺的地形原图或形成地理数据库。这就形成了又一门分支学科──摄影测量学。各项经济建设和国防工程建设的规划设计、施工和部分建筑物建成后的运营管理中，都需要一定的测绘资料或利用测绘手段来指导工程的进行，监视建筑物的变形。这些测绘工作往往要根据具体工程的要求，采取专门的测量方法，有时需要特定的高精密度或使用特种测量仪器。研究解决这些问题的理论和技术的分支学科，就是工程测量学。1.3中国测绘简况自1950年起，中国的测绘事业有了很大的发展。主要成就有：在全国范围内建立了国家大地网、国家水准网、国家基本重力网和卫星多普勒网，并对国家大地网进行了整体平差。参加平差的点数，一、二等三角点和导线点以及部分三等三角点共约5万个，有30万个观测值。在国家水准网中，已完成的一等水准测量约93000公里，国家基本重力网包含约40个基本重力点和百余个一等重力点；卫星多普勒网由分布在全国的37个站组成。为了发展卫星大地测量技术，相继研制了卫星摄影仪、卫星激光测距仪和卫星多普勒接收机，并已投入实际应用。采用航空摄影测量方法在全国范围内测绘了国家基本比例尺地形图，其中已完成了全国1:50000（部分地区1:100000）比例尺的测图工作,正在进行1:10000比例尺的测图工作。在摄影测量技术上已普遍应用电子计算机进行解析空中三角测量，并正在研制解析测图仪、正射投影仪，研究自动测图系统和航天遥感资料在测绘上的应用。在海洋测绘方面，采用了新的海洋定位系统。这些新技术和新仪器的使用，进一步推动了中国测绘事业的发展。2、测绘学的学科分类测绘学主要研究对象是地球及其表面形态。在发展过程中形成大地测量学、普通测量学、摄影测量学、工程测量学、海洋测绘和地图制图学等分支学科。大地测量学研究和测定地球的形状、大小和地球重力场，以及地面点的几何位置的理论和方法。普通测量学研究地球表面局部区域内控制测量和地形图测绘的理论和方法。局部区域是指在该区域内进行测绘时，可以不顾及地球曲率，把它当作平面处理，而不影响测图精度。摄影测量学研究利用摄影机或其他传感器采集被测物体的图像信息，经过加工处理和分析，以确定被测物体的形状、大小和位置，并判断其性质的理论和方法。测绘大面积的地表形态，主要用航空摄影测量。工程测量学研究工程建设中设计、施工和管理各阶段测量工作的理论、技术和方法。为工程建设提供精确的测量数据和大比例尺地图，保障工程选址合理，按设计施工和进行有效管理。海洋测绘研究对海洋水体和海底进行测量与制图的理论和技术。为舰船航行安全、海洋工程建设提供保障。3、摄影测量与遥感根据我国专业目录规定，摄影测量与遥感专业属于测绘学门类【2】，是管理科学与工程一级学科下设的六个本科专业之一(其它五个本科专业分别为大地测量、工程测量、海洋测绘、地理信息系统和资源环境)。总体而言，摄影测量与遥感本科专业的培养方向为:为政府和企事业组织培养可以在基础测绘与管理、城市规划与管理、土地资源、地质、环境、海洋等领域从事基于遥感科学与技术的科研、教学、管理、生产技术开发与应用的专业人才。自然辩证法是马克思主义关于科学、技术及其社会关系的已有成果的概括和总结，是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科【3】。系统观、辨证观和科学观组成了自然辩证法理论体系，而摄影测量与遥感专业作为一个系统，在学习过程中必须要遵循这些原理方法，因此学习和研究自然辩证法对顺利进行摄影测量与遥感专业的研究生学习具有举足轻重的作用。4、自然辩证法在摄影测量与遥感专业研究生学习中思想道德教育价值4.1思想教育价值自然辩证法学习的思想教育价值是指研究生在自然辩证法的研究过程中对个体的思想意识、思想方法和思想作风的培养所产生的积极影响。具体表现为，自然辩证法有助于提高个体的哲学修养，进而增强辩证思维能力，有助于求真创新等科学精神的培养。自然辩证法的学习和研究可以提高研究生的哲学修养，使其思辨能力得到进一步增强。“辩证法被看作关于一切运动的各个最普遍的规律的科学。这就是说，辩证法的规律无论对自然界中和人类历史中的运动，或者对思维的运动，都必定是同样适用的”。自然辩证法的学习和研究可以加强研究生求真能力和创新能力的培养。求真是科学的本质，科学实践是人们认识客观世界而进行的探索性的活动，它以揭示自然界发展的规律和认识事物的本质为目标。“求真”是指在科学中实事求是、尊重事实、不迷信权威、勇于探索、敢于创新。一是充分利用科技史资源，激发研究生的创新热情。科技史也是一部人物的创新历史，科学家们在独特的领域独立思考，为了科学成果付出了巨大的艰辛，甚至是生命的代价，这对后人都是一种激励和感召，二是凸现自然科学的批判性，培养研究生的怀疑精神。怀疑精神是科学创新的一个必备条件，只有在立足于事实和逻辑的基础上进行大胆的质疑，只有用怀疑和批判的眼光审视现有的科学成果，才能提出有价值的问题，推动科技的创新;三是加强科学技术方法教学，给研究生技术创新的工具。自然辩证法本身就是一种工具，一种方法论，是立足于科学发展事实上的抽象概括和总结，所以，它的学习和研究过程使研究生的求真和创新能力得到了进一步拓展。4.2道德教育价值自然辩证法学习的道德教育价值是指在自然辩证法的研究过程中对研究生的科学道德认识的培养、高尚道德信念的形成和优秀道德品质的发育而产生的积极影响。道德是由道德认识到道德信念再到道德品质的发展过程，遵循着由非政治倾向性的道德到带有政治倾向性的道德发展过程。自然辩证法将伦理道德赋予了真理的基础，把人文关怀作为科学发展的终极目标。自然辩证法赋予了伦理道德以真理的基础，这不仅是具体地体现在恩格斯曾经以发展的观点详细揭示了人类伦理道德的社会历史起源，而且更重要的还体现在他是以科学的观点具体和现实地考察人的本质的，传统的伦理道德没有科学的基础，只能建立在思辨基础上构建起来的空中楼阁上，采用了宗教和政治的形式加以社会化，形成了压抑人性，阻碍人的发展的道德灾难。自然辩证法将伦理道德这种“善”的追求建立在了科学的“真”的基础上。同时科学作为一种手段具有了工具合理性，一种精神活动具有价值合理性，与人文精神不是对立而是统一的，它们都关注作为主体的人，都是为人的自由、全面、健康发展这一目标服务的。所以人文关怀和科学精神的终极统一，是自然辩证法进行道德教育价值的根本理论依据。另外，自然辩证法中的科学精神有利于研究生的社会责任感、诚信和奉献精神等道德品质的培养。科学对研究者的人格具有较高的要求，实事求是，是对自然界的诚实和尊重，同时要求为人厚道，不图私利，甚至为了理想奋斗终生，乃至献出自己宝贵的生命，是对社会和整个人类的真诚。能攀登科学高峰的人是两者都达到一定造诣的人。在自然科学史的长河中，处处流淌着这种精神。所以，自然辩证法的学习和研究就必须使人具有诚实守信、大公无私和奉献社会等精神，具有较高的道德教育价值。5、自然辩证法在摄影测量与遥感专业研究生学习中科研方法指导价值摄影测量与遥感专业的研究生学习，不仅要注重自身思想道德素质的提高，还要注重专业知识与专业技能的培养，然而，研究生的学习更加强调自主性和科研性，显然以前的学习方法是在研究生阶段是不可行的了，因此如何有效地搞好研究生阶段的学习，就成了每一位研究生同学要仔细思考和研究的问题。自然辩证法是研究整体自然界和科学研究的一般方法的科学，辩证唯物主义自然观、科学技术方法论和科学技术观是自然辩证法的理论体系，下面将从这三个方面对摄影测量与遥感专业研究生学习进行哲学思考，以启迪智慧，开拓思路，更好的搞好研究生阶段的学习与科研工作。5.1、辩证唯物主义自然观的指导价值辩证主义自然观主要包括系统存在观、系统演化观和生态自然观。系统观主要强调事物是普遍联系和永恒运动是一个总体过程，要全面地把握和控制对象，综合地探索系统中要素与要素、要素与系统、系统与环境、系统与系统的相互作用和变化规律，把握住对象的内、外环境的关系，以便有效地认识和改造对象。在摄影测量与遥感专业研究生学习中，我们应该深刻把握系统的概念，以我校专业培养的“摄影测量与遥感的行业素养”特色为主线，把所学习的专业课程串连起来，紧紧围绕学习目标这个中心，有重点，有侧重的学习每一门课程，同时要深刻分析每门课程之间的相互联系，把握课程与课程之间，课程与专业之间，以及课程与个人之间的关系，以便有效的学习好各门课程，挖掘各门课程之间的交叉知识，提高自己的专业素质。系统演化观着重强调自然界不仅是存在的，而且发展、变化着的，自组织是自然界演化的一般机制。在实际中，我们应该把我们专业的学习看作自组织的类似机制，学习是学生自己的事情，不是老师的外部输入，作为研究生就更应该深刻认识这一点，只有通过自己的自组织学