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节免疫和计划免疫我的疑问：1、生活在同样的环境中，为什么有的人容易生病，而有的人却不容易生病？2、吃同样的鱼、虾，多数人安然无恙，有的人却出现全身发痒、起包等过敏症状。这是为什么？3、有的病人因肾脏功能衰竭而急需肾移植时，必须找一个与之“匹配”的肾脏，这又是为什么？第二节免疫和计划免疫人体的三道防线军事防线有什么特点？让我们联想一下吧人体的三道防线究竟分布在哪？我们人体都有哪些地方会与病原体首先发生正面冲突呢？消化管道等。呼吸管道、眼睛、皮肤、它们究竟能不能抵挡病原体呢？分析下面的资料：1、有人曾经做过这样的试验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么样的功能？皮肤究竟是怎样实施保护的呢？一、人体的三道防线：第一道防线：皮肤能够阻挡病原体侵入人体皮肤黏膜的分泌物有杀菌作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用人体的第一道防线：皮肤、黏膜和纤毛•皮肤可以阻挡病原体入侵黏膜的分泌物有杀菌作用•呼吸道黏膜上有纤毛，可以清扫异物（病菌）病菌在什么情况下能够侵入人体内？人体皮肤、黏膜受损人体虚弱免疫力下降侵入后会出现什么状况？第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞1、体液中的杀菌物质：如：溶菌酶，能破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解。溶菌酶病菌2、体液中的吞噬细胞（白细胞的一种）病原体吞噬细胞人体第二道防线：杀菌物质吞噬细胞•体液中的杀菌物质中含有溶菌酶，破坏病菌细胞壁•吞噬细胞可以直接将病原体吞噬消化非特异性免疫第一道、第二道防线是人人生来就有的，不是对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御功能，因而叫做—这两道防线具备什么共同的特点？学生根据讲解及课本77页，回答下列问题并熟记：①第一道防线由和组成，它们具有和作用，此外还有作用。②第二道防线是由和组成，它们分别有和作用。③第一道防线和第二道防线是人生来就有的，因为对都有防御作用，所以叫做。皮肤黏膜阻挡病原体侵入人体杀菌清扫异物杀菌物质吞噬细胞溶解吞噬多种病原体非特异性免疫（先天性免疫）人体的第三道防线免疫器官免疫细胞：胸腺淋巴结脾脏淋巴细胞（白细胞的一种）脾脏位置：腹腔的左上部，呈卵圆形。位置：在淋巴管行程上的无数个大小不一的小体，在颈部、腋窝、腹股沟等处最多。人体的三道防线当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫作抗原。特异性免疫思考:人体第三道防线的作用特点?是出生以后才产生的,它通常只能对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫做特异性免疫.理解记忆抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系：刺激淋巴细胞产生，抗体与抗原结合，促进了的吞噬作用，将抗原清除。刺激产生即：抗原--------淋巴细胞--------抗体∣∣结合，促进吞噬作用天花病毒(病原体)人体抵抗天花病毒的物质（特殊蛋白质）侵入产生消灭抗原抗体天花病毒天花病毒侵入人体的过程一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或促使病原体失去致病性。问题：患过天花病毒的人能抵抗乙肝病毒吗？第三道防线的作用：第三道防线的组成：免疫器官和免疫细胞产生抗体（是一种蛋白质）、抵抗抗原（病原体等异物）。第三道防线的特点：1、出生以后才产生的，2、只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。（又称后天性免疫）同学们讨论一下吧:根据课本理解记忆:(1)人体的第三道防线主要由_____和___组成，免疫器官主要包括____、____和______。免疫细胞主要指_____，当它受到______刺激时就会产生抵抗该病原体_______叫做抗体。(2)人体的第三道防线的特点:人体的第三道防线是人出生以后才产生的，通常只对或_____有免疫作用，因此叫（）免疫的功能免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。免疫的功能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞免疫的功能抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。免疫的功能监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）免疫是不是都对人体有好处？1、吃同样的鱼、虾，多数人安然无恙，有的人却出现全身发痒、起包等过敏症状。这是为什么？2、有的病人因肾脏功能衰竭而急需肾移植时，必须找一个与之“匹配”的肾脏，这又是为什么？计划免疫疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划的进行预防接种，简称为计划免疫。计划免疫例如：刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防结核病；出生三个月的婴儿，通过接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病党和国家领导人率先垂范，到基层幼儿园给儿童喂服小儿麻痹三型混合糖丸。有计划地进行预防接种计划免疫反馈练习1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（）A、防止细菌侵入B、防止水分蒸发C、感受外界刺激D、调节体温2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（）A、呼吸道黏膜B、淋巴细胞C、抗体和抗原D、吞噬细胞3、下列现象中，属于特异性免疫的是（）A、唾液的杀菌作用B、接种百白破疫苗C、白细胞吞噬病菌D、皮肤的屏障作用DBA4、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（）A、杀菌作用B、清扫异物C、吞噬病菌D、保护作用B•1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其•2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其•3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉•4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威•5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳•6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立•7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清•8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁•9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚•10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基•11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德•12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗•13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚•14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰•15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基•16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁•17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东•18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁•19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰•20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫•21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯•22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根•23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基•24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东•25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基