搜索
统编六年级语文下册第三单元测试题（时间：90分钟分值：100分）一、看拼音，写词语。（10分）kōnɡxūnuóyítànxīzhēnɡrónɡpáihuáiduǒcánɡdānɡējíjùniàndɑobàndǎo二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（6分）徘徊(huíhuái)遮挽(zhēzē)三番五次(fānfānɡ)萦绕(yínɡyín)伶俐(línɡlín)不知所措(chuòcuò)三、选择题。（12分）1.下列字形无误的一组是（）A.缥渺依偎揉开翻箱倒B.答应惊惶担搁胡思乱想C.滋味明媚绊脚全神贯注D.盼望浅显鼓厉空空落落2.下列词语解释不正确的一项是（）。A.蒸融：蒸发，融解。游丝：蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。B.惊惶：惊慌。缥缈：形容隐隐约约，若有若无。C.饶有趣味：十分有趣。呜咽：低声哭泣。D.吓唬：使害怕，恐吓。凝然：液体与冷变成固体的样子。3.下列不是珍惜时间成语的一项是（）。A.惜时如金B.光阴似箭C.分秒必争D.只争朝夕4.“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”对这句话理解有误的一项是（）。A.作者在文章最后设问，让人们告诉他日子一去不复返的原因。B.与开头相照应，首尾呼应，结构紧凑。C.这一句问而不答，目的是引起人们的深思，唤起人们珍惜时间的意识。D.这一句表现了作者对时间来去匆匆的惋惜和无奈之情。5.“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。”对这句话理解有误的一项是（）。A.在那个星期天，“我”渴望母亲带我出去玩。B.母亲因为繁重的家务一次次拖延，“我”的希望随着时间的流逝慢慢地破灭。C.母亲没时间带“我”出去玩，故意哄“我”。D.随着时间的流逝，只有天色的变化和母亲洗衣服的声音牢牢地留在“我”的记忆中。6.《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上有很多相同点，其中有一项不是的，这一项是（）。A.这两篇课文都表达了作者真实的情感，情感抒发都真切、自然。B.这两篇课文都抓住时间来写，表达自己对时光匆匆的无奈和惋惜之情。C.这两篇课文都是情景交融，在写景时融入自己的情感。D.这两篇课文都运用心理描写，直接表达自己内心的情感。四、填空题。（24分）1.照样子，写词语。（6分）（1）例：绿（油油）眼（）泪（）急（）（2）例：三．番五．次、、。2.按课文填空。（8分）（1）《匆匆》是一篇（体裁），作者是现代作家。文章紧紧围绕“”二字，细腻地刻画了，表达了作者对时光流逝的和之情。他写过的同一体裁的作品有《》、《》。（4分）（2）学了《那个星期天》，我们感受到母亲对孩子的爱，现在用一句名言和一句诗句表达对母亲的感激之情：（4分）名言：.诗句：.3.仿写句子。（4分）（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改成陈述句）.（2）八千多个日子已经从我手中溜去。（缩句）.4.从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写几句，把当时的情感自然地表达出来。（6分）走在小巷里奔跑在田野中弹琴钓鱼心情好的状态：..心情不好的状态：..五、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1.指出下列句段运用的描写人物的方法。（3分）（1）我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。（）（2）男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳。（）（3）（母亲）不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”（）2.第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？（2分）3.“母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：‘噢，对不起，噢，对不起……’”对这句话理解有误的一项是（）。（2分）A.从这句话可以体会到母亲看到孩子伤心难过时的惊慌失措。B.从这句话可以体会到母亲对心理受到伤害的孩子的抚慰和关爱。C.从这句话可以体会到母亲为自己被生活琐事牵绊无法兑现承诺道歉。D.从这句话可以体会到母亲因为哄骗孩子而内心感到难过。（二）课外阅读。（10分）鲁迅鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从来不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。①不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是()地学习,()地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起:“②时间就是生命,()地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”1.读文中画横线的句子,然后选词填空。(3分)(1)文中①句第一个空应选(),第二个空应选()。A.夜以继日B.饱食终日C.如饥似渴D.饥不择食(2)文中②句括号里应选()。A.夜以继日B.如饥似渴C.无缘无故D.有缘无往2.“节约时间,就等于延长一个人的生命。”这句话的意思是()。(2分)A.时间就是人的生命B.人活的时间越长,表明他的寿命也就越长C.人生命的长短虽然是用时间来衡量的,但是,人生命存在的意义是在有限的时间里做了什么。如果在有限的生命里做了许多事情,那么人生就是有意义的3.根据文章内容填空。(分)第3自然段写了“鲁迅一直战斗到离开人世的那一天”的事,有三个表示时间的词语更能体现这一点,依次是、、。4.这篇文章的中心思想是()。(2分)A.赞扬鲁迅先生一生珍惜时间,并抓紧时间,用笔做武器,同敌人斗争的伟大精神B.说明时间对人非常重要的C.表现鲁迅先生不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间的品质六、习作展示。（30分）生活是万花筒，在这里我们遇见了形形色色的人，总有那么一些人能与你的生活产生共鸣，让你的心灵被温暖所包裹。现在就请你写一写让你感动的那些人和那些事，题目自拟，不少于500字。【参考答案】一、看拼音，写词语。空虚挪移叹息蒸融徘徊躲藏耽搁急遽念叨绊倒二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。徘徊(huíhuái√)遮挽(zhē√zē)三番五次(fān√fānɡ)萦绕(yíng√yín)伶俐(líng√lín)不知所措(chuòcuò√)三、选择题。1.C2.D3.B4.A5.C6.B四、填空题。1.（1）眼（巴巴）泪（潸潸）急（匆匆）（2）千军万马七上八下三心二意九牛一毛五颜六色2.按课文填空。（1）《匆匆》是一篇散文（体裁），作者是现代作家朱自清。文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。他写过的同一体裁的作品有《春》、《背影》。（2）学了《那个星期天》，我们感受到母亲对孩子的爱，现在用一句名言和一句诗句表达对母亲的感激之情：名言：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。）诗句：慈母手中线，游子身上衣。（谁言寸草心，报得三春晖。）3.仿写句子。（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没有剩些什么。（2）日子溜去。4.从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写几句，把当时的情感自然地表达出来。示例：心情好的状态：我在田野中奔跑，田野中的空气带着泥土和青草的芳香沁人心脾，和煦的风，温暖的阳光，碧绿的田野，湿润的小路，一切都让人心旷神怡。心情不好的状态：我在田野中奔跑，任凭委屈的泪水不停地流淌，路边的野花儿低垂着脑袋，树叶在风中无精打采地摆动着，小鸟也在树上无声地望着我，我只能对着茫茫的田野大声喊叫着。五、阅读理解。（一）课内阅读。1.指出下列句段运用的描写人物的方法。（1）心理描写（2）动作描写（3）语言描写2.“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，“凉下去沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。3.D（二）课外阅读。1.(1)CA(2)C2.C3.逝世前不久逝世前三天逝世前一天4.C六、习作展示。略。统编版六年级下册语文第三单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:_________一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（12分）薄．雾（báobó）痕．迹（hénhéng）旋．转（xuánxuàn）头涔涔．．（sēncén）拨．弄（bōbá）急遽．（suìjù）缥．缈（piāopiǎo）泪潸潸．．（sānshān）（1）桌上的瓶子倒．（dǎodào）了，水倒．（dǎodào）了出来。（2）体育老师转．（zhuǎnzhuàn）身对学生说：“向后转．（zhuǎnzhuàn）。”二、读拼音，写词语。(4分)páihuáichóuchàngzhēngfāhuángkǒng三、下列词语书写完全正确的一组是()(3分)A．耽搁慌草凝然阳光明媚B．停顿绽开亲吻泪姗姗C．荒凉绊倒拨弄翻箱倒柜D．痕迹念祷依偎永无修止四、把下面的词语补充完整，并完成练习。（10分）①全神（）（）②一视（）（）③千门（）（）④骄阳（）（）⑤热泪（）（）⑥念念（）（）1.含有比喻义的词语是______，像这样的词语还有：_____、_______。2.与“不偏不倚”意思相近的词语是_______，与“心神不定”意思相反的词语是________。3.在下面的句子里填写与⑥结构相同的词语。（1）去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，_______________。（2）太阳他有脚啊，_____________地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。五、按要求写句子。（6分）1.我感觉到周围的光线渐渐暗下去。（缩写句子）_________________________________________________________2.过去的日子被微风吹散了。（改为“把”字句）_________________________________________________________3.小屋里射进太阳。（扩写句子）_________________________________________________________六、根据课文内容选择正确的答案。(6分)(1)下面对《匆匆》一文理解不正确的一项是()。(3分)A.《匆匆》一文表现了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情,让我们懂得了