五年级下语文课件-田忌赛马-人教版【小学学科网】

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资源描述

和谁赛?赛几场?怎么赛?结果怎样?听了课文,你们又知道了什么?和谁赛?田忌和齐威王赛马。赛几场?赛了两次。结果怎样?田忌先输后赢。怎么赛?组内讨论:1、读通课文,读准生字字音,认清字形。2、理解词语。3、思考扫兴、挖苦、垂头丧气这两次赛马各是怎么赛的?孙膑的计策妙在什么地方?道理是什么?*请大家快速地默读一下课文,看看哪几小节写的是第一次赛马的事,哪几小节写第二次赛马。第一次:1、2节;第二次:14~18节方法:先看看这小节主要写什么,再看看它是和上面讲的意思联系紧密,还是跟下面联系紧密,或是单独讲一个意思。想想这两次比赛之间的内容是什么?孙膑帮助田忌准备再赛。试着为全文分段,并说说段意。第一段(1、2节)田忌与齐威王第一次赛马,三场都失败了。第二段(3~12节)孙膑帮助田忌准备再赛。第三段(13~18节)孙膑用调换马的出场顺序的办法,帮助田忌二比一战胜了齐威王。阅读两次赛马的内容。边默读、边思考:这两场比赛各是怎么赛的?有哪些地方相同,有哪些地方不同?1、“扫兴”是什么意思?什么事使田忌扫兴?讨论:2、第一次赛马,田忌为什么输?第二次赛马,田忌为什么赢?——马的每个等级都低于齐王。——调换了马的出场顺序。3、追问:为什么可以调换马的出场顺序?——他们把各自的马分成上、中、下三等。你们认为课文中的哪部分内容需要仔细读才能弄懂?你们想到些什么问题?为什么田忌开始以为孙膑在挖苦他?为什么田忌对第二次赛马取胜没信心?为什么孙膑对再赛能胜胸有成竹?带着问题自读课文。从哪儿能看出孙膑对再赛能胜胸有成竹?语言:孙膑一共说了四句话.“你就照我的主意办吧。”为什么孙膑对再赛能胜胸有成竹?对田忌、齐威王的了解。胸有成竹?调换了出场顺序以后,就一定会胜利吗?各抒己见孙膑的胸有成竹并充满自信地鼓励田忌再度参赛,他的自信渐渐影响了田忌,鼓起了田忌的信心。读好两个人物语气你们觉得孙膑的这个主意妙不妙?妙在什么地方?发挥优势、扬长避短。第二次赛马后,孙膑和田忌再见面会有怎样的一段谈话。试着将它写具体。

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