搜索
第七单元测试一、积累与运用。1．看拼音，写词语。缓缓xíngshǐ()的“诺曼底号”被撞了一个大kūlong()，哈尔威船长在gǎngwèi()上镇定地diàoqiǎn()救生艇，wéichí()着现场的zhìxù().2．下列词语中，加粗字的读音完全正确的一项是()。A.单于(dān)山脉(mài)汹涌(xiōng)战役(yì)B．弥漫(mí)剖开(pōu)机械(xiè)屡次（lǚ）C．乾坤（shēn）裸体(luǒ)卑下(bǐ)摧毁(cuī)D．晕车（yùn）混乱(hùn)主宰(zhǎi)胸膛(táng)3．根据形声字的特点推测，下列可能与“蓦”的本义有关的一项是()。A.莫名B．日暮C．马匹D．青草4．下列句子中，加粗字词的解释正确的一项是()。A.平明送客楚山孤。（平常的明天）B．胤恭勤不倦，博学多通。（肃敬勤勉）C．过是溪，逢老媪方磨铁杵。（方正）D．太白感其意，还卒业。（终止学业）5．下列词语分类有误的一项是()。A.描述人物的品质：慷慨忠于职守舍己救人一心为民B．描述人物的心情：愤怒惊恐万状失魂落魄井然有序C．描述人物的动作：奔跑匍匐前进你推我搡手舞足蹈D．描述人物的语言：嘱咐语无伦次结结巴巴喃喃自语6．下列成语填入句子中，最合适的一项是()。那位少年很有________的精神，向先生请教问题时，态度总是非常恭敬。A.悬梁刺股B．凿壁偷光C．程门立雪D．手不释卷7．下列句子中，加粗成语使用最恰当的一项是()。A.当我失败的时候，看着亲人宽慰的眼神，我会惊恐万状。B．当我的好朋友遇到烦心事时，我愿意出谋划策。C．当我面对陌生人的时候，假如他的目光躲闪阴暗，我会挺身而出，敬而远之。D．当我受到表扬的时候，我会得意扬扬地注视着别人，我愿意把心中的快乐分享给朋友。8．下面句子是对哈尔威船长的()描写。哈尔威船长大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”A.动作B．语言C．心理D．神态9．下列句子朗读节奏划分正确的一项是()。A.家贫／不常得油，夏月则／练囊／盛数十萤火以／照书。B．家贫不／常得油，夏月则／练囊／盛数十萤火／以照书。C．家贫不常／得油，夏月／则练囊盛／数十萤火／以照书。D．家贫／不常得油，夏月／则练囊／盛数十萤火／以照书。10．根据情境，填入名句，最合适的一项是()。能战胜别人只能说有力量，而能克服自身缺点才是真正强大，正所谓“________”.A．不怨天，不尤人B．生于忧患而死于安乐C．胜人者有力，自胜者强D．天行健，君子以自强不息11．下列自我介绍的内容和语言表达最恰当得体的一项是()。A.转到新学校，向全班同学作自我介绍：“大家好！我叫李青，是个女生，将和大家一起学习，请多关照。”B．应聘校报记者，向负责人作自我介绍：“您好！我叫陈东，我的特长是写作，曾在市现场作文竞赛中获一等奖。我想应聘校报记者岗位。”C．报名电视台小歌手赛，向导演作自我介绍：“我叫陈琦。我喜欢弹琴，喜欢画画，喜欢跳舞，最擅长跳芭蕾舞。我性格活泼外向，朋友很多。”D．参加区夏令营，向新朋友作自我介绍：“你知道吗？我费了好大劲儿才说服了妈妈，同意我参加这次夏令营，我现在的心情真是超级激动呀！希望能和你成为朋友！”12．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)《墨梅》是一首题画诗，作者是元代诗人王冕。()(2)《塞下曲》是一首边塞诗，作者是唐代诗人卢纶。()(3)《囊萤夜读》是一则文言文，选自《晋书·车胤传》。()(4)《芙蓉楼送辛渐》是一首山水诗，作者是唐代诗人王昌龄。()13．按课文内容填空。回顾本单元的古诗，《芙蓉楼送辛渐》中诗人在“_______________,_________________,”这两句中以晶莹、纯洁的冰心和玉壶自喻，传达自己坚持操守的信念；《塞下曲》中诗人在“________________，____”这两句中以雪的寒冷衬托将士们杀敌的热情；《墨梅》中诗人借梅自喻，以“________________,____________”表达自己不向世俗献媚的高尚情操。二、阅读与欣赏.（一）滥竽充数①齐宣王使②人吹竽，必三百人。南郭处士③请为④王吹竽，宣王说⑤之，廪食⑥以数百人。宣王死，湣王立⑦，好⑧一一听之，处士逃。【注释】①节选自《韩非子·内储说上》。滥竽：不会吹竽。充数：凑数。②使：让。③处士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士，相当于“先生”。④为：给，替。⑤说：通“悦”，对……感到高兴。⑥廪(lǐn)食：拿粮食供养他。廪：粮食。食：供养。⑦立：继承王位。⑧好：喜欢。14．“南郭处士请为王吹竽”中“请”的意思是()。A.邀请B．请求C．请示D．请教15．根据句子的意思，下列停顿最恰当的一项是()。A.齐／宣王使人／吹竽，必三百人。B．齐宣王／使人／吹竽，必／三百人。C．齐宣王使人／吹／竽，必三百人。D.齐宣王使人／吹／竽，必／三百人。16．“处士逃”最主要的原因是()。A.湣王讨厌南郭处士B．南郭处士犯法逃亡C．湣王不喜欢听吹竽D．南郭处士不会吹竽17．“南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。”这句话是什么意思？请用自己的话写下来。（二）梅花梅花是我国著名的传统花卉之一，原产我国西南地区。我们勤劳智慧的祖先，早在三千多年前就开始栽培梅花了。梅在我国的商代，是被人们当作调味品使用的，几乎和食盐同样重要。古代的梅和盐就像今天的醋和酱油，是人们生活中所不可缺少的。在古代，梅还用在酒席和祭礼上，也常常作为礼物赠送亲友。春秋战国时期，爱梅的风气已很兴盛了，到了汉朝初年，不仅有食用的梅，还有供观赏的重瓣梅花。南北朝时，南京和扬州都是植梅的胜地。在唐代，杭州孤山的梅花非常有名。而宋代则是历史上植梅的繁盛时期。在范石湖的《梅谱》里，记述了当时已有一百多种的梅花。江浙一带更是名闻天下，被称为“香雪海”的苏州邓尉梅林，就是宋人开始种植的。而现在的“邓尉探梅”，则是苏州的一大景观，是著名的探梅胜处。梅花品种繁多，一般可以分成食用和观赏这两大类。为了生产梅的果实而栽种的叫食用梅，有白梅、青梅和花梅等，果实可以制果酱、果酒和蜜饯。没有成熟的果实可以熏制成焦黑色的乌梅，是一种中药，有“止渴生津、敛肺涩肠”的功用，中医常用来治疗久咳、泻痢、口干、烦渴等症状。而观赏类的梅花，堪称万紫千红，五彩缤纷。按梅花枝条形状和花的姿色，形成了一种梅花分类新系统，可归纳为四类：直脚梅类、杏梅类、照水梅类、龙游梅类。这四种类型的梅花，各具特色。杏梅类，枝叶好像杏花树的枝叶，花开复瓣，花瓣与花萼的颜色跟杏花相似，花期较晚，几乎没有香味。照水梅类，树枝下逗，开花时朵朵向下，香味很浓，比较珍贵和稀有。龙游梅类是一个罕见的品种，其枝条弯曲得像游龙一样，花开为白色，重瓣，有极浓的香味。直脚梅类是梅花的典型品系，品种最多，树枝长势直上或斜出，花型、花色、萼色有多种区别。梅是我国特有的植物，花期在春节前后，为园林中争先报春的花卉。梅树的寿命可长达数百年，愈是老干古枝，愈显得苍劲挺秀，生意盎然。杭州超山有一株“宋梅”，相传是我国宋代末年种植的，已经历了几百年的风霜。浙江天台山中的国清寺，大殿的左侧有一株“隋梅”，相传是建寺那年灌顶和尚亲手栽种的，已有一千四百多年的历史了。此外，广东大庾岭的罗浮山，杭州西湖的孤山，苏州的邓尉山，无锡的梅园，武昌东湖的梅岭，都是著名的赏梅胜地。梅花开在百花之先，生性耐寒，独标高格，历来象征人们的刚毅精神和崇高品质，同时在凛冽的寒风中傲然盛开，向人们传达着春天的信息，给人带来了春天般温暖的感觉。18．关于梅在古代的用途，下列说法文中没提到的一项是()。A．不仅可供食用，还可供观赏B．在商代被人们当作调味品使用C．冲水可代替茶D.常常作为礼物赠送亲友19．关于梅花的品种，下列说法有误的一项是()。A.据记载，在宋代已有一百多种的梅花B．食用梅可分白梅、青梅、花梅、乌梅四类C．中医常用乌梅治疗久咳、泻痢、口干、烦渴等症状D．观赏梅可分直脚梅类、杏梅类、照水梅类、龙游梅类20．公园有株梅花，枝条形状和花姿如图，香味浓郁，据梅花分类系统归类，这可能是()。A．直脚梅类B．杏梅类C．照水梅类D．龙游梅类21．下列说法恰当的一项是()。A.邓尉梅林有“香雪海”之称B．赏梅的最佳时期是立春前后C．赏千年古梅可到杭州的超山D．无锡的梅岭是著名的赏梅胜地22．下列描写梅的诗词句中，表达了乐观、顽强的精神的一项是()。A.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。B．待到山花烂漫时，她在丛中笑。C．遥知不是雪，为有暗香来。D．零落成泥碾作尘，只有香如故。23.梅、兰、竹、菊被我国历代文人称为“花中四君子”，象征高尚的品德。请结合短文推测梅被列为四君子之一的理由，至少三点。（三）蔡元培的两次拒绝北京大学在蔡元培未当校长以前，开校务会议多半讲英语，特别是预科的校务会议，全部讲英语。不懂英语的教授，只好像聋人一样坐在那里，痛苦万分。蔡元培接任校长以后，特别提议校务会议一律改用国语，这引起了外国教授的反对，他们用英语表示“我们不懂中国话”。蔡先生针锋相对，回答说：“假如我在贵国大学教书，是不是因为我是中国人，开会时你们就说中国话？”外国教授哑口无言。从那时起，任何会议发言，一律用中国话，不再讲英语。当时，蔡元培刚刚入主北大，还是“新人”，拒绝要求沿袭用英语开会的“资深”外国教授的请求的确是需要勇气的。蔡先生为人虽然很平和，但有时却很固执。当时北大有两位英国教授品行不端。蔡先生很不高兴，到聘约期满的时候，不再续聘他们。那时，外籍教授多由公使馆介绍而来，英国驻北京公使朱尔典找到蔡元培为那两名教授说情，遭到了拒绝。朱尔典很生气，曾在背后对人说：“我看你蔡鹤卿还能做几天校长！”为了这件事，那两名被解聘的外籍教授告到法庭。蔡元培委托王宠惠做代理人出庭，最后校方胜诉。【备注】蔡元培(1868-1940)，中国近代民主革命家、教育家，字鹤卿，浙江绍兴人。1917年至1928年任北京大学校长，提出“思想自由，兼容并包”的办学方针，并采取一系列具体措施，使北大面貌焕然一新。1940年3月5日病逝于香港。24．北大在蔡元培未当校长以前，预科校务会议发言使用()。A.国语B．英语C．法语D．国语和英语结合25．对“蔡先生为人虽然很平和，但有时却很固执”中的“固执”理解正确的是()。A.固定，无法移动B．坚固，不易攻破C．古板，不懂变通D．执着，不肯妥协26．朱尔典背后对人说：“我看你蔡鹤卿还能做几天校长！”目的是()。A.求情B．和好C．威胁D．抱怨27.短文讲述蔡元培任北大校长期间做的两件事，请简要概括这两件事。28．蔡元培先生对北大影响深远，由这两件事可见一斑。你从中感受到了蔡元培先生怎样的品质？请联系短文内容谈谈你的理解。三、表达与交流.29．唐代诗人鲍溶说：“山河不足重，重在遇知己。”你有没有知己？他（她）的外貌有什么特点？主要性格特点是什么？有什么爱好和特长？请以“他”或“她”为题，写一篇习作，介绍你的知己。要求：(1)抓住人物特点；(2)通过事例把特点写清楚；(3)通过对人物的语言或动作、神态等描写把特点写具体，并尝试运用连续的动作描写。答案一、1．行驶窟窿岗位调遣维持秩序2.B3.C4.B5.B6.C7.B8.B9．D10．C11．B12．(1)√(2)√(3)√(4)X13．洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶欲将轻骑逐大雪满弓刀不要人夸好颜色只留清气满乾坤二、（一）14．B15．B16．D17.南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王对此感到很高兴，发给他的俸禄跟那几百人的一样。（二）18．C19．B20．C21．A22．B23．示例：①梅开在百花之先，是报春花卉，带给人温暖；②梅生性耐寒，凌寒傲然盛开，独标高格；③梅愈是老千古枝，愈苍劲挺秀，生意盎然，性格刚毅。（三）24．B25．D26．C27.①巧驳外教，坚持用国语开会；②不畏威胁，拒聘品行不端的英国教授。28．示例：①蔡元培具有爱国、勇敢的品质，不顾外国教授反对，坚持用国语开会；②蔡元培还具有刚正不阿的品质，拒绝说情、不惧威胁与官司，