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精品WORD文档下载可编缉使用关于扶贫扶智的调研报告关于扶贫扶智的调研报告一、调研情况(一)基础环境1.基础设施落后，xx县地处陕甘川三省交界地带，xx山区xx市中南部，总面积xxxx平方公里，辖xx个乡镇、xxx个行政村、xxxx个自然村，总人口xx万人，是xxxx个国列贫困县之一。境内“八山一水一分田”，立地条件差，xxxx个自然村分布于xx余条河谷和xx多座山梁之中，xx%以上的群众分散居住在高半山、深山峡谷及林缘区。xx县沟壑纵横，xxx、xxx及xx山三大山系xx交错，将全县分为南北中三个不同的生态类型;农村群众居住分散，通行、通水、通电、通讯十分困难，特别是全县xxx个建档立卡贫困村受水、电、路、房、网等基础条件制约，严重影响了贫困群众发展产业、增加收入。2.公共服务落后，随着农村精壮劳动力外出务工越来越多，老龄化、“空巢”化现象严重;学生主要以留守学生为主，平时缺少父母关爱，需要心理关爱和辅导。在标准化村级卫生室、精品WORD文档下载可编缉使用薄弱学校改造、边远村级教学点恢复及网络通讯覆盖等方面历史欠账较大，公共服务水平较低，导致县内各级各类学校缺少骨干力量。(二)产业发展xx县产业结构比较单一，特色产业链条不长，综合效益偏低，对农民增收的支撑作用有限，县内带贫作用明显的龙头企业、专业合作社相对较少，农业特色产业发展综合效益不明显，持续增收存在较大难度。(三)帮扶措施一些单位帮扶措施，只注重物质赠与，忽视了扶智和扶志，只注重片面济困，忽视了整体发展，帮扶办法不多、载体不实。(四)教育教学情况目前，xx县教育总体呈现出良好的发展势头，学前三年毛入园率xx%，九年义务教育巩固率xx%，但存在的困难和问题依然十分突出。精品WORD文档下载可编缉使用1.教育经费欠账大。为加快义务教育标准化学校建设，确保2021年顺利通过国家县域义务教育均衡发展评估验收，在县财政十分困难的情况下，由各学校在无项目支持的情况，先行实施了部分教学设备、功能室建设、校园美化亮化等工作，导致欠账过大，截止目前，累计欠账达到xxxx万元。高额的债务严重影响了局教育机关的正常运转及学校的进一步发展。2.教师十分紧缺。随着近几年xx县教育的快速发展，全县新增幼儿园xx所，附设学前班xx个，这些学校的教师严重挤占中小学编制，大部分教师都是从中小学教师转岗任用，加上国家二孩政策的实施和教师队伍每年的自然减员，全县教师缺额将近xxx人，现有临聘代课教师多达xxx人，所需费用全部在学校有限的公用经费中列支，严重影响了学校工作的正常开展。3.校园亮化、绿化、美化和校园文化建设还需花大力气打造。需要恢复的教学点xx所，需要改造的教学点xx所，上学精品WORD文档下载可编缉使用路途x公里以上需要修建村级幼儿园xx所。部分学校校舍墙皮大面积脱落，校园文化单位呆板，绿化面积不能达标，要完成美化亮化工作，经预算需资金xxxx万元。二、解决措施(一)扶贫必扶智，教育扶贫1.发动爱心企业、爱心人士、政府部门、企事业单位、志愿者等参与教育扶贫行动。在教育投入方面给予大力支持，帮助xx县实现县域义务教育均衡发展，尽快完成xx县义务教育标准化学校的创建任务。2.鼓励大学生和青年教师到xx县支教，确保支教人员和时间相对稳定。3.建立一对一帮扶关系，解决当地学生上学问题。(二)产业扶贫注重整体发展，将扶贫、扶智扶志相结合。推动互联网+特色产业扶贫，将xx丰富的生态资源、特色产业送到全国各精品WORD文档下载可编缉使用地。