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大学生就业与创业指导见面课：开启求职行动1、问题:职业定位的两种不同思路分别指（）（多选）选项：A:专业与能力导向B:职业条件要求导向C:愿景需求导向D:职业回馈导向答案:【专业与能力导向,愿景需求导向】2、问题:从能力维度分析职位需求，可将能力分为（）（多选）选项：A:天赋潜能B:专业知识技能C:可迁移技能D:自我管理技能答案:【专业知识技能,可迁移技能,自我管理技能】3、问题:以下哪个职位对可迁移技能的要求最高？（）（单选）选项：A:财务B:研发C:工程技术D:销售答案:【销售】4、问题:在用STAR法则撰写成就故事分析个人能力时，最需要详细拓展的部分是（）（单选）选项：A:背景情况（situation）B:目标任务（task）C:行为行动（action）D:收获结果（result）答案:【行为行动（action）】5、问题:合理进行职业生涯决策的信息基础有（）（多选）选项：A:个人兴趣、性格、价值观、能力等自我探索；B:职业能力要求、职业回馈等职业世界探索；C:个人决策风格D:个人的非合理信念答案:【个人兴趣、性格、价值观、能力等自我探索；,职业能力要求、职业回馈等职业世界探索；】见面课：简历完善与面试准备1、问题:简历中应该注意（）选项：A:个人信息不超过简历1/4B:经历越丰富越好C:有清晰的求职意向D:最突出的优势放简历前1/3答案:【个人信息不超过简历1/4,有清晰的求职意向,最突出的优势放简历前1/3】2、问题:以下说法正确的是（）选项：A:简历的内容是最重要的，排版格式不重要；B:简历内容要按照重要性和申请职位相关程序排序；C:简历内容要按照时间顺序排序；D:经历要多用数字和实例说话，多使用与应聘岗位相关的动词。答案:【简历内容要按照重要性和申请职位相关程序排序；,经历要多用数字和实例说话，多使用与应聘岗位相关的动词。】3、问题:面试的问题准备包括（）选项：A:准备面试常见问题；B:根据岗位胜任力预测问题；C:准备自己感兴趣的问题；D:根据简历内容预测问题。答案:【准备面试常见问题；,根据岗位胜任力预测问题；,根据简历内容预测问题。】4、问题:在回答“职业规划”类的问题是，要侧重谈（）（选项：A:外职业生涯规划B:内职业生涯规划C:组织职业生涯规划D:社会职业趋势答案:【内职业生涯规划】5、问题:以下关于“胜任力”的描述，正确的是（）选项：A:胜任力模型能够区分绩效优秀者和绩效平平者的知识、技能和性格特点。B:胜任力模型通常由4～6项素质要素构成；C:了解岗位的胜任力模型有助于我们预判面试官关心的问题；D:胜任力模型中的能力素质是面试官关心的唯一要素。答案:【胜任力模型能够区分绩效优秀者和绩效平平者的知识、技能和性格特点。,胜任力模型通常由4～6项素质要素构成；,了解岗位的胜任力模型有助于我们预判面试官关心的问题；】见面课：模拟面试（半结构化与无领导小组讨论）1、问题:以下对“结构化面试”描述正确的有（）选项：A:面试程序、内容以及评分方式标准化；B:对所有应试者都提相同类型的问题；C:有参考答案；D:有统一的评分标准和评定量表；答案:【面试程序、内容以及评分方式标准化；,对所有应试者都提相同类型的问题；,有参考答案；,有统一的评分标准和评定量表；】2、问题:以下对“半结构化面试”描述正确的有（）选项：A:面试程序、内容以及评分方式标准化；B:只对面试的部分因素有统一要求的面试；C:对所有应试者都提相同类型的问题；D:面试题目除了事先规定好的题目外，考官可以根据面试对象的具体情况随机提问答案:【只对面试的部分因素有统一要求的面试；,面试题目除了事先规定好的题目外，考官可以根据面试对象的具体情况随机提问】3、问题:无领导小组面试的类型有（）选项：A:排序问题B:解决问题C:案例分析D:辩论讨论答案:【排序问题,解决问题,案例分析,辩论讨论】4、问题:在无领导小组讨论，最理想的角色是（）选项：A:领导者B:建议者C:总结者D:不存在最理想的角色，要根据个人情况与岗位要求而定，并且展示真实的自我。答案:【不存在最理想的角色，要根据个人情况与岗位要求而定，并且展示真实的自我。】5、问题:模拟面试的途径有（）选项：A:对镜子练习；B:个人模拟录像；C:角色扮演，互为面试官与求职者；D:参加真实的面试；答案:【对镜子练习；,个人模拟录像；,角色扮演，互为面试官与求职者；】见面课：职业世界新趋势与个人职业发展1、问题:以下哪一项被称为第四次工业革命（）选项：A:蒸汽机B:电气C:人工智能D:互联网答案:【人工智能】2、问题:与互联网相关的成长职业有（）选项：A:网络管理人员，网页设计；B:网络安全；网上图书馆管理人员；C:地理信息系统人员（GPS）；D:知识产权律师；答案:【网络管理人员，网页设计；,网络安全；网上图书馆管理人员；,地理信息系统人员（GPS）；,知识产权律师；】3、问题:什么样的工作不容易被人工智能所取代？选项：A:社交能力、协商能力、以及人情练达的艺术；B:同情心，以及对他人真心实意的扶助和关切；C:需要发挥创意创新创造能力；D:经过训练就可掌握技能。答案:【社交能力、协商能力、以及人情练达的艺术；,同情心，以及对他人真心实意的扶助和关切；,需要发挥创意创新创造能力；】4、问题:双重职业发展通道的特点是（）选项：A:主要是针对技术类员工提供不同的职业发展机会；B:通道间岗位是否具有一定的相似性；C:同一岗位上不同级别专业人员的报酬是可比的，有利于激励专业人员提升专业能力；D:保证组织既聘请到具有高技能的管理者，又能雇佣到高技能的专业技术人员。答案:【主要是针对技术类员工提供不同的职业发展机会；,同一岗位上不同级别专业人员的报酬是可比的，有利于激励专业人员提升专业能力；,保证组织既聘请到具有高技能的管理者，又能雇佣到高技能的专业技术人员。】5、问题:非持续职业发展路径的特点有（）选项：A:没有持续，间断发展的职业发展路径；B:不依赖于一家企业；C:有多项能力，能在就业市场上快速转换；D:在不同企业和岗位中都能找到好的工作，并形成复合技能。答案:【不依赖于一家企业；,有多项能力，能在就业市场上快速转换；,在不同企业和岗位中都能找到好的工作，并形成复合技能。】第一章单元测试1、问题:关于职业发展模型，以下描述正确的是：（）选项：A:职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。B:当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。C:当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。D:任何职业选择要同时考虑组织满意度与职业满意度两个维度。答案:【职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。,当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。,当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。】2、问题:职业对技能的要求通常可分为三种类别，分别是：()选项：A:知识技能B:可迁移技能C:管理技能D:自我管理技能答案:【知识技能,可迁移技能,自我管理技能】3、问题:STAR成就故事深度分析法，是有效分析个人能力的方式。对“STAR”原则描述正确的是：（）选项：A:Situation情境——当时面对什么困难？B:Target目标——你的目标是什么？C:Action行动——你做了什么？D:Result结果——效果如何？你有什么收获？答案:【Situation情境——当时面对什么困难？,Target目标——你的目标是什么？,Action行动——你做了什么？,Result结果——效果如何？你有什么收获？】4、问题:参加大型招聘会时，应注意：（）选项：A:最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位B:带一个版本的简历即可，看到中意的企业就投递C:要有针对性地投递简历，主动提问交流D:及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。答案:【最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位,要有针对性地投递简历，主动提问交流,及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。】5、问题:就业信息的渠道有：（）选项：A:网络B:招聘会C:实习实践D:人际资源E:直接与用人单位联系答案:【网络,招聘会,实习实践,人际资源,直接与用人单位联系】6、问题:根据职业发展模型，我们在进行职业定位，既要考虑到个人能力是否能胜任职业的要求，也要考虑到职业回报能否满足个人的价值需要。选项：A:对B:错答案:【对】7、问题:抗压能力、灵活应变能力，在技能上属于()选项：A:知识技能B:可迁移技能C:管理技能D:自我管理技能答案:【自我管理技能】8、问题:某些招聘启事中要求“学生干部优先”，背后隐含着对哪些技能的要求？选项：A:知识技能B:可迁移技能C:管理技能D:自我管理技能答案:【可迁移技能,自我管理技能】9、问题:通过STAR成就故事分析个人能力，其中最能说明能力的部分是是（）选项：A:Situation情境——当时面对什么困难？B:Target目标——你的目标是什么？C:Action行动——你做了什么？D:Result结果——效果如何？你有什么收获？答案:【Action行动——你做了什么？】10、问题:广义的就业信息包括（）选项：A:就业形势与政策B:行业企业信息C:用人单位情况及职位信息D:招聘说明与历年招聘情况答案:【就业形势与政策,行业企业信息,用人单位情况及职位信息,招聘说明与历年招聘情况】第二章单元测试1、问题:简历的目的是：（）选项：A:充分展示自我B:面试的机会C:一份工作D:展示与职位相匹配的能力答案:【面试的机会,展示与职位相匹配的能力】2、问题:在简历的构成要素中，哪些要素最好置于前面显著位置？（）选项：A:个人信息B:求职目标/应聘岗位C:教育背景D:社会实践答案:【个人信息,求职目标/应聘岗位】3、问题:个人信息中，必写信息有（）选项：A:姓名B:联系方式C:照片D:性别答案:【姓名,联系方式】4、问题:以下关于简历中“求职意向”描述，有误的是（）选项：A:不同的求职意向可以一起写在同一份简历上B:求职意向最好明确而具体，一份简历最好写一种求职意向C:针对不同的求职意向，要撰写不同版本的简历D:针对求职意向，简历要突出与该职位相匹配的能力答案:【不同的求职意向可以一起写在同一份简历上】5、问题:以下关于简历中“实践经历“的描述，正确的有（）选项：A:实践经历只要说明时间、职务或活动即可B:实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。C:同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述D:实践经历多的求职者，应当根据岗位需求有所取舍答案:【实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。,同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述,实践经历多的求职者，应当根据岗位需求有所取舍】6、问题:简历写作的注意事项是（）选项：A:针对性原则B:把所有的经历充分展现C:扬长避短D:展示与职位相匹配的能力答案:【针对性原则,扬长避短,展示与职位相匹配的能力】7、问题:以下哪些要素并非是简历的必须要素？选项：A:个人信息B:求职目标/应聘岗位C:兴趣爱好D:自我评价答案:【求职目标/应聘岗位,自我评价】8、问题:通常来说，一份简历最好标明求职意向，以使用人单位明晰你的求职目的。选项：A:对B:错答案:【对】9、问题:简历写作的“针对性”原则，是指（）选项：A:据不同企业不同岗位要求，针对性地修改简历；B:根据个人想法，针对性地修改简历；C:根据职业能力要求，针对性地取舍经历；D:针对求职意向，突出与该职位相匹配的能力答案:【据不同企业不同岗位要求，针对性地修改简历；,根据职业能力要求，针对性地取舍经历；,针对求职意向，突出与该职位相匹配的能力】10、问题:简历中“获奖荣誉”部分，要注意（）选项：A:获奖较多的情况下，要注意对内容分类；B:获奖很少，不一定列出，可作为经历展开呈现；C:要注意用数字标示出奖项的含金量；D:获奖情况越多越好。答案:【获奖较多的情况下，要注意对内容分类；,获