初中英语动词教案

XXX中学统一备课用纸科目英语年级七年级班级授课时间课题动词课型语法课教学目标1.语言知识目标：1.掌握动词语法特点。2.能够辨认出句中动词的类别。3.学以致用，帮助学生学会自主总结其他类型单词。2.情感态度价值观目标：通过对本语法专题的学习活动，能培养培养学生学习英语单词的乐趣，引导学生发现英语单词记忆中的趣味，维持对英语学习的热情。教学重点1)能够辨认出实义动词，系动词，助动词，情态动词；2）初步了解动词的五种形态（原形，第三人称单数，过去式，过去分词，现在分词）。教学难点1)初步了解动词的五种形态（原形，第三人称单数，过去式，过去分词，现在分词）。2)能够辨认出实义动词，系动词，助动词，情态动词；教具准备PPT，Blackboard教学内容及过程教学方法和手段Ⅰ.Warming-upandLeadin1.GreettheSs.2.Showthemdifferentkindsofverbs.Ⅱ.Presentation1.Accordingtotheexamples,askstudentstofindthedifferencesbetweenthem.E.G.A:Shesingstothemoonandthestarsinthesky.B:Shecansingtothemoonandthestarsinthesky.C:Sheisasinger.D:Doesshelikesinging?2.主语是第三人称单数时动词的变化规则大多数动词+s清辅音后读[s],浊辅音、makes,knows,swims元音后读[z]以s/x/sh/ch结尾的动词+es读[iz]fixes,teaches,washes以辅音字母+y结尾的动词把y改为i,再+es读[z]fly-fliesstudy-studies以元音字母+y结尾的动词直接+s读[z]play-playsbuy-buys以o结尾的动词通常+es读[z]go-goesdo-does不规则变化have---had总结：观察名词变复数和动词变第三人称单数的相似之处，尽可能找出更多地符合上述规则的动词。3.动词过去式规则变化1、一般情况下，动词词尾加-ed，如：work---workedplay---playedwanted----wantedact----acted2、以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d，如：live---livedmove----movedtaste---tastedhope---hoped3、以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed，如：study---studiedcopy---copiedcry---criedcarry---carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：beg---beggeddrip---drippeddot---dotteddrop---droppedstop---stopped4.点拨过去分词和现在分词的变化规则。5.Dosomeexercises将下列动词变为三单形式和过去式：Leave___guess___carry___have___say___6.实义动词，系动词，助动词，情态动词辨认说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：Wearehavingameeting.我们正在开会。（having是实义动词。）HehasgonetoNewYork.他已去纽约。（has是助动词。）1）两类其后是否带有宾语分别是：及物动词、不及物动词，缩写形式分别为vt.和vi.。说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：Shecandanceandsing.她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）ShecansingmanyEnglishsongs.她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）2）根据是否受主语的人称和数的限制分别是：限定动词，非限定动词例如：Shesingsverywell.她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）ShewantstolearnEnglishwell.她想学好英语。（tolearn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。Ⅲ.Practice用所给词的适当形式填空1．He_goes__swimmingintherivereverydayinsummer.(go)2.It__seems_youareright.(seem)3.Look,thechildren__isplaying____basketballontheplayground.(play)4.He_waslistening_totheradiowhenIcamein,(listen)5.Itisverycold.Ithinkit___israining___.(rain)6.Ican’tfindmypen.Who___took__it?(take)7.Hesaidthathe__wouldcome____backinfiveminutes.(come)8.Ididn’tmeethim.He___left___whenIgotthere.(leave)19.I__willgo__withyouifIhavetime.(go)10.Wewillgotothecinemaifit__is__fine.(be)11.Iwilltellherthenewswhenshe__comes_toseemenextweek.(come)Invitesomestudentstoshowtheiranswers.作业布置Homework:1.Asabove.板书设计Asabove..教学反思