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作者：黄河浪故乡的云天边飘过故乡的云它不停的向我召唤……踏着沉重的脚步归乡路是那么漫长当身边的微风轻轻吹起吹来故乡泥土的芳香我已是满怀疲惫眼里是酸楚的泪那故乡的风和故乡的云为我抹去创痕归来吧归来哟浪迹天涯的游子在离家千里的游子的心中，总有一种牵挂，美丽而忧伤，那就是“乡愁”。《故乡的云》牵动了费翔的思乡情，《故乡的榕树》又牵动了谁的乡情呢？乡愁关山迢迢，挡不住想家的心情；岁月流淌，淘不尽对家乡的眷恋。山一程，水一程，身在异乡忍独行？风一更，雪一更，故园乡音可曾断？古朴的榕树沧桑的榕树多情的榕树常识积累走近作者黄河浪,原名黄世连,曾用笔名洪荒,1941年生于福建长乐县,中学时酷爱文艺,出版过诗集《海外浪花》、《大地诗请》。《故乡的榕树》获香港第一届（1979年）中文文学奖散文组冠军。一、初读感受美：•文中许多片断十分优美、感人，请找出你喜欢的，深情地朗读。•说说你感受到了哪些美好的……二、再读敏悟美：•文中哪些段落深情地回忆了故乡的榕树？2二、再读敏悟美：•让我们再来读一读这些美好的片断，然后用心灵去发现：在作者的生花妙笔下，故乡的榕树，不仅仅是普通的榕树，简直就是－－•请用“故乡的榕树，简直就是－－”来表达你的感受和领悟。村头的老榕树，相传经历了正与邪的较量据说经历了风雨的老榕树是有灵气的，淳朴的家乡人经常三五成群去榕树下祈祷。故乡的榕树是我儿时的玩伴，往事点点滴滴缠绕在榕树周围。故乡的榕树比如：（P60）第一片断－－写了榕树的形状奇特，儿童们快乐“划船”，所以：故乡的榕树，简直就是－－•故乡的榕树，简直就是－－，一只快乐的童舟故乡的榕树啊，你是：一只快乐的童舟一段迷人的传说一座乡亲们的逍遥宫一位神奇的仙人和医生一根祖孙深情的纽带一个夏夜梦的摇篮三、三读探究美：1、作者一往情深的仅仅是故乡的榕树吗？榕树在文中起什么作用？2、为什么文章不直接以《回忆故乡》为题，并分别依次写故乡的景、物、人、事？3明确（为题）：a、怀念的人事物莫不与榕树有关，对故乡的怀念是通过对榕树的怀念来表达的。b、含蓄深情，有感染力。c、结构上，起线索作用。以“榕树”为主体：1、（凝练集中的）结构美。2、（具体可感的）形象美。3、（情意深长的）意境美。4、（代表性强的）象征美。现实回忆现实故乡的山、水、人故乡的榕树外在形态榕树故事（景）（情）哨笛哨笛寓情于景浓浓的乡愁深深的思念四、四读创造美：一、读文中许多富有文采的句子，让我们也来学写美句：1、那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。2、……榕树……摇曳赏心悦目的青翠；……注一潭诱人的清凉。4▲看看有什么特点：1、…哨音，※弥漫成一片浓浓的乡愁（哨音，像浓浓烟雾一样弥漫，让人产生乡愁）※“跳跃隐藏式”比喻句（通感）2、……榕树……摇曳赏心悦目的青翠；…〔借代〕…※注一潭诱人的清凉。（树阴像一潭清凉的清泉注下来一样。）一、试一试，仿写美句：：1、……哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁（哨音，像浓浓烟雾一样弥漫，让人产生乡愁）试一试，仿写美句：1.……雨水……母爱……2.……微笑……温暖……2、……榕树……摇曳赏心悦目的青翠；……注一潭诱人的清凉。3、国旗飘卷……，舒展……4、瀑布倾泻……，平铺……一、试一试，仿写美句（参考例句）1、漫天的雨水织成一条条绵密的母爱…2、同学们的微笑，飘荡成阵阵清馨温暖……3、国旗飘卷着一团鲜艳，舒展一圈圈醉人的红晕。4、瀑布倾泻下惊天动地的雪白，平铺着一幅光滑的柔软……想起故乡，就想起了故乡的榕树，想起了故乡的榕树，就想起了。想起故乡，就想起了，想起故乡的，就想起。•那么生你养你的故乡又有哪些让你津津乐道的人、物、故事呢？五、说说我们的故乡：乡愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去•我感到自己是故乡放出来的一只风筝，无论我漂泊到哪里，总有一根线牢牢地栓在故乡的那一头……－－张宇文章以榕树为中心贯穿全文，叙述了很多与故乡的榕树有关的人和事。普通的百姓、天真的童趣、幽静的环境、淳朴的风土人情，是作者割不断的故乡情结。布置作业：1、课外阅读余光中的《乡愁》、《乡愁四韵》；2、品味文章，仿照课文写作方式，选取一典型事物，写一篇抒情散文。谢谢指导！