大学生上网情况调查报告

大学生上网情况调查报告摘要：随着科学技术的快速发展，网络渗透在人们生活的方方面面。虽然网络给人们的生活带来了更多的便利，但是网络上也出现了越来越多的不健康信息。而大学生作为将来社会的中坚力量，是网络使用群体中非常重要的一部分。因此，我们对大学生的上网情况进行了调查。关键词：互联网；大学生；问卷调查1引言随着互联网的应用和普及，网络已经渗透到社会生活的各个方面。互联网进入高校校园，深刻影响了大学生的生活方式、学习方式、交往方式、价值观念等，大学生的思想意识随着网络对他们生活的渗透发生着改变。据最新调查显示，截至2017年6月，我国网民规模达到7.51亿，互联网普及率为54.3%。我国网民仍以10-39岁群体为主，占整体的72.1%：其中20-29岁年龄段的网民占比最高，达29.7%，10-19岁、30-39岁群体占比分别为19.4%、23.0%。为了真实调查大学生的上网情况，我们采用网络问卷的形式，对多所大学的学生进行了调查。2调查方法2.1调查时间：2017年12月20日——23日2.2调查范围：我校全体本科生2.3调查内容1)大学生上网基本情况。包括大学生个人信息、上网时间、上网地点、以及上网费用等内容。2)大学生上网状况。包括大学生上网目的、网上交友目的、对网络的依赖程度以及促使大学生上网的原因等内容。3）大学生对网络的态度。包括大学生对网络资源的利用、大学生学习发展与网络的关系等内容。2.4调查形式以已有的大学生上网情况调查问卷中的题目为依据，根据我们本次调查的内容进行筛选，共筛选出15道题目，通过问卷星软件进行发放。2.5调查过程此次调查采用随机抽样的方法，收回作答问卷126份，有效问卷120份。对收回的数据进行分析。3调查结果分析调查结果显示：（1）大学生网龄处于3-5年的居多在被调查的120名学生中，网龄在1年左右的调查者仅有7人，占总人数的5.8%，网龄在2年左右的调查者占总人数的19.2%，大多数学生的网龄在3-5年，占总人数的56%，网龄在5年以上的调查者占总人数的19%。（2）学校上网环境比较优越82%的学生上网地点是宿舍，另外在家中上网的学生15.9%，在网吧及其他地点上网的学生仅占仅占2.1%。这个数据充分说明，目前高校的网络建设达到了一个新的水平，为大学生生提供了良好的上网环境，使得大部分学生选在舒适的宿舍上网而非嘈杂的网吧。（3）手机已成为大学生上网的主要工具大学生上网率已达到100%。62%的大学生使用手机上网，23%的同学使用电脑上网，还有15%的同学使用多种工具上网。根据数据分析，手机已经成为大学生上网的主要工具。时代的发展与科技的进步，不仅改变了人们的生活方式，更改变了人们以往主要依赖报纸、电视的信息接受方式。如今电脑及手机的普及率越来越高，校园网络环境的优越及手机上网获取信息的便捷性使网络成为大学生的获取社会信息的主要渠道。尤其对大学生来讲，寻求信息的深度性并不是他们的唯一要求，恰恰信息的广博和便捷才是他们的追求。因此，网络满足了大学生的需求，自然成为他们的首选。（4）大学生上网时间分配不合理每天上网的时间在1-3小时的18%，3-5小时的占65%，1小时以下占12%，5小时以上占5%；数据显示78%的同学会利用空余时间上网，11%的同学是利用晚上睡眠时间上网，还有11%的同学是利用旷课、开会、集体活动时间上网。根据以上数据可以看出，在日常生活中，学生会把分散的时间用来上网。这样就会导致大学生平时课余时间分配不合理，课后学习的时间太少。11%的同学是利用晚上睡眠时间上网，这样会使该部分学生休息不好，在一定程度上影响第二天的学习效率及效果，在我们学校大一、大二学生要站早操，大一的学生由于上网而影响休息的话会影响到早操的出勤情况。（5）大学生上网主要用于聊天、娱乐通过调查数据显示，大学生上网的主要目的有以下几点：53%是为了聊天、打游戏、听歌或看电影；19%为了查阅学习资料；16%是为了了解新闻；12%是为了购物。通过对上网目的的调查可以看出，学生上网的目的很多，但网络知识平凡，对于网络的利用只局限在娱乐交友方面，真正利用网络来获得更多知识的还是较少。对网络的利用还是比较贫乏，随意性大，没有一定的目的性，完全是为了打发时间，更多的人都不知道上网来做什么的。这也正好跟学生上网打发课余时分散的时间相吻合，（6）大学生上网的潜在花费在增长通过调查显示大学生每个月上网的流量费用，40元以下为30%；40-100元占52%；100元以上占18%。每个月网上购物或团购花费，300元以内为30%，300-500元为39%；500-1000元为25%；1000以上占6%。虽然大学生上网所花费的流量费用并不是很高，但是通过上网后的其它潜在消费，比如购物、团购美食等费用远远高出了上网的流量费，网络也在悄悄地改变着大学生的日常消费模式。（7）大学生对网络的依赖程度日渐增强网络对青少年有很大的吸引力，有些大学生自制力不够，很容易沉溺于网络，从而影响了正常的学习和生活。在被调查的大学生中，41.3﹪的学生选择“很轻，只是为了娱乐放松”，47.4﹪的学生选择“有一定的依赖，一段时间会上一次”。这些学生基本上不会被网络支配，很容易从网络中走出来，回到正常的生活状态。另外一些学生则不然，他们“相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样”，这类学生占11.3﹪。他们被网络中的虚拟环境所迷惑，会因为没上网而心情郁闷、烦躁，而一上网就百病全消；他们的学习表现也会因此而不理想。（8）大学生对网络利弊的态度总体来说，网络对当代大学生的影响是利弊均衡的，有利也有弊。根据调查结果显示，43%的调查者认为网络对其的影响为利大于弊；而35%的调查者认为网络的影响弊大于利；22%的调查者认为网络是利弊均衡的。调查者中大部分人认为网络对其产生的积极影响有满足了交流需要和方便和丰富了学习生活；仅有几个调查者认为网络的使用提高了他们的学习成绩。4总结及建议1.大学生网络的首选因素的寻求娱乐，而对涉及自身学习、生活诸如文化、教育、学术等诸多方面关注度不是太高。建议学校强化学科建设意识，加大大学生思想教育力度，引导大学生形成正确的网络关注导向。、2.对于学习与网络的关系处理，绝大多数同学有较好的自制力，能够坚持适度原则。只有极少数同学因网络原因而导致学习成绩下降。3.绝大多数同学对网络危害有着较为清醒的认识，但是在现实生活中大学生受骗的情况仍不在少数，因此应该在校园里开展多种形式的网络宣传、教育活动。另外，高校要加强对大学生信息素养的培养，尤其是加强信息判断和识别能力的教育。4.大学生的网络道德感良好，但仍有改进的余地，学校应该大力提倡网络文明，大力宣传国家相关法律法规。5.部分同学在上网过程中过度依赖网络，导致自身出现生理与心理上的问题。高校可以利用校园网开设心理网站，开展网上心理服务，制作心理宣传网页进行心理常识教育5附录大学生上网情况问卷调查指导语：21世纪，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，作为大学生的我们是不是真正地使网络资源得到合理运用了呢？为了了解大学生上网的情况，我们特举行此次调查。我们保证所得问卷均用作课程研究，对您填写的任何内容都会进行保密，请放心填写，在此先感谢您的合作与协助!1.您的年级是？（）A.大一B.大二C.大三D.大四2.您的性别是？（）A.男B.女3.您通常在什么地方上网？（）A.家中B.网吧C.宿舍D.其他地方4.您的网龄有多长？（）A.1年左右B.2年左右C.3—5年D.5年以上5.您平均每月上网的花费为？（）A.40元以内B.40—100元C100元以上6.您通常使用最多的上网工具是什么？（）A.手机B.电脑C.平板电脑7.您上网的目的是什么？（多选）A.打游戏B.聊天C.浏览购物网站D.学习、查资料E.听音乐、看电影F.浏览新闻、拓展课外知识G.其他8.您每天用于上网的时间大约多久？（）A.1个小时以内B.1—3小时C.3—5小时D.5小时以上9.您通常在什么时候上网？（）A.课下空余时间B.晚上睡眠时间C.开会或集体活动时间D.课上或者旷课上网10.您平均每月用于网络购物的花费为？（）A.300以内B.300—500元C.500—1000元D.1000元以上11.您多长时间不上网会感到不适？（）A.1天以内B.3天以内C.1星期以内D.1—3星期E.3星期—1个月12.您对网络的依赖程度如何？（）A.几乎不依赖，只为放松娱乐B.有一定依赖，时不时会上一次C.依赖，一两天不上网就会觉得异样D.特别依赖，没它不行13.您会因为上网而逃课吗？（）A.不会B.偶尔C.一般D.经常14.总体来说，您认为网络对当代大学生的影响是什么？（）A.利大于弊B.弊大于利C.利弊均衡D.很难说清楚15您感觉上网对您的积极作用有哪些？（多选）A.提高了创造能力B.满足了交流需要C.提高了学习成绩D.方便和丰富了学习生活D.其他6小组成员分工