评估项目

-1-吉林省二类城市语言文字工作评估指标体系（试行）评估项目评估要素评估内容评分标准评估得分评估依据A综合管理（80分）A1组织领导（16分）A1.1语言文字工作列入市州政府议事日程（3分）（1）市州政府分管领导落实，1分（2）市州政府分管领导每年听取语言文字工作汇报，1分（3）市州政府分管领导每年能召开会议研究语言文字工作，1分⑴工作规划、计划⑵工作总结、简报等⑶有关机构设置的文件⑷管理工作的相关法规、规章、文件⑸宣传语言文字工作的报刊、音像资料⑹调查统计资料⑺实地调查、检查的情况A1.2语言文字工作纳入精神文明创建活动和城市管理,并有明确要求（5分）（1）作为精神文明创建活动的内容之一，并提出明确要求，1分；由创建活动主管部门检查落实，1.5分（2）在城市综合管理中提出语言文字规范化要求，1分；城市综合管理部门切实负起语言文字规范化监督检查责任，1.5分A1.3建立语言文字工作委员会（工作机构）（5分）（1）正式建立市州语委，3分（2）各区有语委，2分；有半数以上的区有语委，1分A1.4由主管领导担任或兼任语委主任（3分）（1）由主管领导任市州语委主任，2分；由分管副市州长任语委（机构）主任，增加1分（2）由主管领导担任区语委主任，1分A2工作机构（14分）A2.1工作机构设立语言文字工作委员会办事机构（4分）（1）有市州语言文字工作委员会办事机构，2分（2）各区设立语言文字工作办事机构，2分；半数以上区设立，1分A2.2市州级办事机构有适应工作需要的编制并配备相应数量的专职干部（4分）（1）有公务员编制2-3人，2分；1人，1.5分；4人以上，增加0.5分。有事业编制2-3人，1分；（2）配备与编制数相应的专职干部，2分；专职干部配备少于编制数，1.5分；只有兼职干部，0.5分A2.3市州级办事机构有适应工作需要的公办条件（4分）（1）有专项办公经费，2分（2）有专用的办公室，1分（3）配备摄像、复印、传真、电脑、机动交通工具等设备中的任意三项，1分A2.4市州级普通话培训测试机构健全并有专职工作人员（2分）（1）经编制部门批准建立市州级测试中心（站），1分（2）测试中心有专职工作人员2人以上，1分；专职人员1名，0.5分-2-评估项目评估要素评估内容评分标准评估得分评估依据A综合管理（80分A3管理措施（25分）A3.1实行属地管理，按照国家和省语言文字工作目标要求部署和推动工作（5分）（1）有本市州语委通过的实现语言文字工作新时期目标的规划，1分（2）有以正式文件形式印发的年度工作计划，1分（3）按计划推动所辖范围内的工作，1分（4）每年进行工作总结，并有书面材料，1分;每年召开语委或语言文字工作会议总结部署工作,1分⑴工作规划、计划⑵工作总结、简报等⑶有关机构设置的文件⑷管理工作的相关法规、规章、文件⑸宣传语言文字工作的报刊、音像资料⑹调查统计资料⑺实地调查、检查的情况A3.2按照国家语言文字工作方针、政策、规范、标准，结合本地实际开展工作（4分）（1）对本市州语言文字应用状况清楚，有统计资料、研究分析报告，2分（2）对有关文件、资料分门别类妥善保管，1分（3）妥善处理语言文字工作中遇到的实际问题，没有出现过政策或业务指导上的重大偏差，1分A3.3有计划地对专、兼职语言文字工作干部进行培训（4分）（1）对城区、街道专兼职干部进行政策、业务培训，2分（2）对有关业务系统主管部门指定的负责干部进行政策、业务培训，2分A3.4对相关人员开展普通话和文字应用水平的培训测试工作，严格管理，注重质量（6分）（1）全市州普通话培训测试工作全面启动，2分（2）对编辑、记者、校对人员、影视中文字幕机操作人员进行文字应用规范化培训，2分（3）遵守培训测试理规定，2分；违反有关规定，酌情扣分A3.5各有关部门各司其职，形成有效协调机制和条块结合的管理格局（6分）（1）教育、新闻出版、广播电视、人事、商业、邮电、文化、交通、铁路、旅游、银行、保险、医院等主管部门落实部门和专人负责本系统语言文字工作，2分；有任一部门未落实，扣0.5分（2）各街道落实部门和人员负责本辖区语言文字工作，2分；有任一街道未落实，扣0.5分（3）各系统、区和街道按照语言文字工作中长期规划和年度计划安排本系统、辖区的工作，2分；有任一系统、街道未作安排，扣0.5分-3-评估项目评估要素评估内容评分标准评估得分评估依据A综合管理（80分A4法制建设（10分）A4.1贯彻国家语言文字法律、法规（1分）有贯彻国家和省有关语言文字法律、法规的实施办法，1分⑴工作规划、计划⑵工作总结、简报等⑶有关机构设置的文件⑷管理工作的相关法规、规章、文件⑸宣传语言文字工作的报刊、音像资料⑹调查统计资料⑺实地调查、检查的情况A4.2针对本地语言文字应用实际颁布地方法规、规章（6分）（1）有市州人大颁布的地方法规，2分（2）有市州政府颁布的规章，2分（3）有某一或某些政府部门颁布的规范性文件，2分A4.3执法部门落实，执法程序规范（3分）（1）按照法规、规章落实了执法部门，1.5分（2）按照法规、规章的法定程序执法，1.5分A5宣传工作（15分）A5.1创设良好的语言文字规范化宣传环境（4分）（1）市州内主要街区3处以上设有永久性宣传标语牌，2分；有一处，0.5分（2）市州中小学、师范院校均设立永久性宣传标语牌，2分；只有半数以上学校设立永久性宣传标语牌，1分（3）车站、广场、公园、体育场馆、购物中心等大型公共服务场所设立永久性宣传标语牌，有3处或3处以上，增加1分A5.2主要报刊和广播电台、电视台登载或播出宣传语言文字工作的文稿或节目（4分）（1）当地报刊全年（不含推普周专题宣传）登载宣传语言文字规范化文稿不少于3次，2分；有一篇，0.5分（2）当地电台、电视台全年（不含推普周专题宣传）播出宣传语言文字规范化的节目不少于3次（不计重播），2分；有一次，0.5分A5.3精心组织每年的“推普周”活动，搞好语言文字规范化的宣传（7分）（1）工作班子落实，2分（2）能保证宣传经费，3分（3）按照上级部署开展了宣传活动，2分；宣传活动有特色，有创造性，增加1分-4-评估项目评估要素评估内容评分标准评估得分评估依据B党政机关(40分)B1制度建设（8分）B1.1机关推广普通话和用字规范化要求明确，制度健全，并有检查落实措施（8分）（1）各部门有机构和人员负责语言文字工作，2分；有任一机关没有，扣0.2分（2）对本机关公务员说普通话和用字规范化有要求，有制度，2分；任一机关没有，扣0.2分（3）有领导负责本机关推普和用字规范化，2分；任一机关没有，扣0.2分（4）各机关对普及普通话和用字规范化工作有检查和改进措施，2分；任一机关没有措施，扣0.3分⑴各机关单位有关文件要求和工作总结⑵分别抽查公务用语情况⑶按照文件要求抽样检查有关人员的普通话水平⑷通过座谈和实地考察，了解各机关单位推广普及普通话工作情况B2普及普通话(20分)B2.1普通话成为党政机关主要工作用语（8分）（1）成为面向公众的会议用语，2分；基本做到，1.5分（2）成为面对媒体和公众的讲话用语，2分；基本做到，1.5分（3）成为其他公务活动中的交际用语，2分；基本做到，1.5分（4）成为机关内部的工作用语，2分；基本做到，1.5分B2.2按有关文件要求对在职公务员进行培训，应培训人员普通话水平达到规定等级（8分）（1）把普通话培训列入公务员培训的内容，1分（2）有对公务员进行培训的规划，1分（3）按照省人事部门统一规划，对应培训人员的培训率达到80%，3分；培训率达到50%，2分；培训率不及50%，1分（4）经普通话等级测试，合格率达到80%，3分；合格率达到50%，2分；合格率不及50%，1分B2.3将普通话合格作为录用公务员的一项条件（4分）（1）人事部门规定把普通话合格作为公务员录用和考核的条件之一，2分（2）各机关把普通话合格作为录用和考核公务员的条件之一，2分评估项目评估要素评估内容评分标准评估得分评估依据B党政机关(40分)B3社会用字管理（12分）B3.1名称牌用字规范（3分）名称牌用字符合法定要求，3分；每出现一个繁体字、异体字、错别字等不规范的字，扣1分⑴各机关单位有关文件要求和工作总结⑵实地抽查机关用字情况⑶抽样检查公务员运用规范字的能力⑷通过座谈和调查，了解机关单位用字规范化工作情况B3.2公文、印章用字规范（2分）（1）公文用字规范，1分；文头和标题出现一个不规范字，扣0.5分，正文出现一个不规范字，扣0.1分（2）印章用字规范，1分；出现一个繁体字、异体字、错别字等不规范的字，扣0.5分B3.3标志牌、指示牌、电子屏幕、印刷体的标语（牌）等用字规范（3分）标志牌、指示牌、电子屏幕、印刷体的标语（牌）等用字规范，3分；出现一个繁体字、异体字、错别字等不规范的字，扣0.2分B3.4日常公示文字用字规范（2分）通知、告示、墙报、标语等用字规范，2分；出现一个繁体字、异体字、错别字等不规范的字，扣0.2分B3.5公务员胸牌、公务用名片用字规范（2分））公务员胸牌、公务用名片用字规范，2分；出现一个繁体字、异体字、错别字等不规范的字，扣0.2分-5--6-评估项目评估要素评估内容评分标准评估得分评估依据C新闻媒体(60分)C1制度建设（12分）C1.1主管部门和电台、电视台、广播站将普通话纳入业务管理内容，要求明确，制度健全，检查落实认真（4分）（1）有本系统使用普通话的要求，1分（2）各电台、电视台建立使用普通话工作责任制，1分；任一电台，电视台没有建立责任制，扣0.5分（3）各电台、电视台对播音、主持用语采取了检查和改进措施，2分；任一电台、电视台没有措施，扣1分⑴新闻媒体各单位有关文件要求和工作情况总结⑶分别抽查播音、主持用语情况⑷按照文件要求抽样检查播音员、主持人的普通话水平⑸通过座谈和实地考察，了解新闻媒体各单位推广普及普通话工作情况C1.2主管部门和电视台和电影电视制作单位，把影视屏幕用字规范化纳入影视管理要求，制度健全，管理严格（4分）（1）电视台等单位把用字规范化作为影视节目质量要求的一项内容，1分（2）电视台等单位建立用字管理责任制，1分；没有建立不得分（3）电视台等单位采取了检查和改进措施，2分；没有措施，不得分C1.3出版单位把出版物用字规范化纳入出版管理要求，制度健全，管理严格（4分）（1）各出版单位把用字规范化作为出版物质量要求的一项内容，1分；有任一单位未作要求，扣0.2分（2）各出版单位建立用字规范化管理责任制，1分；有任一单位未落实责任制，扣0.2分（3）各出版单位采取了用字检查和改进措施，2分；有任一单位没有措施，扣0.2分C2普及普通话(16分)C2.1电台、电视台自办节目（戏曲、曲艺和自治区政府特批使用方言播出的节目除外）以普通话播出用语（6分）（1）均使用普通话播音，2分（2）播音时普通话水平达到一级乙等，新闻播音员应达到一级甲等，1分；个人没有达到，扣0.5分；半数以上没达到，不得分（3）均使用普通话作为主持、采访用语，1分；用方言主持或采访，出现一例，扣0.2分（4）专业主持人主持时普通话水平达到一级乙等，2分；个别人没达到，扣0.5分；半数以上没达到，扣1分C2.2播音员、节目主持人普通话水平达到规定等级，并做到持等级证书上岗（6分）（1）全部参加测试，2分；80%参加，1分；50%参加，0.5分（2）测试达标率100%，3分；达标率80%以上，2分；达标率50%以上，1分（3）实施持等级证书上岗制度，1分C2.3普通话成为新闻单位的工作用语(4分)（1）成为会议用语，2分（2）成为与工作相关的交际用语，1分（3）成为单位内部的工作用语，1分-7-评估项目评估要素评估内容评分标准评估得分评估依据C新闻媒体(60分)C3社会用字管理（32分）C3.1印刷体厂名、台名、制作单位名称和栏目名称、片名用字符合要求（6分）印刷体厂名、台名、制作单位名称和栏目名称、片名用字规范，6分；出现一个繁体字、异体字、错别字等不规范字，扣0.3分；使用已有国家标准的印刷体出现一个字形