观察植物日记100字

精品WORD文档下载可编缉使用观察植物日记100字篇一：苏醒的生命(100字)作文精选作文:苏醒的生命(100字)作文同样的欢乐中我陷入了死亡的边缘离别的音律充斥着我的世界忘记了恋爱那种释放的青春的感觉忘记快乐用冷冽的寒风装饰自己脆弱的外表本是如花的年华我却如此多难用生命凝成的文字在不经意间苏醒找回了曾经的感觉我会好好的珍惜高三:刘鑫篇一：以“苏醒”为题作文范文(4篇)以“苏醒”为题作文示例以“苏醒”为题写一篇一范例000字左右的文章，体裁不限。d1苏醒文/陕西省安康市汉滨高中牟晓思定在六点的闹钟还没响，阿苏便早早从睡梦中惊醒——连续两天迟到让主管铁青的脸萦绕在他脑海里挥之不去。阿苏来到卫生间，捧起冰冷的自来水往脸上浇，彻底清醒过精品WORD文档下载可编缉使用来的他却被镜子里那张憔悴的脸吓了一跳——连续一个月的加班让阿苏时常觉得头痛欲裂，但大城市里高昂的医药费让他望而却步，只能在药店里买些止痛片勉强压制疼痛。在去公交车站的路上，阿苏买了两个最便宜的白菜包子捂在手里，温暖的气息让他想起了儿时妈妈牵着自己的手去集市时那暖暖的、软软的感觉。有多久没有见过妈妈了？为了省下那几百块的路费，为了有更多机会能在这钢筋水泥的城市里立足，阿苏已经五年没有回过家了。想到这里，他鼻子一酸，把包子捂得更紧了些。阿苏登上最早班的公交车，由于租住的地方离公司太远，他每天都要花费两个小时，转三趟车才能到达公司。车里人不多，但个个都和他一样面带倦容。阿苏选了个车后方靠窗的位子坐下，默默地叹了口气，然后咬了一口有些冰凉的包子。迷迷糊糊地过了许久，阿苏艰难地睁开眼睛，他发现自己竟然在车上睡着了。车窗外的天空已经泛白，车厢内早已人满为患。阿苏脑袋一懵：“完了，坐过站了！”从公精品WORD文档下载可编缉使用交车上下来，阿苏发现自己身在一个完全陌生的地方。再乘公交车去公司必然会迟到，阿苏咬咬牙，拦下了一辆出租车。计价器上不断飙升的数字让阿苏咽了咽口水，更让他心寒的是，计价器上方显示的时间——八点二十，距离上班时间只剩十分钟了。阿苏几乎是以央求的语气求司机快一点，但早高峰巨大的车流让司机也无可奈何。司机上下打量了阿苏一番，开口问道：“白领？”阿苏点了点头，又很快地摇了摇头：“只是试用期而已。”“刚毕业的大学生吧？”司机笑了笑。“嗯，我是我们村“我??想??回??家??”阿苏伸出手，想抚摸眼前母亲那瘦弱的脸庞，却两眼一黑，倒了下去。阿苏睡了。阿苏醒了。d2苏醒精品WORD文档下载可编缉使用文/河南省叶县高级中学侯梦菲一我喜欢的女孩叫莫醒醒。喜欢莫醒醒的女孩叫米砂。“莫醒醒，就是不要醒，一直睡着的意思，是不是？”她明亮的眸子闪耀着太阳的光芒。是吧，一直睡着，不要醒。现实给了醒醒一个太过残酷的梦境，她一个人被丢在黑暗的角落里，只能抱着膝盖哭泣。可是，米砂不要她一直沉睡，她想给她微光，然后把她带到太阳下，让那朵微光酝酿出一世的温暖。于是，她叫她，亦是唤她：“醒醒，醒醒，醒醒??”而那个沉睡在黑暗里的孩子，那个像冻僵的小蛇一样黯然蜷缩着的孩子，终于慢慢地睁开眼，她想对她说：“我愿意因为光，因为暖，也因为你而苏醒。”精品WORD文档下载可编缉使用二见过一朵花，细碎微小的白色花朵，在六月里盛开，因为像一朵洁白的雪花，所以得名“六月雪”。六月雪，六月雪。跟正名不同，它还有一个通俗的名字叫满天星。六月雪喜爱阳光，也不忌阴寒，不名贵，不娇气，默默开放。六月雪有很多花语，但我最爱的是：“配角，但不可或缺。”也许是因为自己的卑微弱小，永远只是配角，所以它选择了沉睡，错过了温暖和煦的春天，可它终究会明白，即使是配角仍然不可或缺。于是，它选择在夏天苏醒。在一片绿木葱茏里，它不起眼地开着小花，虽然它只是一个配角。可它的名字却叫醒了我：“我是六月雪。”精品WORD文档下载可编缉使用三萱草，一种草本植物，传说可以忘忧。可是，很多人终其一生都不曾遇见传说中的萱草，于是只能与忧愁为伴。生活像网，忧愁像蛛丝一样缠住了心灵，茕茕一生找不到出路。于是，青莲居士选择了醉。“花间一壶酒，独醉无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”孤人逢佳节，他只能选择醉。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”每当在官场受辱，他只能选择醉。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”当被赐金放还，他只能选择醉。他最后一次醉时，已分不清梦境与现实，也许他一直活在虚无缥缈的幻境里不辨现实。他看见那月映着他的孤单，他看见那月掉落在凡间的水中，像被轮回误了的他一样，到了不该去的地方。于是，他醉着寻那月去了。如果有来生，他愿意苏醒吗？四“一枕清风梦绿萝，人间随处是南柯。”千年前，有人如是说。淳于棼一梦三十年，梦到了安逸无忧的南柯郡，可梦醒后，终是繁华归于虚无，绚丽归于平朴，生命的最后无非是一堆白精品WORD文档下载可编缉使用骨、一抔黄土。李碧华在《樱桃青衣》里让赶考的秀才梦见了一生命途，繁华锦簇，而魂归尘世之后，留在真实生命中的却只有一丝过往的香味。梦到的是仙境，是温柔乡，是无忧净土，可最终都有一天，你要苏醒。于是记忆次有多兴奋。只是这一次却不同，因为俄国兵被打败以后，被俘虏的却是中国人。日本兵将中国人捆起来，经过语言不通的审问后，终于断定中国人是俄国兵的同伙，于是举起钢刀准备砍中国人的头。画面是极生动的。被俘虏的中国人被日本兵围住，而日本兵则被一大群中国看客围住。日本兵举起钢刀，刀尖闪着冷锐的光。在钢刀砍下去的那一刻，周侧过头，紧紧合上了眼睛。然而视线虽被眼皮阻断，思想却继续着。脑海里有一块幕布，幕布上日本兵的钢刀像割韭菜一样割下了俘虏的头。身边响起了日本同学响亮的哄笑，周知道砍头的一幕大概已经结束了。他颤抖着睁开眼，心中既慌乱又愤怒。他感到身上被一道道目光扎得生疼，或戏谑或嘲弄，或冷漠或讽刺，他只好装作恍若未觉，眼睛直勾勾地看着幕布。而此时，镜头却扫到了看客的脸。呜呼哀哉！看客们仿佛完全置身事外，他们面无表情，眼神空洞，间或有那么两三个竟还嬉笑着！周围日本同学的笑声更响了！他们精品WORD文档下载可编缉使用用日语议论着、嘲弄着，周只能偶尔听清几个词，再后来，便什么也听不清了。周在这样的混沌中浮沉着，只觉得此时的这一幕是最好的浮世绘，绘尽浮世之荒唐，绘尽浮世之可悲。他心中猛然烧起无名的大火，对看客们，哀其不幸！然，怒其不争！他愤怒得想掀了这场子，然而侧脸时却看见离他不远处有几个留大辫子的同乡也在哈哈笑着，一瞬间，他胸中的火就灭了，只有寒气缠绕周身。如清夜闻钟，如当头棒喝，那一刻，周苏醒了。他在满堂的哄笑中站起来，默默地离开了。没想到外面的小雨此时已变成一场雷雨。大雨倾盆，霹雷闪电，似要一扫连月的湿闷。周浑不在意地走进狰狞的大雨中。走过一个垃圾桶，他将手中的医书扔了进去。1906年秋，周树人搭上了从日本仙台驶往中国的客船。（指导老师:朱诵玉）篇二：以生命为话题作文话题作文：生命（写作指导）生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与卑下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一副风格迥异的画。生命值得审视与感悟，生命也值得欣赏与敬畏。请以“生命”为话题写一篇文章。要求：①可以写自己的经历，也可写别人的事；可以从正面精品WORD文档下载可编缉使用写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。所写内容必须与话题相关。②题目自拟，立意自定，文体自选(除诗歌外)。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。试题解说该话题具有以下几个特点。(一)宽泛的话题利于学生创新。这次作文采用的是提示语+话题的形式，前面的提示语给了学生很好的思考角度，有利于考生从小处着手，避免了泛泛而谈的毛病。(二)关注学生的发展，引发学生对生命的思考，引导学生健康成长。这一点也是中考作文命题的重要准则。(三)凸现时代特征。当今社会，战争不断，和平与发展仍然是两大主题，而这次作文题目避免了一般化的以“和平”、“战争”为话题的弊端。以“和平”、“战争”为话题的作文初中生往往不易写好，这与他们的知识储备和领悟能力有很大的关系。而与这两个话题紧密相关的就是“生命”，伊拉克战争，美国袭击阿富汗，恐怖主义者的恐怖行动，无不是对生命的践踏。这些都是值得每个人深思的。写作指导在考试时，多数考生首先想到的是谈生命的意义，或者是人怎样活着才有意义。往往这样的作文只能是在二三类文这个范围。为了写出好的文章，可从以下几方面去构思。精品WORD文档下载可编缉使用同学们不妨读读人教版七年级下册新课文中的形式是最佳的创新途径。如有的考生以《铁铸的硬汉》为主标题，以《解读<老人与海>中桑地亚歌的生命内涵》为副标题写一篇赏析文章。结合小说中的几个典型意义的片段加以分析，侧重分析人物在面临恶劣环境下所展示出的不屈不挠的斗志和力量。满分作文一做一朵罢花，只有香如故(重庆考生)昙花，一现。至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地层开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美啊。但，如此短暂。为这美付出的代价，便是生命的短暂，没有流泪，没有犹豫地，凋谢，只留给人无限的慨叹与留念。生命，理应如此；美，理应如此。再娇艳的花，也会一天天老去，与其如此，倒不如像昙花一样，生命虽短暂，但却永留芳华于人世，不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。昙花之所以美，就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想，大干世界中，真正能让人动心的美丽，莫过如昙花一现般的瞬间，极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶，抚过脸颊的一双轻柔，面对困难的一次精品WORD文档下载可编缉使用无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一句安慰，还有那情到深处的一滴泪??定格在人心的一瞬。不要说它们太短暂，不要说它们不能长久，它们只是服从了自己内在的力量，在最恰当的时候，从内心挣出，展现给尘世一抹清高，一点孤傲，一怀感伤。一次情怀的感动，可以让它们的生命因此延长几千年——世间上最好的保留之地便是人心的记忆，活在人们记忆之中的美，何尝不逾越千年呢?肉体逝去，而精神永篇二：730上小学作文三题写作原理在小学作文教学中的运用教师——小学教师——小学语文教师——写作教学难上加难——社会原因——孩子生存环境的功利化（童童?我谁都不怕?）生活中诗意的匮乏（《康熙微服私访记》的编剧邹静之说：现在是一个全社会都兴高采烈地打倒诗人的时代。）——基础教育要给孩子们打好精神的底子，有着特别长久、特别重大的功利目的——对教师的要求：童心、从经验中突围而出的天真——综合素质——写作理论的修养一种渗透于血液、灵魂中的理论修养。这样的修养会有其特有的大雅若俗的表现形式，一种不见理论的理论。★成功的实践中都渗透着明澈的理论（特别是对有一定理论修养的人）☆鲁迅的《现代史》对中国现代历史的深刻认识转化为准确精品WORD文档下载可编缉使用形象的高度概括。☆《春末闲谈》由螟蛉收子到毒针到反动统治者的愚民政策，多么清晰的思路！充满理性的逻辑思维。☆《娜拉走后怎样》中的?青皮?，鲜明的观点决定着论据的选择（选择某个论据，选择某个论据的某个方面），指引着论证的方向。否则，就会像马三立的相声里说的：做大衫——小褂——裤头——袜子，毁材料！☆邹静之的编剧诀窍☆泰戈尔的《同情》如果我只是一只小狗，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，当我想吃你盘里的东西时，你要向我说?不?么？你要赶开我，对我说到：?滚开，你这淘气小狗?么？那么，走罢，妈妈，走罢！当你叫唤我的时候，我就永不到你那里去，也永不要你再喂我吃东西了。如果我只是一只绿色的小鹦鹉，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，你要把我紧紧的锁住，怕我飞走么？你要对我指指点点地说到：?怎样的一只不知感恩的贼鸟呀！整日整夜地尽在咬它的链子?么？那么，走罢，妈妈，走罢！我要跑到树林里去；我就永不再让你将我抱在你的臂里了。精品WORD文档下载可编缉使用童真、同情心、宇宙意识、环保意识——事态的描写《园丁集》之六家鸟是在笼子里，野鸟是在森林里。它们在机缘凑巧的时候相遇了，这原是命运