北京市朝阳区高三年级第一次综合练习理科综合测试化学部分2016.4.16.中国传统文化对人类文明贡献巨大,古化文献中充分记载了古代化学研究成果.下列关于KNO3的古代文献,对其说明不合理的是()7.N2(g)与H2(g)在铁催化剂表面经历如下过程生成NH3(g):下列说法正确的是()A.Ⅰ中破坏的均为极性键B.Ⅳ中NH2与H2生成NH3C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均为放热过程D.8.下列检测方法不合理的是()9.某厂用Na除掉苯中的水分。某次生产误将甲苯当做苯投进反应釜中,由于甲苯中含水量少,最后反应釜还残留大量的Na。下列处理方法更合理、更安全的是()A.打开反应釜,将Na暴露在空气中与氧气反应B.向反应釜通入Cl2,Na在Cl2中燃烧生成NaClC.向反应釜加大量H2O,通过化学反应“除掉”金属钠D.向反应釜滴加C2H5OH,并设置放气管,排出氢气和热量10.《常用危险化学用品贮存通则》规定:“遇火、遇热、遇潮能引起燃烧、爆炸或发生化学反应,产生有毒气体的化学危险品不得在露天或在潮湿、积水的建筑物中贮存”。下列解释事实的方程式中,不合理的是()A.贮存液氮的钢瓶防止阳光直射:B.硝酸铵遇热爆炸:C.干燥的AlCl3遇水产生气体:D.火灾现场存有电石,禁用水灭火:11.下列“试剂”和“试管中的物质”不能完成“实验目的”的是()12.某同学做如下实验:下列说法正确的是()A.“电流计指针未发生偏转”,说明铁片Ⅰ、铁片Ⅱ均未被腐蚀B.用溶液检验铁片Ⅲ、Ⅳ附近溶液,可判断电池的正、负极C.铁片Ⅰ、Ⅲ所处的电解质溶液浓度相同,二者的腐蚀速率相等D.铁片Ⅳ的电极反应式为25.(17分)有机物A为缓释阿司匹林的主要成分。用于内燃机润滑油的有机物Y和用于制备水凝胶的聚合物P的合成路线如下。已知:(1)D的分子式为C7H6O3,D中所含的官能团是。(2)D→Y的化学方程式是。(3)反应Ⅰ的另一种产物是M,其相对分子质量是60,B、M均能与NaHCO3反应产生CO2。①M是。②B→D的化学方程式是。(4)下列说法正确的是。a.B、C、D中均含有酯基b.乙二醇可通过的路线合成c.C能与饱和溴水反应产生白色沉淀(5)红外光谱测定结果显示,E中不含羟基。①X→E的反应类型是。②E的结构简式是。(6)若X的聚合度n=1,有机物A只存在一种官能团,A的结构简式是。(7)聚合物P的结构简式是。26.(12分)氢能是理想的清洁能源,资源丰富。以太阳能为热源分解Fe3O4,经由热化学铁氧化合物循环分解水制H2的过程如下:(1)过程Ⅰ:①将O2分离出去,目的是提高Fe3O4的。②平衡常数K随温度变化的关系是。③在压强p1下,Fe3O4的平衡转化率随温度变化的(Fe3O4)~T曲线如图1所示。若将压强由p1增大到p2,在图1中画出p2的(Fe3O4)~T曲线示意图。(2)过程Ⅱ的化学方程式是。(3)其他条件不变时,过程Ⅱ在不同温度下,H2O的转化率随时间的变化(H2O)~t曲线如图2所示。比较温度T1、T2、T3的大小关系是,判断依据是。(4)科研人员研制出透氧膜(OTM),它允许电子、O2-同时透过,可实现水连续分解制H2。工作时,CO、H2O分别在透氧膜的两侧反应。工作原理示意图如下:H2O在侧反应(填“a”或“b”),在该侧H2O释放出H2的反应式是。27.(14分)含硫化合物在生产生活中应用广泛,科学使用对人体健康及环境保持意义重大。(1)红酒中添加一定量的SO2可以防止酒液氧化。这应用了SO2的性。(2)某水体中硫元素主要以S2O32-形式存在。在酸性条件下,该离子会导致水体中亚硫酸的浓度增大,原因是。(3)实验室采用滴定法测定某水样中亚硫酸盐含量:①滴定时,KIO3和KI作用析出I2,完成并配平下列离子方程式:②反应①所得I2的作用是。③滴定终点时,100mL的水样共消耗xmL标准溶液。若消耗1mL标准溶液相当于SO32-的质量1g,则该水样中SO32-的含量为mg/L。(4)微生物燃烧电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置。某微生物燃料电池的工作原理如下图所示:①HS-在硫氧化菌作用下转化为SO42-的反应式是。②若维持该微生物电池中两种细菌的存在,则电池可以持续供电,原因是。28.(15分)某学习小组通过下列装置探究MnO2与FeCl3·6H2O能否反应产生Cl2。实验操作和现象:(1)现象i中的白雾是,形成白雾的原因是。(2)分析现象ii,该小组探究黄色气体的成分,实验如下:a.加热FeCl3·6H2O,产生白雾和黄色气体。b.用KSCN溶液检验现象ii和a中的黄色气体,溶液均变红。通过该实验说明现象ii中黄色气体含有。(3)除了氯气可使B中溶液变蓝外,推测还可能的原因是:①实验b检出的气体使之变蓝,反应的离子方程式是。实验证实推测成立。②溶液变蓝的另外一种原因是:在酸性条件下,装置中的空气使之变蓝。通过进一步实验确认了这种可能性,其实验方案是。⑷为进一步确认黄色气体是否含有Cl2,小组提出两种方案,无证实了Cl2的存在。方案1:在A、B间增加盛有某种试剂的洗气瓶C。方案2:将B中KI-淀粉溶液替换为NaBr溶液;检验Fe2+.现象如下:方案1B中溶液变为蓝色方案2B中溶液呈浅橙红色;未检出Fe2+①方案1的C中盛放的试剂是。②方案2中检验Fe2+的原因是。③综合方案1、2的现象,说明选择NaBr溶液的依据是。⑸将A中产物分离得到Fe2O3和MnCl2,A中产生Cl2的化学方程式是。化学答案6.A7.C8.C9.D10.A11.B12.B25.【答案】(1)羟基、羧基(4)b(5)①酯化反应(答“取代反应”也可)26.【答案】(1)①转化率。②随着温度升高,平衡常数K变大。③(2)(3)T1>T2>T3;初始压强相同,浓度相同,图像斜率T1>T2>T3,温度越高,反应速率越大,则说明T1>T2>T3。(4)a;27.【答案】(1)还原性;(2)在酸性条件下,溶液中的溶于水,发生反应,使水体中亚硫酸浓度增大(3)①②氧化;可以与淀粉有明显显色现象,有利于观察滴定终点。③104x(4)①(5)离子浓度不会发生变化,只要有两种细菌存在,就会循环把有机物氧化成CO2放出电子。28.【答案】(1)HCl小液滴FeCl3·6H2O受热水解,生成HCl气体,同时受热失去结晶水,HCl和H2O结合形成盐酸小液滴(2)FeCl3(3)①2Fe3++2I-=2Fe2++I2②另取一支试管,向其中加入KI-淀粉溶液,再滴入几滴HCl溶液,在空气中放置。观察一段时间后溶液是否变蓝。(4)①饱和NaCl溶液②排除Fe3+将Br-氧化成Br2的可能性。③Br-可以被Cl2氧化成Br2,但不会被Fe3+氧化为Br2。(5)3MnO2+4FeCl3·6H2O==(带加热符号)2Fe2O3+3MnCl2+3Cl2↑+24H2O