小学五年级班主任工作计划2018年

小学五年级班主任工作计划2018年小学五年级班主任XX年(一)一、教导思维以校园德育教育的思路为教导，结合学生的实际状况，通过展开赋有儿童情味的各种教育活动，培育学生杰出的行为习气和品德认识，增强学生的自我鼓舞、自我教育、自我办理的才能，活跃探索特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、联合、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有品德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、学生现状剖析：五(1)班共有36名学生，17名女生，19名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和团体荣誉感。他们纯真仁慈，好奇心强，求知欲强。本班学生思维素质一般杰出，但杰出的卫生习气还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受才能偏低的学生，杰出的学习习气没有养成，克己才能差，常常不能控制自己，听讲分心，许多行为习气有待进一步培育，作业心情不规矩，书写质量差，有迁延现象。三、作业关键以及采纳的采办法1、协作各课任教师，仔细转化困难生，确保教育使命的顺利完成。(1)及时了解学情：精确掌握学生对常识的掌握，对症下药，在要点难点上下时间，以促进全班成果的平稳、厚实地上升。(2)强后进生办理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的教导，要从关怀、维护学生的视点动身，了解关怀学生。及时了解学生的心思改变，掌握他们生长道路上的展开状况。(3)家教结合：常常坚持与否学生家长联络，使校园教育和家庭教育有机地结合起来，要诲人不倦的做好后进生的转化作业，抓两端，促中心，使全班构成一盘棋，真实成为一个联合向上的班团体。2、重视学生行为习气的养成，执行素质教育。(1)重视养成教育：养成杰出的学习习气和日子习气，对学生的生长行进是十分必要的，杰出的行为习气使一个人的毕生展开受益非浅。因而，在班级进行杰出品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思维实际状况，与校园的德育作业密切协作，本学期，将从不同的方面和视点对学生进行规律性的惯例练习。要点执行好《小学生日常行为规范》，使学生逐步构成杰出的品德品质，行为习气，学习习气和活跃的学习心情，不使一个学生掉队。(2)培育班级干部：教导班干部办理班级作业，教给他们作业方法，使他们明晰自己的责任，指出他们的优缺点和往后尽力作业的方向，让他们真实成为班主任的得力助手。一起，还要求他们留意班干部成员之间的协作，齐心协力，拧成一股绳，极力在同学之间建立他们的威信，发明时机，训练和培育他们的才能。(3)抓好少先队作业：班级作业的一个重要部分，就是班主任作业，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有用途径。本学期将活跃协作校园少先大队，结合实际搞好各项活动。(4)重视文体作业：教育学生上好一切校园开设的课程，活跃参与体育训练，活跃参与校园安排的文娱活动，重视各项竞赛的活跃参与，培育学生的参与认识。3、作好安全教育和安全办理对学生进行安全教育，增强安全认识和自我防备认识，在学习和日子中自我维护才能，以确保学习使命的正常展开和学生在校园的安全作业。4、好住校生的办理。对住校生进行必要的日子教导和协助，培育他们对日子的自理才能，和谐住校生之间呈现的问题。俗话说：在家靠爸爸妈妈，在外靠朋友。教会他们互帮互助的好习气。小学五年级班主任作业方案XX年(二)本学年度我担任五年二班的班主任，一学期现已开端了。为了更好地展开作业，现拟定本学期班主任作业方案。【一】本班学生根本状况、成果。全班共有学生48人，其间男生22人，女生26人。三好学生会12人，优异生2人。四年级期末统考，语文、数学两科都有行进，学生学习的纪律性、自觉性比还有待于行进。通过一个学年的尽力，该班学生的学风、班风有显着的行进。【二】根本办法和做法。1、了解学生思维状况。了解和研讨学生是做好班主任作业的条件。我接手该班现已有一年了，对学生的状况可以说有必定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说彻底掌握。为了深化了解学生的思维状况，我首要采纳以下几种途径：⑴与学生攀谈。有方案地运用班会课与思维品德课与学生攀谈，通过举行中下生座谈会、举行班干部会议等方法来了解学生状况，添加师生爱情消除学生与教师之间的隔阂，有利于展开作业。⑵不定时查看学生的作业。通过平常的查询与查看学生的书面作业，了解学生的学习心情和进展，学生呈现较大的行进要及时鼓舞与表彰，当学生的成果呈现较大的让步时，要及时查询原因，扭转局势。⑶进行家庭拜访、举行家长会。通过与小学生爸爸妈妈的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的体现状况。争夺家长对校园作业的协作。2、抓好班主任的日常作业。⑴安排好学生参与升旗和做操。安排学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教育，通过这种方式可以激起学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、日子与祖国的出路、命运联络起来。安排和教导学生的课间操，是确保小学生常常训练身体的重要办法。做课间操是班主任坚持跟班教导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作契合节奏，做操结束听口令收拾好部队，顺次回来课室。⑵查看本班学生值日生作业。班级的值日制是培育小学生杰出品德品质和自治自理才能的重要途径。现在校园中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性情上的缺点。校园通过班级的值日作业，对他们进行关怀别人，关怀团体，酷爱劳作，培育劳作习气等方面的教育，都有着重要的现实意义。⑶安排好放学。安排放学是班主任不容忽视的一项作业。小学生在通过半响或全天的严重学习，离校时心情变得激动，行为举动也简单失控，在返家的途中会彼此追逐，不恪守交通规则为了避免意外事故的发作，班主任有必要重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室收拾好学生部队，向学生提出放学返家时的纪律。3、安排和培育班团体。班级团体是班主任教育的方针，又是班主任作业依托的教育力气。班级团体不是自然而然构成的，需求班主任进行长时间作业，进行安排和培育。⑴建立一起的奋斗方针、培育杰出的班风。一起的方针是班团体构成和展开的动力。班主任在了解和研讨学生的基础上，向全班学生提出明晰的行进方针，并拟定出有用办法，鼓舞全班学生尽力去完成奋斗方针，一个奋斗方针的完成，就可以使班团体到达稳固和展开。一个优异的班团体还应该有杰出的班风，正确的言论。这种班风、言论对学生有很大的教育作用。为此，班主任有必要培育杰出的班风，而培育班风要以正确的言论做起。班上有了正确的言论，坏事在班上就得不到支撑，就会很快被阻止，学风、班风就可以到达稳固的意图。⑵选拔、培育和运用班干部。我担任班主任后，首要留意选拔培育班级的活跃分子，物色班干部，组成班委会，让学生开始学习自己办理自己。在运用过程中不断指出他们的缺少，给予及时培育和教育，教育学生要民主观念。班干部定时轮换，让更多的学生有得到训练的时机，一起也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应才能。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的作业。4、做好单个学生的教育作业。班主任在安排学生展开团体活动的一起，要留意对学生进行单个教育作业。班团体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性情孤僻，或是调皮捣蛋。班主任有必要做好这些特别学生的教育作业。详细做法如下：关于单个学生的教育，班主任应持正确的心情，思维上不要轻视，爱情上不要讨厌，心情上不能粗犷。对后进生要一分为二，长于发现后进生身上的活跃因素，特别是要留意培育后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于爸爸妈妈，晓之以理，细如鱼丝。对单个学生的教育作业要对症下药，教育单个生首要要找出单个生特别在什么当地，有的学生学习成果不抱负，有很强的自卑感，形成性情孤僻，不好群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级日子对他来说很不满意，在缺少正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总归，对单个生不能混为一谈为差生，要区别对待，对症下药，对症下药。班级办理是一门艺术。班主任要在作业中尽力汲取新经历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康生长。下页更精彩1小学五年级班主任作业方案2018年相关内容:针对榜首学期总结的经历以及发现的缺少，这学期我班将绕德育这一要求展开教育活动，重视培育学生的杰出习气和品德认识。加强学生的着手操作才能，使学生在德、智、体、美、劳等各方面全面展开。在这春光明媚的日子里，孩子们又回到二年级这个温馨的班团体。刚开端的一周，孩子们假期里的玩心还没有收回来，上课时不能专注听讲，由于孩子年纪小，许多当地需求教师不断提示，惯例需求常抓不懈，根据班级状况，做了以下作业做好一些班...班主任学期作业方案XX(一)新的学期我持续担任这个班级的班主任作业，深感侥幸。由于现已带过一学期，所以学生的性情、喜好，都有了更多的了解。小学五年级班主任作业方案XX年(一)一、教导思维以校园德育教育的思路为教导，结合学生的实际状况，通过展开赋有儿童情味的各种教育活动，培育学生杰出的行为习气和品德认识，增强学生的自我鼓舞、自我教育、自我办理的才能，活跃探索特性...俗话说：万事最初难.确实，任何一件事最初是最重要的，一起又是最难的。教育相同也不破例，所以要做好高中阶段的班主任作业必定要掌握好高一重生入学教育这一环节。假设可以掌握好，今后展开的作业就可以到达事半功倍的作用。篇逐个、根本介绍本班共有24名学生，其间有17位女同学，7位男同学。经大学一年级下来，我班整体状况杰出，班内大多数同学学习心情规矩，恪守校园规章制度。通过全体师生的一起尽力，我班被评为苏州市文明班级。在这万物复苏，蒸蒸日上的夸姣时节，咱们从头起航迎来了新学年，我有幸成为一名班主任——高二九班的班主任。通过与学生们一个星期的触摸，对班级的许多同学也有了一些新的了解，让我觉得对作业有一个较明晰的思路，我想在新的一年里必定...小学一年级班主任作业方案(一)一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育乃至终身都会留下深入的痕迹。因而我们都非常重视启蒙教育，那么班主任这个人物就显得尤为重要。