drgbzuw新托_福阅读学习黄金策略

^|Youhavetobelieve,thereisaway.Theancientssaid:thekingdomofheavenistryingtoenter.Onlywhenthereluctantstepbysteptogotoit'stime,mustbemanagedtogetonestepdown,onlyhavestruggledtoachieveit.--GuoGeTech新托福阅读学习黄金策略学习的效果常与所使用的学习策略有关，在新托福考试（TOEFLiBT）中尤其如此。鉴于此，笔者撰写了一系列关于新托福（以下简称托福）学习策略的文章，涉及新托福考试的四个部分（即阅读、听力、口语与写作），希望给备考新托福的同学提供正确有效的学习与应试方法。新托福阅读学习四大策略之一：词汇是基础——词汇记忆策略词汇是托福考试，尤其是阅读部分的基础。一般而言，词汇量越大，考试成功的可能性就越大。短期而言，可以运用一些行之有效的记忆方法迅速掌握托福词汇。长期而言，扩大词汇量的最佳方法是花大量的时间阅读和练听力，并充分利用词典和词库（thesaurus）等参考书籍。如何记忆单词•可以根据自身的情况制订记忆策略：1．词汇记忆目标——8，000词汇左右（学完六级，再记2000-3000就够了）2．每日记忆数量——60个-100个左右（复习已记词汇不算在内）3．主要记忆方法——例句加词根（一般辞典后附有常见词根词缀）例如，记忆emit（释放）时，可以利用例句巩固记忆：Thefireplaceemittedapleasantwarmth（壁炉送出一股宜人的温暖）。还可以根据词根mit/mis（送，传递）记忆一组词：admit（允许进入）,commit（从事，承诺）,intermittent（断断续续的）,omit（省略）,permit（允许）,remit（邮寄，往回传递）,submit（上交）,transmit（传递）。•为了使记忆效果达到最佳状态，可以参考下列建议：1．利用零散时间（无需长时间记忆，只需把一天中的零碎时间加以利用即可）2．分次高频重复（每天3次，1、2、4、7天均复习已记单词）3．背词做题结合（做题时遇到生词可以猜测，反复出现的重要词汇应该记录并记忆）4．视觉听觉共用（用听单词来减轻看单词之累，借助讲解单词的音响资料学习与巩固单词）如何使用词典适合托福和GRE考试的词典不少，但是以选择韦氏(MerriamWebster’s)词典为佳。其中《韦氏大学词典》(Merriam-Webster’sCollegiateDictionary)又是使用较多的，注释较详细，而且对应托福和GRE中所考的意思。该词典有电子版，使用方便。例如，buck（雄鹿；美元（俚语））在TOEFL和GRE考试中常考它“反对”的意思，这一意思在韦氏词典中比较明显：toresistoropposestubbornly（Shebuckedthesystem）。如何使用词库（thesaurus）所谓词库，就是相关词的集合，包括同义词、近义词以及在某方面相关联的词的集合。记忆一个词的时候如果能记住该词的所有相关词，不仅扩大了词汇量，而且该词本身也比较容易记住。这类词典一般按照字母顺序或分类排列，可以利用词库本身的索引查找。较常见的词库有Roget’sThesaurus与TheMerriam-WebsterThesaurus。以important为例，TheMerriam-WebsterThesaurus列出了它的常见同义词、相关词、反义词：同义词：big,consequential,considerable,material,meaningful,momentous,significant,substantial,weighty相关词：conspicuous,distinctive,exceptional,impressive,marked,memorable,notable,noteworthy,noticeable,outstanding,prominent,remarkable,salient,unusual;essential;valuable,worthwhile;worthy;effective,potent,powerful,telling;big-time,first-class,first-rate,front-page,top-notch;distinguished,eminent,famous,noted反义词：unimportant（绝对反义词）,inconsiderable,little,minor,paltry,petty,slight,trivial除了TheMerriam-WebsterThesaurus，如果只是为了学习同义词，还可以查阅《韦氏同义词辞典》。网上也有一个很好的词库，网址是，是Princeton大学的研究成果，适合考托福、GRE与一般英语学习时查阅。如何使用单词卡片（notecard）使用单词卡片是一种常见的单词记忆方法。不过，为了保证效率，首先要确定哪些单词需要记忆。理论上，单词量越多越好。实际上，如果一味贪多，结果容易打疲劳战，而且效率低。所以，高效学习者只记那些常考的核心词汇，而对于那些不太常用的学科名词、物质名词一般加以忽略。以vagary为例，可以从下列方面使用单词卡片：1．卡片正面写单词，背面写英文注释vagaryMeaning:anunexpectedandinexplicablechangeinsomething(inasituationoraperson’sbehavior,etc.)难以预测的行为（或情况），异常行为；奇想，异想天开2．增加同义词与反义词Meaning:anunexpectedandinexplicablechangeinsomething(inasituationoraperson’sbehavior,etc.)Synonyms:whim,caprice,freakAntonyms:predictable3．增加词根与词缀Meaning:anunexpectedandinexplicablechangeinsomething(inasituationoraperson’sbehavior,etc.)Synonyms:whim,caprice,freakAntonyms:predictableRoot:vag—towanderSuffix:ary—markerofanoun4．思考一词多义，每个意义增加例句vagary1)Hiswealthfluctuateswiththevagariesofthestockmarket.2)Hehasdealtwithhumanvagariesformanyyears.新托福阅读学习四大策略之二：句子是关键——难句把握策略学习的效果常与所使用的学习策略有关，在新托福考试（TOEFLiBT）中尤其如此。鉴于此，笔者撰写了一系列关于新托福（以下简称托福）学习策略的文章，涉及新托福考试的四个部分（即阅读、听力、口语与写作），希望给备考新托福的同学提供正确有效的学习与应试方法。除了词汇量较大以外，句子结构复杂也是托福阅读的障碍之一。面对难句，必须迅速把握其主干和重点，因为考试时涉及答案的主要是句子的主干和重点，对于句子简化题（sentencesimplification）尤其如此。要把握难句的主干和重点，首先要弄清它们的类型。简而言之，托福中的难句主要包括下列类型：1．定语（包含后置定语与定语从句）2．同位语3．并列结构4．that引导的各种从句5．插入结构6．独立主格7．倒装句8．强调句9．虚拟语气•对于不同类型的难句，把握主干的方法也不一样。以倒装句为例，主要有下列情况：1．方位副词放在句首Hereinlaythebeginningofwhatultimatelyturnedfromignorancetodenialofthevalueofnutritionaltherapiesinmedicine.2．介词放在句首AmongthespeciesofseabirdsthatusethewindsweptcliffsoftheAtlanticcoastofCanadainthesummertomate,layeggs,andreartheiryoungarecommonmurres,Atlanticpuffins,black-leggedkittiwakes,andnortherngannets.3.形容词放在句首Implicitinitisanaestheticprincipleaswell:thatthemediumhascertainqualitiesofbeautyandexpressivenesswithwhichsculptorsmustbringownaestheticsensibilitiesintoharmony.4．过去分词放在句首Accustomedthoughwearetospeakingofthefilmsmadebefore1927as“silent”,thefilmhasneverbeen,inthefullsenseoftheword,silent.5．现在分词放在句首Missinguntilrecentlywerefossilsclearlyintermediate,ortransitional,betweenlandmammalsandcetaceans.•句子倒装的目的主要有两个：一是被提前的部分被强调，如上述的第四句：Accustomedthoughwearetospeakingofthefilmsmadebefore1927as“silent”，其中的accustomed按照正常语序应该放在are之后：Thoughweareaccustomedtospeakingofthefilmsmadebefore1927as“silent”。之所以将accustomed提前，是为了强调它。二是为了句子的平衡，否则将导致头重脚轻的效果，如上述的第一句、第三句和第五句。以第五句为例，按照正常语序应该是：Fossilsclearlyintermediate,ortransitional,betweenlandmammalsandcetaceansweremissinguntilrecently.但是这种句子结构比较糟糕，因为主语及其修饰语过长（从句首直到cetaceans），而谓语部分weremissinguntilrecently较短，容易造成头重脚轻的效果。第五句将missing提前，避免了这一现象。为了考试时能迅速把握句子的主干，需要较多的阅读和分析。笔者编著的《新托福阅读高分策略》（高等教育出版社）一书的第三部分收集了托福考试中已经出现过的经典难句120句，并对它们进行了分类，只要弄懂它们的结构和意思，反复分析，考试时就能做到驾轻就熟了。新托福阅读学习四大策略之三：背景是补充——背景积累策略同样一篇文章，如果熟悉其中背景，阅读起来就比较轻松，做题的速度和准确率也会提高不少。为了帮助读者积累托福阅读方面的背景知识，特将托福阅读中的常考背景总结如下。一、印第安题材1．白令海峡移民理论2．印第安文化3．印第安宗教观4．印第安建筑业：大、先进。5．印第安手工业：好。6．社会组织结构：严密、分工细、凝聚力强。7．农业先进：A.irrigation;B.maize,squash,bean,pea。二、动植物题材（必考）1．植物学题材（不多见）a.地衣、苔、真菌、蘑菇最常见。b.树冠上方生物。c.植物在生态平衡中的作用。2．动物学题材（90%以上）a.考普通动物为多。最近常考鸟类、蚂蚁、动物智能与灭绝（联系天文学与冰河理论）。b.考动物进化(evolution)。c.考动物的分类(classification)。phyla(单数phylum)—门class—纲orde