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1课时跟踪检测（十四）后赤壁赋(时间：40分钟，分值：50分)一、基础巩固(20分)1．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．过黄泥之坂．坂：山坡B．顾．而乐之顾：环顾C．归而谋诸．妇诸：众多D．予亦惊寤．寤：惊醒解析：选CC项，诸：兼词，之于。2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一项是(3分)()A．顾安所得酒乎．放乎．中流B．予亦悄然而．悲肃然而．恐C．盖二客不能从焉．听其所止而休焉．D．以待子不时之．须赤壁之．游乐乎解析：选AA项，句末语气词，呢；介词，在。B项，连词，都表修饰。C项，都是句末语气词，相当于“了”。D项，都是结构助词，的。3．下面各句中加点词的活用类型不同于其他三句的一项是(3分)()A．横江东．来B．掠予舟而西．也C．履．巉岩D.羽衣．．翩跹解析：选AA项，名词用作状语，修饰动词“来”。其他均为名词用作动词。4．下列对课文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．“望”本义是月圆，后也指望日，指农历的每月十六。B．“斗”是古代盛酒的器具，《鸿门宴》“玉斗一双，欲与亚父”中的“玉斗”就是指玉制的酒器。C．“冯夷”是中国古代神话中的水神，也作“冰夷”。在《抱朴子·释鬼篇》里说他过河时淹死了，天帝就任命他管理河川。D．“道士”是中国道教的神职人员，他们依教奉行，接受各种戒律，过那种被世俗之人视为清苦寂寞而实际上高标清逸的宗教生活。解析：选A望日，指农历的每月十五。5．把下面的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月。(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________2(2)反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？(2分)译文：_________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)这时霜露已经降下，树叶都已落光。人影映在地面上，抬头就能看见一轮明月。(2)回转身来回到船上，放任小船在大江中心漂流，听任它停在哪里就在哪里休息。(3)昨天夜里，长鸣着从我们船边飞过的，不就是你吗？二、阅读鉴赏(19分)阅读下面的文言文，完成6～9题。秋阳赋苏轼越王之孙，有贤公子，宅于不土之里，而咏无言之诗①，以告东坡居士．．曰：“吾心皎然，如秋阳之明；吾气肃然，如秋阳之清；吾好善而欲成之，如秋阳之坚百谷；吾恶恶而欲刑之，如秋阳之陨群木。夫是以乐而赋之，予以为何如？”居士笑曰：“公子何自知秋阳哉？生于华屋之下，而长游于朝廷之上；出拥大盖，入侍帏幄；暑至于温，寒至于凉而已，何自知秋阳哉？若予者乃真知之。方夏潦之淫也，云烝雨泄；雷电激越，江湖．．为一；后土冒没，舟行城郭，鱼龙入室；菌衣生于用器，蛙蚓行于几席；夜违湿而五迁，昼燎衣而三易。是犹未足病也。耕于三吴，有田一廛，禾已实而生②耳，稻方秀而泥蟠。沟塍交通，墙壁颓穿。面垢落塈之涂，目泫湿薪之烟。釜甑其空，四邻悄然。鹳鹤鸣于户庭，妇宵兴而永叹。计有食其几何，矧③无衣于穷年。忽釜星之杂出，又灯花之双悬。清风西来，鼓钟其镗。奴婢喜而告予，此雨止之祥也。早作而占之，则长庚④澹澹，其不芒矣。浴于旸谷⑤，升于扶桑．．，曾未转盼，而倒景飞于屋梁矣。方是时也，如醉如醒，如瘖而鸣，如痿而起行，如还故乡初见父兄。公子亦有此乐乎？”公子曰：“善哉！吾虽不身履，而可以意知也。”居士曰：“日行于天，南北异宜。赫然而炎非其虐穆然而温非其慈且今之温者昔之炎者也云何以夏为盾而以冬为衰乎？吾侪小人．．，轻愠易喜。彼冬夏之畏爱，乃群狙之三四⑥。自今知之，可以无惑。居不障户，出不御笠，暑不言病；以无忘秋阳之德。”公子拊掌，一笑而作。(选自《苏东坡全集》，有删改)[注]①这里的“贤公子”指的是赵令畴。“不土之里”为“田”，“无言之诗”为3“寺”，合而为“畤”，古同“畴”，即暗藏赵令畴之名。②生：发芽。③矧：又。④长庚：金星。⑤旸谷：传说中指日出的地方，亦作“汤谷”。⑥群狙之三四：狙，猕猴。《庄子·齐物论》：“狙公赋芧，曰：‘朝三而暮四。’众狙皆怒。曰：‘然则朝四而暮三。’众狙皆悦。名实未亏，而喜怒为用，亦因是也。”6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．赫然而炎/非其虐穆然/而温非其慈/且今之温者/昔之炎者也/云何以夏为盾/而以冬为衰乎B．赫然而炎/非其虐穆然/而温非其慈且今/之温者昔之炎者也/云何以夏为盾/而以冬为衰乎C．赫然而炎非其虐/穆然而温非其慈/且今之温者/昔之炎者/也云何以夏为盾而/以冬为衰乎D．赫然而炎非其虐/穆然而温非其慈/且今之温者/昔之炎者也/云何以夏为盾/而以冬为衰乎解析：选D“赫然而炎非其虐，穆然而温非其慈”两句结构对仗工整，排除A、B两项。“……者，……者也”为判断句式，排除C项。7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．居士，旧时出家人对在家信佛的人的泛称，同时还是文人雅士的自称，如李白自称青莲居士，苏轼自称东坡居士，李清照自称易安居士。B．江湖，与河流、湖泊并无关系，也不是一个实际存在的场所，它是指四处流浪、卖艺、卖药的人的一种生活状态。C．扶桑，神话中的树木名，“汤谷上有扶桑”。后用来称东方极远处或太阳出来的地方。D．小人，古代指地位低的人，后代也用为自己的谦称。“吾侪小人”是指我们这些普通人。解析：选B这里的“江湖”指江河湖海。8．下列对原文有关内容的理解和分析，不恰当的一项是(3分)()A．贵族公子要写一篇歌颂秋阳的赋，苏轼听了他的构思后哈哈大笑，认为他出生在富贵之家，出入朝廷，养尊处优，缺乏真实感受，矫情为文，写不出好的作品。B．本文以秋阳为题，却花很大篇幅叙述阴雨带给人的苦楚：小船行于城郭，鱼虾游入房屋，霉菌长满用具等。抑扬结合，表达对贫困百姓生活的关注。C．夏日阴雨连绵，洪水泛滥，人们在连日的阴雨中困难生活，以及天晴之后人们的欣喜，都源于苏轼的亲身经历，亦是他贬居生活的缩影。D．文章模仿汉赋对话的形式，表现了不同境遇的人对于太阳的不同感触，行文流畅，文采出众。4解析：选B“抑扬结合，表达对贫困百姓生活的关注”，与文意不符。本文强调的是创作要缘于真实感受，不能矫情为文，关注贫困百姓生活不是主要目的。9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)夜违湿而五迁，昼燎衣而三易。是犹未足病也。(5分)译文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)善哉！吾虽不身履，而可以意知也。(5分)译文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：(1)晚上睡觉为了躲避漏雨，一夜得换五个地方，白天要多次换烤衣裳。这些都还不足以忧虑。(2)好啊！虽然我没有亲身经历过，但我能够想象到。参考译文：越王的子孙里有一个很贤达的公子，住在不沾泥的华屋高堂，他作的诗歌空洞无物。(一天)他对我说：“我的心像秋天的太阳一样明亮，我的气像秋天的太阳一样澄澈，我好善而且喜欢成人之美，就像秋阳让万物生长成熟一样；我憎恨邪恶而想施之以刑，就像秋阳让树木枯萎凋零一样。我因此乐于为它作赋，你觉得怎么样？”我笑着说：“公子从哪里了解秋阳呢？你生在富贵华美的大房子里，长大后结交的都是朝廷上的人，出去有人给你撑着很大的华盖，回去有人侍候你在锦绣的帏幄里睡觉。你在酷暑感受的最多只是微热，冬天感受到的只是微冷罢了，哪儿知道什么秋阳？像我这样的人才是真正知道秋阳的人。正当夏季，淫雨连绵，炎热的蒸气上升，变成大雨瓢泼而下，电闪雷鸣，江河湖泊连成一片，大地被淹，城里街道上都可以划船，屋子里时不时还有鱼虾蹦了进来。屋里的器物都长了霉菌，床几上有青蛙和蚯蚓等爬行。晚上睡觉为了躲避漏雨，一夜得换五个地方，白天要多次换烤衣裳。这些都还不足以忧虑。我在江南躬耕时，有一块田地，庄稼已经成熟，却因阴雨而发芽；稻谷正当吐穗，却因淫雨而倒在泥水之中。沟渠与田埂因积水而相通，家里的土墙都浸泡坍圮了。满脸都是屋顶落下的泥垢，满眼都是被湿柴的青烟熏出的泪水。家里的盆盆罐罐都是空的，四邻八舍家里也都没什么声响。只有鹳、鹤这种野鸟在院子里叫两声，妻子深夜里起身长叹。算一算有饭吃的日子还有几天，又没有衣服度过这一年。突然，灶里的柴草火星四溅，晚上点灯，见灯芯双悬。一阵凉风从西边吹来，敲敲鼓面，发出咚咚的干响。奴婢高兴地告诉我，这些都是雨天将要过去的祥兆。我早早起来观察占卜，长庚星淡淡的，没有光泽，太阳在旸谷沐浴之后升上了扶桑。转眼工夫，太阳的光芒就通过门外的积水反射到屋梁上。这个时候，我像是喝醉了酒，像久睡初醒，像长久的哑巴忽然能发声，好像卧病多年忽然能起来步行，又好像回到故乡见到久违的父兄一样(高兴)。公子你也有过这样的欣喜吗？”5公子说：“好啊！虽然我没有亲身经历过，但我能够想象到。”我说：“太阳在天上运行，南北冷暖不同是正常的。太阳炽热如火并不是它要施虐于人，穆然温和也不是它对人慈悲。况且今天温暖的太阳，就是昨天那个炎热的太阳。为什么要把夏天的太阳说成赵盾般可畏，而把冬天的太阳说成赵衰般可爱呢？我们这些平凡的人，易喜易怒，对于冬夏的畏惧和喜爱，就像《庄子·齐物论》中讲的那个楚国人养的群猴一样，朝三暮四。现在了解了这些，心中就可以没有什么疑惑了。居家不需要封门闭户，出门不必头戴斗笠，炎热不视为太阳的缺点，不要忘记秋阳的光照之德。”公子听了拍手大笑，然后把这些写了下来。三、语言运用(11分)10．阅读下面的文字，然后按照要求答题。(5分)苏轼的作品具有广泛的影响。他热心奖掖后进，培植了不少人才。他的作品在宋代广为流传，对宋代文学的发展起了重要作用。苏诗受到金代诗人、明代公安派作家和清代宗宋派诗人的推崇。苏文长期沾溉后学，其小品随笔更开明清小品文的先河；苏词直到清代，仍为陈维崧等词家所宗法。苏轼的大量作品，是他留给后人的珍贵遗产。(1)有一个句子与本段的话题不统一，应删去，这句话是：________________________________________________________________________________________________。(2分)(2)请用一句话概括这段文字的主要内容：___________________________________________________________________________________________________________。(3分)参考答案：(1)他热心奖掖后进，培植了不少人才(2)苏轼的作品对后世的影响极大11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)毫无疑问，文学可以抚慰人的心灵。有些人因为孤独而爱好文