2018-2019学年高中高中语文 第4单元 聆听元散曲 课时分层作业20 关汉卿散曲二首 粤教版选

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1课时分层作业20关汉卿散曲二首一、基础运用层1.下列各项中,加点字的注音有误的一项是()A.咫.尺(zhǐ)苔痕.(hén)绮.窗(yǐ)B.雕栊.(lóng)敷衍.(yǎn)堆砌.(qì)C.奇擎.(qíng)窥.视(kuī)痛煞.煞(shà)D.当.真(dàng)蹁跹.(xiān)一语破的.(dì)A[A项,“绮”读qǐ。]2.下列词语中,有错别字的一项是()A.玲珑栈行霎时间B.咫尺琉璃西风剪剪C.雕栊摇曳筛曲槛D.蹁跹黯然翡翠A[A项,栈—饯。]3.下列句子中,加点的词语解释有误的一项是()A.霎时间月缺花飞....(古人以“花好月圆”喻男女美满相聚,此处指悲痛分离)B.《【双调..·沉醉东风....】》(“双调”指曲牌名,“沉醉东风”指此曲的题目)C.金钩光错落,绣带舞蹁跹..(形容旋转舞动姿态)D.眼阁着..别离泪(“阁着”即含着,“阁”通“搁”)B[B项,双调,宫调名;沉醉东风,曲牌名。]4.下列词句不含比喻的一句是()A.似雾非烟,妆点就深闺院B.拂苔痕满砌榆钱C.一片朝云尽日悬D.你个守户的先生肯相恋,煞是可怜D[A、B、C三项皆用了比喻。]5.下列句子中,没有运用双关修辞手法的一项是()A.似雾非烟,妆点就深闺院,不许那等闲人取次展。B.凌波殿前,碧玲珑掩映湘妃面,没福怎能够见。C.痛煞煞教人舍不得,好去者望前程万里。D.则要你手掌儿里奇擎着耐心儿卷。C[无修辞手法的运用。]6.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()【导学号:00362110】2在银行信贷依然快速增长的前提下,现行的楼市调控政策只能是________。因为充盈的流动性正继续吹大楼价泡沫,开发商依然可以从银行那里源源不断地获取资金,这使得他们并无________的资金链压力,从而也就有________的资源长久与中央政府耗下去。因此,一道道“限购令”,充其量只是延后了房价的进一步上涨而已。A.扬汤止沸迫不及待充沛B.扬汤止沸迫在眉睫充足C.推波助澜迫在眉睫充足D.推波助澜迫不及待充沛B[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“扬汤止沸”比喻办法不彻底,不能从根本上解决问题。“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展,扩大影响。第一空形容现行的楼市调控政策不能从根本上解决问题,应该用“扬汤止沸”。“迫不及待”形容心情急切。“迫在眉睫”形容事情已到眼前,情势十分紧迫。第二空形容开发商没有急迫的资金链的压力,应该用“迫在眉睫”。“充沛”,充足而旺盛。“充足”,富足的,足够的。第三空形容足够的资源,应该是“充足”。]二、阅读提升层阅读下面这首元曲,完成7~8题。【导学号:00362111】[双调·沉醉东风]关汉卿咫尺的天南地北,霎时间月缺花飞。手执着饯行杯,眼阁着①别离泪。刚道得声保重将息,痛煞煞②教人舍不得。好去者望前程万里!【注】①阁着:含着。②痛煞煞:痛苦到了极点。7.下列对这首元曲的理解和赏析,不恰当的一项是()A.作者捕捉住别离时的“霎时间”,从动作、神态、语言等多侧面刻画了恋人依依不舍的情态。B.咫尺,比喻距离很近,“天南地北”是说从此天各一方,相见无期:“花好月圆”喻男女美满相聚,这里用“月缺花飞”则写出别离的悲痛。C.本曲从眼前景象切入,激活人物的想象——从此天各一方,昔日花好月圆的美景,已成为月缺花落。D.摄祝福语言入诗,是这首元曲的创造性表现。“保重将息”,“好去者望前程万里”,貌似平淡,却深藏柔情蜜意。C[C项,开篇未写眼前景象,“已成为”极为不妥。]8.本曲主要是通过对人物形象的塑造来表现离别的主题,试结合具体诗句加以分析。________________________________________________________________3________________________________________________________________【答案】运用动作描写,“执着饯行杯”,神态描写,“阁着离别泪”,语言描写,“道得声保重将息”,心理描写,“痛煞煞教人舍不得”与“好去者望前程万里”的矛盾心理,以此表现女子送别情人时的依恋与痛苦。阅读下面这首元曲,完成9~10题。[南吕]四块玉·别情关汉卿自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑①拂袖杨花雪②。溪又斜,山又遮,人去也。【注】①凭阑:靠着栏杆。②杨花雪:像雪花一样洁白的杨花。9.下列对本曲的理解与赏析,不正确的一项是()A.这首小令描写了离别的情绪,表现了多情女主人公送别情人时凭栏望远、依依不舍的相思之情。B.“一点相思几时绝”是全篇的中心,它强调了别情的缠绵,只是作为全篇描写的基调。C.“凭阑袖拂杨花雪”一句首先点明季节为暮春(杨花如雪)时节,此时节容易动人离思。与此同时也点明了女主人公是独上高楼,她在楼上站了很久,以致杨花飞满衣襟,须时时“拂袖”。D.这首小令在艺术手法上通过层层设障,委婉细腻地抒写了女子心中哀婉凄绝、缠绵悱恻的离情别绪,用准确、凝练的文字写已别、刚别的相思之情。B[B项应为作为全篇描写和抒情的基调。]10.曲子的最后三句写的是什么时候的景象?与前面几句的关系是怎样的?________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】这首小令为离别之作,所写景象也是离别之景,而作品的结构往往以时间的先后发展为序,但也可采用其他方式,应结合自己对作品内容的理解,可有不同的回答。【答案】别时的景象。“关系”可作多种理解:(1)顺承,女主人公由望着情人的去路而引起伤神。(2)倒叙,可看作作者在章法上作了倒叙腾挪,使得作品的结构不落俗套,结尾有余韵。(3)可以看作是前两种意见的融合,因为倒叙也可以看作是女主人公的追忆。阅读下面这首元曲,完成11~12题。[南吕]四块玉·闲适关汉卿适意行,安心坐,渴时饮饥时餐醉时歌,困来时就向莎茵卧。日月长,天地阔①,闲快活!【注】①日月长,天地阔:暗用“壶公”的故事,即一个叫施存的道士施展法术,缩身到酒壶中过日子,壶中也有天地日月,应有尽有,只是没有人世间的争斗、干扰和罪恶。411.下列对本曲的理解与赏析,不正确的一项是()A.这首曲子概括写出了闲适生活的情景,反映了作者的心境比天地更空旷,他似乎什么思绪都没有,进入了一种顺其自然的境界。B.作者的闲适,正是向往着这种境界,“闲快活”是进入这一境界的心情。C.作者是如此的闲适,快活得似神仙。但如果深入了解作者当时的社会环境,也许可以看到快活的背后积淀着无穷的辛酸和苦闷。D.大丈夫生在世上,理应建功立业,有所作为;即使走不通仕途,也有别的途径可走,关汉卿就是用自己丰富的杂剧为国家、为民族建了大功,立了大业。C[C项,作者未必就如此闲适。]12.这首曲子运用了哪些表现手法?试作简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)白描,“渴时饮饥时餐醉时歌,困来时就向莎茵卧”,均不事雕琢,用简洁的语言描写出作者闲适的生活。(2)用典,最后一句暗用“壶公”的故事来寄寓主旨。(3)直抒胸臆,“适意行,安心坐”,“闲快活”直接抒发了作者内心的快乐、闲适之情。

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