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1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.第七单元备课计划教材解析本单元由三篇课文、一个“口语交际”、一个“习作”和一个“语文园地”四部分组成。这三篇文章都与自然景观有关。《我们奇妙的世界》一文用优美的语言描写了天空和大地，体现了作者对大自然的无比热爱之情。《海底世界》是一篇关于海洋的常识性课文，作者用生动有趣的语言，介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，具体形象地为孩子们揭开了海底世界之谜，激发学生热爱科学、热爱大自然、积极探索大自然的奥秘的情感；《火烧云》主要写了夕阳西下时，火烧云颜色和形状的变化以及人们看到火烧云时欣喜的心情。“口语交际”的主题是“劝说”。“习作”的主题是“国宝大熊猫”。“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”。教学目标1.指导学生正确认读本单元生字，掌握字的音、形、义，能正确读写本单元要求掌握的重点词语。2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，并摘录课文中的好词佳句。3.理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。4.感知海底的景色奇异、物产丰富，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。5.想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的情感。教学重点1.引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，体会文章所表达的情感。2.理解、感悟世界的奇妙，激发热爱世界的思想感情。3.由课内知识向课外知识延伸，激发学生探知的欲望。4.了解火烧云颜色和形状的特点。5.引导学生了解和感悟劝说语言的特点和技巧，能动之以情、晓之以理地进行劝说。课时安排《我们奇妙的世界》——2课时《海底世界》——2课时《火烧云》——2课时口语交际——1课时习作——1课时语文园地——1课时教法学法1.创设情境，让学生在轻松的氛围中大胆交流，谈感受。2.通过自学、小组合作等方式掌握课文中的生字新词。3.让学生学会在书中勾、画、圈、点，边读边思考。4.课外阅读。在教学过程中，引导学生通过网络、报刊等渠道搜集有关资料，阅读一些同类型的其他短文。