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1目标导学导学导练随堂检测课后作业第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子化学用语天天练2目标导学3写出下列反应的文字表达式：氧化汞的分解：___________________________________________2.高锰酸钾制取氧气：___________________________________________3.分解过氧化氢制取氧气：___________________________________________4.加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气：______________________________。氧化汞氧气+汞高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气过氧化氢氧气+水氯酸钾氯化钾+氧气化学用语天天练4导学导练知识点1.物质由微观粒子构成【小组讨论】通过一些科学实例、数据或实验，体会构成物质的微粒以及它们的性质。科学实例、数据或实验现象或数据分析与结论移走硅原子后的“中国”分子或原子（填“能”或“不能”）观察到分子或原子（填“是”或“不是”）真实存在的能是5导学导练知识点1.物质由微观粒子构成科学实例、数据或实验现象或数据分析与结论1滴水（质量为0.05g）中大约有1.67×1021个水分子，若10亿人数，每人每分钟数100个需要3万多年才能数完水分子的质量与体积都____________，从而可得知分子的质量与体积都________①气体可压缩储存于钢瓶中；②相同质量的同一种物质（如水），在固态、液态、气态时所占体积不同；③物体的热胀冷缩现象分子之间有______________很小很小间隔6导学导练知识点1.物质由微观粒子构成观察A、B中酚酞溶液的变化烧杯A里的酚酞溶液______烧杯B例的酚酞溶液______微观粒子（如分子）总是在不断__________①液态氧和气态氧都能支持燃烧；②氢气具有可燃性，氧气支持燃烧，不具有可燃性同种分子的化学性质______，不同种分子的化学性质___________变红无变化运动着相同不同7导学导练归纳：1.构成物质的微观粒子有_____、等；2.微观粒子的基本性质有、、等。分子原子质量和体积很小知识点1.物质由微观粒子构成不停地运动粒子间有间隔8导学导练【练习】1.（2016贺州）夏天的傍晩，小明和爸爸妈妈去散步前总喜欢往身上喷点花露水，蚊子闻到花露水的气味就不敢靠近他们了，这一现象说明（）A．分子之间有间隙B．分子在不断运动C．分子由原子构成D．分子的质量较大B知识点1.物质由微观粒子构成9导学导练【练习】2．（2016成都）6000L氧气在加压情况下能装入容积为40L的钢瓶中，其主要原因是（）A．分子的体积很小B．分子的质量很小C．加压时分子体积变小D．加压时分子间的间隔变小D知识点1.物质由微观粒子构成10导学导练知识点2.分子可以分为原子【小组讨论】通过“冰的融化”和“氧化汞受热分解”分析微粒的变化11导学导练知识点2.分子可以分为原子物质发生的变化分子是否改变变化的类别（物理或化学）冰熔化为水氧化汞受热分解不变化学变化改变物理变化12导学导练知识点2.分子可以分为原子【结论】物理变化中，由分子构成的物质发生物理变化时，分子本身__________化学变化中，由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身__________化学变化中，_______可分，_______不可分。不变改变分子原子13导学导练知识点2.分子可以分为原子【引导自学】请学生自主阅读教材P50，了解分子与原子的概念，以及分子与原子之间的联系与区别。分子原子概念保持物质__________的最小粒子（对于由分子构成的物质而言）是化学变化中的粒子联系①分子是由_____构成的；有的物质是由分子构成的，有的是由原子直接构成的。②在化学变化中，分子分解成______，原子重新组合成_____区别在化学变化中，分子可以______，而原子不能。14导学导练知识点2.分子可以分为原子化学性质最小原子原子分子再分15导学导练【练习】1.2016年诺贝尔化学颁给了关于“分子机器”的研究，有关分子与原子的说法正确的是（）A．分子可分，而原子在任何情况下不可再分B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子才能构成物质C．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质D．分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子D知识点2.分子可以分为原子16导学导练【练习】2.(2015本溪模拟)在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言，正确的是()A.小倩说：“区别在于是否在不停地运动。”B.小丹说：“区别在于化学反应中是否可分。”C.小鑫说：“区别在于是否能够构成物质。”D.小娜说：“区别在于分子和原子的大小和质量都不同。”B知识点2.分子可以分为原子17随堂检测1.（2018邵阳）下列说法正确的是（）A．水变成水蒸气说明分子可以再分B．八月丹桂飘香，说明分子在不停运动C．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子D．4000L氧气能压缩在40L的钢瓶中，说明分子的体积变小2.（2016常德）微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述不正确的是（）A．微粒有大小B．微粒有质量C．微粒间有间隔D．微粒不运动BD18随堂检测3.下列有关原子、分子的说法错误的是（）A．原子、分子都是构成物质的粒子B．分子间有一定的间隔C．分子的质量一定大于原子的质量D．原子、分子总是在不断地运动C19随堂检测4.（2017广州）下列有关分子与原子的说法不正确的是（）A．分子不同性质不同B．有些物质是由原子构成的C．分子在不断运动D．干冰升华时分子间的间距不变D20随堂检测5.请看下面的示意图回答问题：(1)氧化汞分子由_____原子和_____原子构成。图中共有_____氧化汞分子。在化学反应中氧化汞分子分裂成单个的汞_________和氧_______。图中共有_______个汞原子，______个氧原子。由很多的_____原子直接构成了汞。④两个_____原子结合成一个_______，很多氧分子构成了_____。氧原子原子44汞氧氧分子氧气4汞21随堂检测(2)通过上述分析，可以得出以下结论：在化学变化中，氧化汞分子分解成为汞原子和氧原子。换句话说，氧化汞分子是由汞原子和氧原子构成的。由此可见：分子由_________构成。有的物质可由原子直接构成。如金属汞是由汞_______直接构成的。汞原子和氧原子本身在化学变化中没有变化，只是组合方式发生了改变，它们重新组合后_________新物质。原子原子构成22随堂检测6.在一张滤纸条上滴了A、B、C、D四滴酚酞试液，再将此滤纸条放在试管内，在管口塞一团棉花，用胶头滴管吸取浓氨水，滴在管口棉花上(如图)，实验中观察到的现象是：，这现象说明了。从D到A逐渐出现红色的斑点分子在不停地运动23基础过关1.大树菠萝是湛江特产，它是世界上最重的水果。切开大树菠萝闻到阵阵果香，原因是()A．分子在不断运动B．分子很大C．分子之间有间隔D．分子分解成原子课后作业A24基础过关2.（2018益阳）保持水的化学性质的最小微粒是（）A．水分子B．氢原子C．氧原子D．氢原子和氧原子课后作业A25基础过关3.化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是()A.原子的质量很小B.原子是构成物质的最小粒子C.原子的体积极小D.原子在化学变化中不可再分D课后作业26基础过关4.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是()A.铁矿石磨成粉末B.酒精挥发C.水结成冰D.加热氧化汞生成汞和氧气D课后作业27基础过关5.如图是气体粒子的示意图,图中“”和“”表示不同的原子,其中表示纯净物的是()C课后作业28基础过关6.关于原子和分子的说法，正确的是（）A．原子不能直接构成物质B．分子是由原子构成的C．原子在化学变化中可以再分D．分子之间没有间隙B课后作业29基础过关7.将有关分子特点的编号，填写在下列叙述后的横线上。A.分子的体积很小B.分子在不断地运动C.分子之间有间隔D.分子是保持物质化学性质的最小粒子（1）水蒸发为水蒸气，所占体积变大。_____（2）太阳下,湿衣服晒一段时间后变干。_____（3）100mL水与100mL酒精混合物总体积小于200mL。_____C课后作业BC30基础过关（4）一滴水中大约有1.67×1021个水分子。_____（5）墙内开花墙外香。______（6）液氧与氧气都能支持燃烧。_____A课后作业BD31基础过关8.下图是某个化学反应的微观模拟示意图:(1)该反应中的最小微粒是;(2)该反应的类型为;(3)从微观的角度看,该变化的实质是。原子课后作业化合反应分子分成原子,原子重新组合成新的分子32能力提升9.下列物质中含有氧分子的是()A.液氧B.二氧化碳C.双氧水D.高锰酸钾课后作业A33能力提升10.用水壶烧水,水开时壶盖被顶开。对这一现象的解释正确的是()A.水沸腾时掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大B.水受热时分子间间隔变大,所占体积变大C.水分解成氢气和氧气D.水分子分解成氢原子和氧原子,粒子数目增多了课后作业B34能力提升11.下列分子变化中，一定发生了化学变化的是()A．分子间隔变小B．分子数目变多C．分子本身起了变化D．一种分子运动到另一种分子中间去了课后作业C35能力提升12.关于原子、分子叙述错误的是（）A．分子都是由原子构成的B．分子和原子都在不停运动C．分子和原子在化学变化中都能够再分D．分子和原子都是构成物质的微粒课后作业C36能力提升13.下列现象的微观解释中，不正确的是（）A.氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同B.用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动C.石油气能够被液化——增大压强，分子间的间隔减少D.酒精温度计测较高温度时——温度升高，分子变大课后作业D37能力提升14.下列变化中，构成物质的分子没有变化的是（）A.隔夜的米饭变馊B.酒精灯忘记盖帽，长时间酒精变少C.氢气燃烧生成水D.过氧化氢分解生成水和氧气课后作业B38能力提升15.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。(1)在水、铜和氯气3种物质中,由分子构成的是,由原子构成的是。(2)已知在一密闭容器中,某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下图所示:①反应后容器内的物质属于(填“混合物”或“纯净物”)。课后作业水、氯气铜混合物39能力提升②则下列说法正确的是(填序号)。A.图示中共有3种原子B.图示中共有4种分子C.该反应属于化合反应③该化学反应中,不发生变化的是(填序号)。A.原子种类B.原子个数C.分子种类课后作业ABAB40能力提升16.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动,如下图所示。请回答实验中的有关问题：(1)实验1:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞溶液,再向其中滴加浓氨水,看到的现象是,由实验1得出的结论是。课后作业水中滴入酚酞溶液无明显现象，滴加浓氨水后酚酞溶液变红蒸馏水不能使酚酞溶液变红，氨水可以使酚酞溶液变红41能力提升(2)实验2(如图甲所示):烧杯B中的现象是,产生这一现象的原因是。(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验3(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?,请阐述你的理由:。课后作业溶液由无色变为红色氨气分子在不停地运动,运动到烧杯B中后,形成氨水,使酚酞溶液变红实验1已经做过蒸馏水的对照实验了没有必要