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1目标导学导学导练随堂检测课后作业第二单元我们周围的空气课题1空气（二）化学用语天天练2目标导学3知识点1.空气是一种宝贵的资源写出下列物质的化学符号：汞:_______氧气:_______氮气:_______五氧化二磷:_______二氧化碳:_______氧化汞:_______臭氧:_______HgO2N2P2O5CO2HgOO3化学用语天天练4导学导练知识点1.空气是一种宝贵的资源【引导自学】自主阅读教材P28~P30，了解空气中各成分的性质及用途，完成下列填空。O2供给呼吸助燃性5导学导练知识点1.空气是一种宝贵的资源N2常用作保护气制硝酸和化肥的重要原料很不活泼焊接金属时用作保护气制成多种用途的电光源6导学导练知识点1.空气是一种宝贵的资源【练习】1．（2017长沙）空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是（）A．空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气B．空气是混合物C．氧气具有可燃性D．稀有气体的化学性质不活泼C7导学导练知识点1.空气是一种宝贵的资源2.下列关于氮气的用途说法错误的是（）制造硝酸和氮肥的重要原料食品包装中充入防腐C．灯泡中充氮气以防腐D．氮气支持燃烧D8导学导练知识点1.空气是一种宝贵的资源3.下列关于物质的用途说法错误的是（）A．液氮用于磁悬浮列车B．氮气用于炼钢C．氧气用于医疗急救D．稀有气体制成霓虹灯B9导学导练知识点1.空气是一种宝贵的资源4.霓虹灯能发出五颜六色的光是由于充入了哪种气体（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳C10导学导练知识点1.空气是一种宝贵的资源5.下列关于稀有气体的叙述中错误的是（）A．稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称B．稀有气体都是无色无味的气体C．稀有气体在通电时会发出有色的光D．稀有气体在任何情况下都不能跟其它物质发生化学反应D11导学导练自主阅读教材P30~P31，填写下列空白：1.空气质量日报主要内容包括：____________、____________、____________、____________。2.计入空气污染指数的项目暂定为：____________、____________、____________、____________等空气污染指数空气质量状况二氧化硫一氧化碳二氧化氮可吸入颗粒物首要污染物空气质量级别知识点2.保护空气12导学导练【小组讨论】1.空气污染物主要有：烟尘（如），有害气体（如）。2.大气污染引发的环境问题：。3.防治措施：。加强大气质量检测，改善环境状况；使用清洁能源；积极植树造林、种草等二氧化硫、二氧化氮可吸入颗粒物温室效应（全球变暖）、酸雨（破坏土壤和建筑物）、臭氧空洞（使紫外线危害人类和动植物健康）知识点2.保护空气13导学导练知识点2.保护空气【练习】1.下列物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化碳D．可吸入颗粒物C14导学导练知识点2.保护空气【练习】2.（2015宜宾）空气是一种宝贵的自然资源．下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A．开发新能源代替化石燃料B．改进汽车尾气的净化技术C．节假日燃放烟花爆竹D．控制PM2.5的排法以减少雾霾天气C15导学导练知识点2.保护空气3.2011年11月发布的《环境空气质量标准》（三次征求意见稿），基本监控项目增设了一项新空气污染指数项目是（）A．二氧化硫B．可吸入颗粒物C．PM2.5D．二氧化氮C16随堂检测1.（2015益阳）空气中能供给动植物呼吸的气体是（）A．N2B．O2C．H2OD．CO22．（2016玉林）喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用是（）A．减少粉尘污染B．治理水污染C．防治酸雨D．缓解温室效应BA17随堂检测3.（2018岳阳）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（）A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷C．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%D．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染C18随堂检测4.为了使灯泡经久耐用，常向灯泡里面充的气体是（）A．二氧化碳B．氧气C．氮气或稀有气体D．氮气和氧气C19随堂检测5.目前未计入空气污染指数的项目是（）A．二氧化氮、臭氧B．二氧化硫、二氧化氮C．一氧化碳、PM10D．二氧化碳、氮气D20基础过关1.下图表示氧气的几种用途,其中利用氧气能支持燃烧的性质的是()课后作业A21基础过关2.近年来一些汽车轮胎中常以空气中含量最多的气体作为填充气，这种气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体B课后作业22基础过关3.在一密闭容器中充满空气,经测定其中氮气的体积为100mL,则其中氧气的体积约为()A.20mLB.35mLC.40mLD.25mLD课后作业23基础过关4.（2018淮安）下列物质中，计入“空气污染指数”的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．可吸入颗粒物课后作业D24基础过关5.下列有关空气的说法错误的是()A.空气是一种十分重要的天然资源B.空气中各种成分的含量是相对稳定的C.可吸入的颗粒物是造成空气污染的主要污染物之一D.空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的五分之一D课后作业25基础过关6.下列说法不正确的是（）A.饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气B.常用氮气作食品保护气，是由于氮气的化学性质不活泼C.氧气能支持燃烧，可做燃料D.稀有气体又叫惰性气体，是因为其化学性质不活泼，可用作保护气C课后作业26基础过关7．下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_______；（2）绿色植物进行光合作用需要空气中的__________；（3）制成五光十色的霓虹灯_______________________；（4）夏天从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有__________。氧气课后作业二氧化碳稀有气体水蒸气27能力提升8．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气课后作业D28能力提升9.空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（）A．液氮可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质课后作业B29能力提升10.下列用途是利用物质的物理性质的是（）A．氧气用于炼钢B．氮气用于填充食品包装袋C．稀有气体用做保护气D．液氮用于医疗麻醉剂课后作业D30能力提升11.（2018娄底）2018年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。各地积极行动，落实措施。下列做法错误的是（）A．积极推广使用新能源公交车B．火力发电厂进行脱硫、控尘处理C．禁止化石燃料的使用D．限制、禁止燃放烟花爆竹课后作业C31能力提升12.“环境保护，以人为本。”从2000年6月起，新调整的空气质量监测指标中指出，影响空气质量的一组主要污染物是()A.二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物（含PM2.5）B.二氧化碳、氮气、氧气C.氮气、二氧化氮、可吸入颗粒物（含PM2.5）D.二氧化碳、氧气、二氧化硫课后作业A32能力提升13.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是()A.空气中的CO2是导致温室效应，没有任何用途B.空气是由氮气、氧气等气体均匀的混合在一起C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D.稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光课后作业A33能力提升14.小明和小红对市场上销售的一种充气包装的小面包产生了兴趣，在这种小面包的塑料袋内气体充的鼓鼓的，像一个个“小枕头”。他们认为这样包装主要是为了食品能长时间保鲜。那么，这是什么气体呢？小明猜是二氧化碳，小红猜是氮气。于是二位同学设计了实验进行验证，请完成下表。澄清石灰水课后作业澄清石灰水变浑浊无明显现象