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12018-2019学年九年级化学上学期期末复习检测试卷说明：1.本卷共五大题，24小题，全卷满分100分。考试时间为70分钟。2．本卷可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16Mg—24Al—27Cl—35.5题号一二三四五总分得分一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)1．下列物质属于混合物的是()A．冰水混合物B．二氧化碳C．纯净的空气D．氮气2．高安素有“新兴瓷城”的美誉。在陶瓷器制造过程中，一定发生了化学变化的是()3．下列图标与燃烧和爆炸无关的是()4．某原子结构示意图为，则该原子质子数是()A．2B．6C．8D．105．下列实验操作错误的是()6．下列化学符号所表达的意义正确的是()A．Mg：镁B．2Na：2个钠元素C．Cl－：氯显－1价D．4N2：4个氮原子27．正确理解和应用化学用语是重要的学科素养。下列说法正确的是()A．NH4NO3中两个氮元素的化合价相同B.三种微粒的最外层电子数相同，化学性质相似C．O2和CO2中都含有氧分子D．H2O和H2中数字“2”均表示每个分子中含有的氢原子个数8．手电筒中使用的锌－锰干电池，在工作时反应的化学方程式为Zn＋2NH4Cl＋2MnO2===ZnCl2＋2NH3↑＋X＋H2O，则X的化学式为()A．MnOB．Mn2O3C．Mn3O4D．HMnO49．下列依据实验目的设计的实验方案正确的是()选项实验目的实验方案A测定空气中氧气的含量木炭燃烧B除去氧化铜中的碳粉在足量的空气中灼烧C检验二氧化碳气体将带火星的木条伸入二氧化碳气体中D鉴别食盐和氢氧化钠尝味道10.a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是()二、选择填充题(本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分，填充1分)11．下列属于物质物理性质的是()A．可燃性B．导电性C．酸碱性D．________________12．如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，由此可得出的正确结论是()3A．生成物一定是混合物B．分子在化学变化中不可分C．化学反应前后原子的种类不变D．该反应的基本反应类型是______________13．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是()A．物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧(O3)的性质不同B．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的C．氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个D．单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性，____________能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性14．下列处理事故的做法合理的是()A．扑灭森林火灾——设置隔离带B．油锅着火——立即用水浇灭C．室内起火——迅速打开所有门窗通风D．燃着的酒精灯不慎碰倒——____________________________15．右图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从中可获取的信息是()A．金元素属于非金属元素B．一个金原子的中子数为197C．一个金原子的核外电子数为79D．金的相对原子质量为____________三、填空与说明题(本大题包括5小题，共30分)16．(4分)成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字。(1)如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种非金属的元素符号．．．．．．．．________________；4(2)争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子．．．________________；(3)信口雌黄：雌黄即三硫化二砷(砷元素符号As)，三硫化二砷的化学式．．．．．．．．．____________；(4)水滴石穿：请写出水的化学式．．．．．________________。17．(6分)合成氮化镓纳米材料是中国十大科技成果之一。已知镓原子的结构示意图如图甲所示：(1)镓原子的核电荷数是________，最外层电子数是__________，它属于________元素；(2)镓元素(Ga)的化学性质与图乙中________(填字母)元素最相似，都容易在化学反应中失去________个电子。镓的氯化物(氯化镓)的化学式为__________。18．(7分)自来水厂净水过程的主要操作流程如图：资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)2·12H2O]，消毒剂有液氯(Cl2)。回答下列问题：(1)操作X的名称是________，试剂A的名称是__________；(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物，氢氧化铝的化学式为____________；(3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂，它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物，高铁酸钾中铁元素的化合价是________；(4)自来水厂的净水过程________(选填“能”或“不能”)将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是________。19．(6分)江西不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃货”流连忘返。(1)南昌“藜蒿炒腊肉”风味独特，清香扑鼻。从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是__________________________；(2)赣州“斋婆柚”汁多味美，齿颊生津。柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质的名称____________；5(3)宜春“丰城冻米糖”松脆香甜，誉满江南。“冻米糖”中蔗糖的化学式为C12H22O11，其中氢元素和氧元素的质量比为__________；(4)九江“茶饼”酥香可口，茶食精点。“茶饼”中所含锌元素的部分信息如图，则下列说法正确的是________(填字母)。A．锌的相对原子质量为65.38gB．锌原子结构示意图中x为8C．锌原子在反应中容易得到电子D．锌原子核内质子数为3020．(7分)已知A和C的组成元素相同，C在二氧化锰的催化下可以得到可供给呼吸的气体B和A。固体D在纯净的B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。回答下列问题：(1)写出物质的化学式：C__________；E__________。(2)C生成A和B的反应是________________(填基本反应类型)；(3)B与D反应的化学方程式为________________________________________，反应中在集气瓶底部加少量细沙或水的目的是________________________________________________。四、实验与探究题(本大题包括3小题，共25分)21．(6分)某同学在商店买到一种“果冻蜡烛”(如图)。他想对“果冻蜡烛”进行探究。【提出问题】“果冻蜡烛”是否含有碳、氢、氧元素？【查阅资料】“果冻蜡烛”可完全燃烧，燃烧时无烟尘，燃烧过程和熄灭时无异味。【探究实验】(请完成下列实验报告)6步骤现象分析(1)点燃“果冻蜡烛”，并在火焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯烧杯内壁有无色小液滴生成“果冻蜡烛”燃烧后的产物有________续表步骤现象分析(2)迅速倒转小烧杯，向其中加入适量______________________，振荡____________________________________“果冻蜡烛”燃烧后的产物有二氧化碳【实验结论】该同学分析：水由氢元素和氧元素组成，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，因此“果冻蜡烛”含有碳、氢、氧三种元素。【反思】你认为该同学得出的实验结论是否准确？____________(选填“准确”或“不准确”)，请说明原因：______________________________________________________________________________________________________________。22．(10分)用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知：白磷的着火点为40℃。内容步骤【实验1】研究燃烧条件【实验2】研究氧气性质Ⅰ烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞Ⅱ推入适量H2O2稀溶液推入适量H2O2稀溶液7(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为________________________________________________________。(2)实验1中，推入H2O2稀溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是______________________________________________________________________________________________；推入H2O2稀溶液后，观察到烧杯中的现象是__________________________________________。(3)实验2中，推入H2O2稀溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是________；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是________________________________________。23．(9分)某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题。(1)假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生。(2)设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体。(3)查阅资料：①绿色植物光合作用过程：二氧化碳＋水――→光叶绿体有机物＋氧气；②绿色植物呼吸作用过程：有机物＋氧气――→酶二氧化碳＋水＋能量。(4)实验：操作步骤简答Ⅰ.将装置按上图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物①A装置的作用是________________________________________；8②B装置的作用是______________________________；③C处玻璃罩不能透光的原因是____________________________________________Ⅱ.往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间④A装置中应观察到的现象是____________，有关化学方程式为______________________________________________；⑤D装置中应观察到的现象是__________(5)结论与讨论：能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是____________________和______________________。五、计算题(本大题包括1小题，共10分)24．(10分)二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源。以CO2和NH3在一定条件下合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例。请计算：(1)尿素中C、O、N、H四种元素的质量比为__________________；(2)已知以CO2和NH3合成尿素时，还有水生成，此反应的化学方程式为(反应条件可不写)____________________________________________________；(3)请计算：若按上述方法生产120t尿素，可固定的CO2的质量为多少？9参考答案1．C2.D3.C4.C5.A6．A点拨：2Na表示2个钠原子；Cl－表示氯离子带1个单位负电荷；4N2表示4个氮分子。7．D点拨：硝酸铵(NH4NO3)中前一个氮元素显－3价，后一个显＋5价，故A说法错误；三种微粒依次是氦原子、锂离子和镁原子，氦原子和锂离子化学性质稳定，而镁原子化学性质活泼，故B说法错误；二氧化碳中不含有氧分子，故C说法错误；H2O和H2中数字“2”均表示每个分子中含有的氢原子个数，故D