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统编版三年级上册15搭船的鸟定州市号头庄回民小学王辉生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——法国雕塑家：罗丹观察15搭船的鸟一个词这是一只______的鸟。这是一只______的鸟。这是写小鸟的外形，写了它的______、______和______的颜色。我们在写动物或植物时可以抓住颜色去写，你描写的颜色越多，你的小作文就越生动、漂亮！它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。观察除了用眼睛看，也可以联想，联想也是一种重要的观察方法。观察也要有一定的顺序。为什么只写了三个部位？小学学科网xuekeedu.com小学学科网xuekeedu.com我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。阅读第4自然段思考1：圈出的词描写的是小鸟捕鱼时的_________。思考2：再读这些词，如果让你用一个词来概括你会说______。21世纪教育我最喜欢看小白狗吃食了。一天，我拿了一块肉。小白狗看见了，围着我____。我把肉向上一抛，小白狗______，张开嘴巴_____，然后它用前脚把肉____，用牙一点一点地____，吃得真是津津有味。吃完后，它还用舌头_______嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐。作者观察了翠鸟羽毛、翅膀和长嘴的颜色，写出了翠鸟美丽的样子。观察了翠鸟捕鱼的动作，写出了翠鸟捕鱼速度的快，动作的敏捷。我们要学习作者“我”留心周围的事物，仔细观察的好习惯。作业布置仿照本课的写作方式，留心观察一种你喜欢的小动物。注意它外形的颜色，它的动作。抓住它的特点，按顺序写一两段话。21世纪教育新知讲解小学学科网xuekeedu.com我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着撸。阅读第1自然段思考1：“我”和母亲要去哪里？思考3：文中是怎样形容雨声的？思考2：这时的天气怎么样呢？坐船去外祖父家。21世纪教育新知讲解小学学科网xuekeedu.com小学学科网xuekeedu.com试着写几个“沙啦、沙啦”这样的拟声词。阅读第1自然段哗啦、哗啦轰隆、轰隆扑通、扑通叮咚、叮咚咕噜、咕噜叮当、叮当新知讲解文中的“我”观察很细致。坐在______里，“我”听到______声音。看到______________________。新知讲解小学学科网xuekeedu.com小学学科网xuekeedu.com后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。阅读第2自然段思考：雨停之后“我”看到了什么？找出文中一对近义词：美丽——漂亮21世纪教育写作天地课文从哪些地方描写了小鸟的美丽?阅读第2自然段课文是怎样描写的呢？羽毛、翅膀、长嘴。（）的羽毛（）的翅膀（）的长嘴翠绿蓝色红色新知讲解小学学科网xuekeedu.com小学学科网xuekeedu.com阅读第2自然段课文除了从小鸟的外形来描写小鸟的漂亮外，还用了什么手法？对比。比鹦鹉还漂亮。21世纪教育新知讲解小学学科网xuekeedu.com小学学科网xuekeedu.com它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？阅读第3自然段思考1：这一段是对人物的什么描写？心理活动。思考2：这段心理活动描写有什么作用？前边两句心理活动的描写从侧面说明了小鸟飞来时的悄无声息，说明小鸟飞的轻盈。最后一句心理活动的描写有引出下文的作用。新知讲解小学学科网xuekeedu.com小学学科网xuekeedu.com我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。阅读第4自然段生动形象的把小鸟捕鱼的过程的姿态展现给了我们，体现了小鸟的动作敏捷。思考1：找出描写小鸟捕鱼时的动词。思考2：这些动词的运用有什么好处？21世纪教育新知讲解小学学科网xuekeedu.com小学学科网xuekeedu.com阅读第4自然段思考3：“一下子”“没一会儿”说明了什么？说明了小鸟捕鱼的过程非常短，衬托出了小鸟动作的敏捷。思考4：“它站在船头，一口把小鱼吞了下去”这句话你怎么理解？“站在船头”说明了小鸟不怕人。展示了一幅人与动物和谐相处的美丽画面。新知讲解小学学科网xuekeedu.com小学学科网xuekeedu.com母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。阅读第5自然段思考1：这只小鸟是一只什么鸟？思考2：文中的“搭”字用得好，好在了哪里？“搭”字可以看出翠鸟的聪明和对人类得信赖，这样写使翠鸟有了灵性，体现了“我”对翠鸟的喜爱之情。21世纪教育新知讲解小学学科网xuekeedu.com思考1：“搭船的鸟”是一只什么鸟？阅读第1-5自然段翠鸟思考2：作者从哪几个方面描写翠鸟？新知讲解小学学科网xuekeedu.com小学学科网xuekeedu.com聪明、可爱、美丽、敏捷、有灵性的鸟。你们觉得在作者眼中这是一只什么鸟？阅读第1-5自然段新知讲解这篇课文表达了作者怎样的情感？表达了作者对翠鸟的喜爱之情。21世纪教育“我”在观察的时候，用眼近看，耳朵听，观察了翠鸟羽毛、翅膀和长嘴的颜色，写出了翠鸟美丽的样子。通过观察翠鸟捕鱼的动作，写出了翠鸟捕鱼速度的快，动作的敏捷。我们要学习作者“我”留心周围的事物，仔细观察的好习惯。写作小能手两只松鼠我家附近的森林里，有两只可爱的松鼠。它们那玲珑的小面孔上镶着一双圆溜溜的小眼睛。脑袋上顶着一对三角形的小耳朵。它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。小松鼠吃饭时很有趣，它们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴中。吃玉米时，它们可是手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃。小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样蜷着。你走过去，只要发出一点儿声音，它们便会立即醒来。它们的警惕性真高啊！写作小能手我家的小白狗我家有只小白狗，它浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣；一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，奶奶说那是小狗健康的表现；尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，但是如果你弄痛了小白狗，它就会“汪汪汪”地叫，尾巴也夹在两腿间，真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。我最喜欢看小白狗吃食了。一天，我拿了一块肉。小白狗看见了，围着我直转。我把肉向上一抛，小白狗纵身一跃，张开嘴巴一咬就准，然后它用前脚把肉按住，用牙一点一点地撕，吃得真是津津有味，一会儿就下了肚。吃完后，它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐。拓展阅读春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘天天敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山庄。雨姑娘天天洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。啊，春天来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。拓展阅读1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________。2.照样子，写一写。例：一张张________________________3.照样子，连一连。蔚蓝的大地无边的天空沉睡的田野4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。———————————————————————————21世纪教育拓展阅读参考答案1.雷姑娘雨姑娘风姑娘2.一片片一颗颗一粒粒3.蔚蓝的天空无边的田野沉睡的大地4.春暖花开鸟语花香春回大地莺歌燕舞万紫千红等课堂练习一、下列红色字的读音不完全正确的一组是()A.翠绿(cuì)捕鱼(bǔ)B.父亲(fù)沙啦(lā)C.翅膀(chì)漂亮(piào)D.吞食(tēn)搭船(dā)D21世纪教育二、根据课文内容填空。这篇课文写“我”和母亲搭船去__________家的途中发现一只_______，通过对翠鸟_______和_______过程的描写，表达了“我”对翠鸟的喜爱之情，同时展示了一幅人与动物和谐共处的美丽画面。课堂练习外祖父翠鸟外形捕鱼《搭船的鸟》这篇课文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的热爱。同时告诉我们在大自然中，要有一双会观察的眼睛，要有一颗爱大自然的心灵。课堂总结21世纪教育板书设计15.搭船的鸟发现小鸟外形：嘴、羽毛、翅膀（美丽、漂亮）观察小鸟动作：冲、飞、衔、站、吞（捕鱼能手）认识小鸟21世纪教育作业布置1、朗读课文，背写本课生字词。2、通过学习这篇课文，仿照本课的写作方式，描写一种你喜欢的小动物。21世纪教育