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•河北省语文中考试卷总分为：120分，共21—23个题。结构布局与分值如下：•第一部分：积累运用1—4（21—23分），考查古诗文默写、字音字形、文常、图文转换、病句、标点、对联仿写、书法鉴赏、句子排序、词语运用、口语交际。•第二部分：阅读5-20（49—51分）包括诗词赏析、文言文、说明文、议论文、记叙文阅读、名著阅读。•第三部分：作文共计50分中考试题发展趋势：一、坚持“稳中求变，守正出新”的原则继承远远大于创新，2020年试题。试卷结构稳定，内容与题型适当创新，以适应中考发展的需要。2020年新内容和新题点题型：1.第一部分第3题：疫情宣传标语的赏析2.第二部分古诗阅读第6题：对古诗句情境的想象二、命题材料注重选用文质兼美的课内外文本材料，弘扬，试题有一定的育人功能语文命题和教学要以生为本三、着重考查语文核心素养，注重思维能力、概括能力、审美能力、古诗文理解翻译能力、想象能力等能力的考查河北语文试卷，阅读是重点考查内容，包括课内古诗阅读、课外文言文阅读、说明文或议论文阅读、记叙文阅读和名著阅读等五个板块，分值一般为。2020年文言文阅读第10题“请简要概括丙文中叙写的故事，并说出你从故事中读出的作者对岑参诗的情感”（陆游醉归后听孩子们诵读岑参诗；喜爱），解答这道题首先要判断出选文中哪些内容属于叙写的故事，然后概括出故事的主要内容，再品读其蕴含的情感，试题考查学生辨识、分析、比较、概括的能力，较有思维含量。语文的核心素养：“语言的建构和运用”“思维的发展和提升”“审美的鉴赏和创造”“文化的理解和传承”（《普通高中语文课程标准》）四、试题重视情境创设，贴近生活第3题选取了新冠肺炎疫情防控期间的五条宣传标语，如“不要出门！不要出门！！不要出门！！！”等，这些材料来自今年疫情期间的真实情境，这是以社会生活情境为载体，体现试题的“生活化”。第1题考查字音字形，以梁衡的美文《冬日香山》中的一段文字为情境载体，考查学生学科基础知识、基本能力，体现试题的“基础性”，不直接考查字词。请替换文字内容请替换文字内容情境语言基础综合性学习现代文阅读名著阅读背诵默写古诗文阅读作文情境化2019年11月，《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》中指出：“充分考虑城乡学生学习和生活实际，增强情境创设的真实性、典型性和适切性，提高试题情境设计水平。”五、重视语文课本的使用语文课本是落实《课标》目标要求的重要载体，要充分利用语文课本学习语文知识，培养语文能力，形成语文素养。如，第1题考查的“别墅”“徘徊”“呈现”“巍峨”中的“峨”等四个词语在课本中都能找到。文言文阅读所考查的常见文言词语及翻译句子中出现的文言词语，课本中也都出现过；议论文阅读《真情实感》，选材与课本九年级下册第四单元所选文章一致，都是浅显的文艺论文，内容都与读书求知、艺术鉴赏有关。即使作文命题的材料也来自课本上的《论语十二章》。试卷引导教学回归课本，用好语文课本，把课本作为最重要的教学资源。七、扎实推进整本书——名著的教学落实《课标》提出的“提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”的要求，考查内容涵盖等多个层次。河北名著阅读考查的发展脉络是清晰的，由浅阅读向深阅读不断迈进八、增加阅读量，促进学生语文学习方式的转变今年河北省中考语文试卷适当增加了阅读量，比去年增加了400余字，这一变化具有积极的导向作用。当然，今年的选文有一定的偶然性。《课标》指出中学生要“养成默读习惯，有一定速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读量”。九、作文命题方向和得分要点1.作文要表现真情实感，抵制抄袭、套写、虚假作文、宿构的“文化作文”；2.未曾出现过；3.学生都能写；4.贴近学生生活；5.限制与开放有机结合（规定性，命令性）；6.角度小，易于驾驭和发掘；7.强调记叙文，兼顾议论文，这两年走向简易的材料作文；8.思想意义往往与相关；9.分值高，占50多分，积累与运用、阅读部分往往有写作内容；（应用文修改、说明、议论、描写性文字）10.，加到满分为止。二、河北中考语文备考策略——语文选哪些点突破？如何突破？（一）作文占居半壁河山，是最大的重点和难点“得作文者，得语文，得精彩的语文，进而得精彩的人生。”什么样的作文是河北中考考场优秀文？（2020）材料作文：根据材料中“习”的理解和感悟写一篇文章。（2019）小材料：认识你自己（2018）话题：爽（2017）话题：了不起(2016)话题：不可怕(2015)半命题：这次，我没有。（2014）以“这样的衣着”为话题（2013）续写：开头——语文学习不只在课堂上，它的天地是非常广阔的。（2012）半命题：我与的亲密接触(2011)全命题：陪伴（2010）半命题：_____来了聚焦写“我”，倡导写“真”作文（50分）初中作文三类型1.写人叙事类2.写景状物类3.一事一议类（2020，河北中考）阅读下面材料，按要求作文。(50分)材料一：习，本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。材料二：学而时习之，不亦说乎？请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。（2020，河北中考考场作文例文1）弹出心灵的旋律“啪！”我将琴谱揉作一团，用力掷向窗台上的仙人掌，褶皱的纸团，无力地滑了下来。市钢琴选拔赛失利，我十分沮丧。仙人掌仿佛颤了一颤。我大声地质问它：“你不是会开花吗？为什么从来不开！”无处发泄的愤怒化作浊气涌向它。“······”我自知没趣，展开揉乱的琴谱，轻轻放在架上，叹口气，再将双手搭在琴键上。左手右手相互配合在琴键上跳动，小指和拇指在跨度很大的两个黑键上来回移动。忽然，一个刺耳的错音划破了周围的空气，好像一滴冷冰冰的雨水落在心上，熄灭了重燃的细弱火苗。但我知道我必须坚持，只有不断练习才能弹出心灵的旋律，才有希望在后面的资格挑战赛中冲出。我重新开始弹奏，细细品味每个音符的强弱情感。触键，右手不断跳起又落下，左手随着手臂的左右摆动来回跑动，将手臂甚至全身的力量推向远方，洒向空中，沉向脚底，如同扇动精灵的双翅，晶莹透明，心灵天空出现了一朵朵白云，阳光从云层中露出丝丝点点。我仔细辨别音色，绷紧指尖，弹出心海的波浪。长时间的练习让我的那片天空露出如水的湛蓝，透明的阳光，仿佛清泉一般流淌在大地上，而我早已沉醉在琴声中，感动得泪眼婆娑。星光浅，氤氲几月时光。……挑战赛的早上，暖暖的阳光透过窗户照在窗沿的仙人掌上，五瓣柔软带雪白绒毛的鹅黄色小花悠悠地绽着，花瓣深处露出少女柔嫩脸颊上的绯红，同是金黄的花蕊在阳光的掩映下流动着沁人心脾的香。我笑着：“你开花了。”舞台上灯光炙热耀眼，我松开揉弄雪白裙摆的手，面带微笑地走近琴台，深吸一口气，抬起手臂，指尖弹出心扉的音符。台上评委们亮出全场最高分，台下掌声一片！有道是：风不言，轮回多少岁月；琴清浅，弹习无数心弦。(704个字)内容：弹钢琴——新颖，充实；中心突出；感情真挚；切合题意。表达：恰当写法——1.用钢琴比赛选拔赛落选和挑战赛获胜两个场景描写来顺承故事，对比鲜明，中心突出；场景中的动作、语言、心理、景物描写细腻、生动。2.用适当的仙人掌景物描写烘托“我”落选和获胜的心情。3.用双关“弹出心灵的旋律”作标题，吸人眼球。4.用拟声词“啪”开头直奔故事情节，揭示主要矛盾，引人入胜。5.用对偶结尾，点题点睛。6.用钢琴专业用语作为主体语言，精道，富有个性；且语言生动流畅。——成功地写了“习得”弹钢琴这件事！文体:议论文、记叙文皆可思路:⑴可谈自己对于“认识你自己”这个话题的观点,阐述认识自己的意义,此种写法写议论文会较好。⑵可通过写一件事来发现自己的某个优点。⑶可通过写几件事来分析认识自己的优缺点（2019河北中考）河北中考例文2十五岁的不定式亲爱的自己：展信佳。我是十五岁的你自己。你的青春并非是一帆风顺的，你也曾为之疯狂，也曾肆意闯荡。你在拉紧窗帘的教室内哈欠连天，不敌睡意，你也曾懊恼、后悔，不过这并不是你的全部。你决心改变，你是坚定初心的。云卷云舒，潮起潮落，你屋子里的角隅堆起了“书山”。“我不会放弃的！我相信奇迹。”“你？难道是六月奇迹吗？”你果真从不言弃，任凭他们在一旁讥笑，你建立起了坚固的心理防线。你与书香为伴，在题海自在前行，你那每日一句的“加油”似乎都能响彻云霄。你要认识到，你自己亦是强大的。你也难免迷茫，但幸有良师益友为伴。你害怕当众讲话，双腿发抖的感觉你再熟悉不过了。仍记得那天天空的颜色半蓝半白，浅灰色的云朵随风快速的移动，你在台下有些迟疑，班主任见状快步走到你的身边，拍着你的肩膀说：“别紧张，就当说给自己的内心听。老师相信你。”你缓缓走上校励志演讲台，不紧不慢，云朵相互拉扯撕开一道缝隙，阳光夹杂着醉人的花香落下，暖暖的。你要认识到，你是幸运的，你也要努力变得勇敢。亲爱的自己，你并不完美，也不希望被别人贴上过多的标签。你要做自己，慢慢变成自己喜欢的模样；你要做永远的小太阳，明媚自己和身边的人。努力、勇敢、幸运、拼搏编织成了自己的十五岁的不定式。你要多认识到自己的闪光点，又要默默弥补缺陷。海子的那句——“你来人间一趟，你要看看太阳”是你内心所念。“愿你历尽千帆，归来仍是少年。”清风习习，衣袂扇动，鸟儿啁啾，清风席卷着落叶在顾影自怜中摇曳生姿。你要做自己的风景。十五岁的你2019年6月21日(768个字)启迪：写好“另种文体”考场作文中考作文要出众可运用书信体、演讲稿等另类实用文体形式。要注意这些体式的特点：以叙述描写为主，恰当运用议论抒情；呈现书信、演讲稿等的外在形式。平时，须加强这方面的训练和引导，每种体式每种写法不是一蹴而就的，非多次针对性的训练而形成能力不可。中考考场作文佳作的特点1.记叙一件新颖的事（不俗气、不陈旧、不雷同）。启示：擅长的事（爱好、最熟悉）、独特的事、时代感强的事（创客、设计机器人；航天，探海；女排、乒乓球等国际体育赛事……文中要有我）2.这件事记叙得具体充实（不空泛）。（启示：会编故事，会联想想象）3.这件事切合题意。（启示：读懂作文材料和要求）4.中心突出（表达意图明确，不“月朦胧鸟朦胧”）。5.感情真挚（不说大话空话假话；不夸张过度，不矫揉造作；我手写我事，我手写我知道的事，我手写我心，我手抒我情）。6.文体得当；运用恰当的写法。（表达方式运用得好：顺叙有波澜；对比；抑扬；景物烘托；细节描写；倒叙有悬念；插叙使结构紧凑人物丰满）7.结构严谨：标题准确新颖；开头引人点题定位；结尾照应升华；段落分明过渡自然。8.语言流畅生动（有文采）。9.字体美观，书写清楚（不勾画）。10.篇幅恰当（700多字），格式正确，无错别字无病句，标点规范。学会一材多用（一文多用）示例：2020年河北中考材料作文例文《弹出心灵的旋律》变通改造：1.适合2017年河北中考话题作文“了不起”；2.适合2018年河北中考题作文“爽”；3.适合2019年河北中考材料作文“认识你自己”；适合十来个主题：……老师要做的就是要引导学生、指导学生进行训练：讲究智慧，打开思维，学会变通改造，形成能力。重点写好材料作文1.材料类型（1）名言警句类（古今中外；课内外）（2）简短文字类（歌词、现代诗、寓言故事等）2.材料作文方法（1）“入乎其内，出乎其外。”（2）名言警句和简短文字材料中的关键词、点睛句做写记叙文的中心，写议论文的论点。