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118．3电能与社会发展【教学目标】一、知识与技能1．了解我国电力工业的发展．2．知道什么是电网，了解我国电网的大致分布．二、过程与方法让学生经历阅读、交流讨论的过程，应用阅读、交流讨论的方式进行学习，培养学生阅读、交流讨论的学习习惯．三、情感、态度与价值观知道我国既是电力生产的大国，也是电力消费的大国．在认识国家发展电力工业意义的同时，认识节约用电的意义．【教学重点】电能与社会发展的关系和节约用电的意义．【课前准备】多媒体课件、挂图等．┃教学过程设计┃教学过程设计意图引入新课播放关于能源的多媒体资料，如风能发电、水力发电、火力发电等关于能源的场面.2指出：能源是人类社会进步的重要资源之一．随着经济的快速发展，我国对能源的需求日益增长．电能在现代社会的生产和生活中有着广泛的应用，我们的社会一刻也离不开电能.这节课我们就一起来学习电能与社会发展的相关知识.新课教学一、我国电力工业的发展1.请学生自学教材第48页的内容，讨论以下三个问题：(1)电能的应用与社会的进步和发展的关系.(2)我国电力事业的发展状况和发展电力事业的必要性.(3)电网的定义及大区联网和全国联网的意义.2.学生展示讨论的结果.3.教师小结：经过三十多年的发展，我国的发电量在2013年已经达到52451亿千瓦时，位居世界第一．我国在电力输送方面也取得了巨大的成绩．我国经济建设的发展需要更多的电能，同时，不断增加的发电量也预示着我国经济正在腾飞．但由于我国发电主要是通过火力发电，火力发电不可避免地要造成环境污染，影响人们生活水平的改善．所以，我们应该辩证地看待我国的电力工业.教师介绍电网的知识：所谓电网指从发电厂到各用电户的大面积供电系统．所谓全国联网指全国各发电厂发出的电能，可以通过全国联网的方式来统一调配使用.二、节约用电随着中国经济的飞速发展，对电力的需求日益紧张，我国仍处于电3力不足状态，节约用电是每个社会成员必须尽的义务，要从保护环境的角度思考为什么要节约用电.1.学生自学教材第49页的内容.2.教师请学生代表展示对于节约用电有怎样的认识.学生展示，教师小结：我国目前的电能主要从煤炭、石油、天然气等资源转化而来，人们对这些资源的过度开采，带来的是环境的破坏．因此，提倡节约用电，可以减少能源的消耗，保护环境．这不仅关系到社会的科学发展，而且也关系到每个人生活质量的提高.3.提出问题：如何节约用电？学生交流，教师请学生代表展示.教师小结：(1)电视机的音量和亮度要适中．不要长时间使其处于待机状态；电冰箱放置在阴凉通风处，饭菜放凉后再放进冰箱，且不要频繁开关冰箱门；用日光灯或节能灯代替白炽灯照明，养成人走关灯的好习惯；空调温度夏天不要调得太低，冬天不要调得太高……(2)电能在国民经济发展中发挥着重要的作用，无论是工农业生产，还是我们的日常生活都离不开电能．我国有13亿人口，自然消耗的电能比世界上任何一个国家都大．我国又是一个发展中国家，在经济上与发达国家相比仍然是落后的．电能是一种使用最方便、最清洁的能源，因此，大力发展电力工业，积极开发新的能源刻不容缓．但是，发展电力工业是需要以经济做后盾，以科学技术为手段，同时还要有稳定的社会秩序做保证．可见，大力发展电力工业，不是一两句话的事情．因此，我们必须做到一方面大力发展电力工业，另一方面又要在合理利用能4源、积极节约用电上作出努力．同时，节约也是我们中华民族的美德．希望同学们从小养成节约用电用水的美好品德.小结通过本节课的学习，大家对电能与社会发展有了怎样的认识？学生进行交流讨论并总结.课后作业教材第50页“自我评价与作业”第1～3题.┃教学小结┃【板书设计】第三节电能与社会发展一、我国的电力工业1．我国电力工业的发展2．电网3．长江三峡、西电东输二、节约用电1．为什么要节约用电2．如何节约用电．5