2018-2019学年九年级语文上册 第一单元 第3课《乡愁》拓展阅读 新人教版

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1第3课《乡愁》拓展阅读【拓展阅读1】生活是多么广阔何其芳生活是多么广阔,生活是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加歌咏队,去演戏,去建设铁路,去做飞行师,去坐在实验室里,去写诗,去高山上滑雪,去驾一只船颠簸在波涛上,去北极探险,去热带搜集植物,去带一个帐篷在星光下露宿。去过极寻常的日子,去在平凡的事物中睁大你的眼睛,去以自己的火点燃旁人的火,去以心发现心。生活是多么广阔。生活是多么芬芳。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。(1941年于延安)【我读我思】第二、三节里,诗人为什么使用一连串的排比句?答案:诗人使用一连串排比句,以丰富的想象,具体地描绘了“广阔的生活”。诗人强调生活实践,那些实践活动对年轻人的身心发展都是有益处的,也是很适合他们的理想和志趣的。同时诗人认为,生活中不一定都是吸引人的东西,也有平凡和寻常。但是,只要有热情,有理想,积极工作,并且发扬互助友爱、使千百万人团结在一起的精神,同样会感到它是很有意义的;而且也只有这样才算是真正懂得了生活的意义。【拓展阅读2】《乡愁》表达了作者对祖国的热爱之情,下面的这首诗表达了作者怎样的情感呢?五月的鲜花光未然五月的鲜花开遍了原野,鲜花掩盖着志士的鲜血。为了挽救这垂危的民族,他们曾顽强地抗战不歇。如今的东北已沦亡了四年,我们天天在痛苦中煎熬!2失掉自由也失掉了饭碗,屈辱地忍受那无情的皮鞭!敌人的铁蹄越过了长城,中原大地依然歌舞升平;“亲善”!“睦邻”!啊!卑污的投降!忘掉了国家更忘掉了我们!再也忍不住满腔的愤怒,我们期待着这一声怒吼;吼声惊起这不幸的一群,被压迫者一齐挥动拳头。答案;对祖国的感伤,对侵略者的愤怒之情。【拓展阅读3】月是乡村明许进生月是乡村的风景。你说。真的,乡村的月很白很圆,就像一个醇厚的梦。你小小的陋室如积水空明,屋外的树枝投影入户,犹如随波交横的藻荇。你我临窗望月,思接千载,心驰八荒,许多吟咏明月的诗词曲赋都涌上心头。天籁之音如风,是响在天际还是在耳畔难辨分明。悠悠时空,绵绵岁月,因为一轮明月当空,仿佛就是窗外山水的凝固和浓缩。夜的深处,田野朦胧,村舍隐约,山影幢幢,水光溶溶,萤火点点……好一幅深幽空阔安详静穆的水墨画卷。那月儿就是戳盖在这幅画卷上的新亮印章。多美的夜啊!我陶醉在月营造的境界,就要融入画中了,成为一团色彩,竟忘了自己来的使命。月华柔和清凉,沁透我的肌肤,流入我的血脉,溢我满心的芬芳。你说:如果没有月,夜能这么怡适?如果没有月,夜能这么富有灵性?月是美的,但没有寂静山水映衬,清辉就会黯然失色;没有淡远的夜空做背景,皎洁就难凸现。月和乡村浑然一体。说这话的时候我看见你周身泛动月晕。我知道都市的霓虹彩灯中难寻月的面容,都市的喧嚣嘈杂声里难觅这般诗意的夜。我也知道月孤寂清寒不会有辉煌,因为月的光泽源自太阳的照耀,这是常识。但你说,世上万物都是自然的造化,都有自己存在的空间和运行的轨道,得其所就和谐,和谐就能焕发自身蕴蓄的美;而错位了,乱序了,本色就会湮灭,就只能显露丑陋。月何必要争辉煌,月的神韵风采就在“静”中涵纳和舒放。选择就是放弃,有所得就有所失,月与人不都如此吗?你是离不开这小小的陋室了,这偏远的乡村的水和空气把你滋养得明净玉洁,像月一样。我觉悟到,我的到来是一个美丽的错误。我烦躁的心被月光澄清了,就理解你了。人重要的是认识自己。我把月光收藏在心里,也把对你的祝福挂在心上。今晚,我又一次念起你:窗外的月依旧那样皎好吗?你守着那方土地,耕耘播种,已是桃李满天下了,常常让我心生羡慕。普天之下,月儿无数,可莹清明洁的月就数乡村了。月是乡村的魂魄啊!【我读我思】文章三、四两段,作者动用了觉和觉描写月下美景。3答案:听视

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