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1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.第八课时2、3、4的乘法口诀练习教学内容：书本第56～57页教学目的：1、使学生熟悉2、3、4乘法口诀，初步记住2、3、4的乘法口诀，初步会计算4以内的两个数相乘教学重点、难点：1使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。教具、学具准备：小黑板教学过程：一、复习1、开火车，对口令2、背一背二三（）五五（）四五（）二四（）三三（）二二（）三四（）三五（）二五（）四四（）一一（）一四（）3、填一填5×3=★◆×5=10●×5=25■×2=104×◎=201×5=□△×5=15☆×5=20◇×◆=255×★=304、算一算1）两个因数都是5，它们的积是多少？2）摆一个◇需要根小棒，摆这样的3个◇要多少呢？二、列式计算A2乘3得几？B3个4是多少？C5个3的积是多少？D两个因数都是4，积是多少？E一个因数是4，另一个因数是3，积是多少？三、课堂随练