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教学课件物理八年级上册RJ版第一章机械运动第4节测量平均速度科学探究的环节:2.猜想与假设3.制定计划与设计实验4.进行实验与收集证据5.分析与论证6.交流与评估1.提出问题探究小车在斜面上的运动情况【提出问题】小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？【猜想假设】1.猜测1：一直加速；2.猜测2：先加速后匀速；3.猜测3：先加速后减速。S2金属挡板【制定计划与设计实验】金属挡板的作用：便于测量时间①把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，把s1和后面测得的数据填入下表中填入表格。【进行实验与收集证据】路程（m）运动时间（s）平均速度（m/s）S1=t1=V1=S2=t2=V2=S3=S1-S2=t3=t1-t2=V3=②用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1，填入表格。③根据测得的s1、t1，利用公式v1=s1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。④将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2，填入表格。⑤测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2，所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2填入表格。通过计算下半段路程S3=S1-S2和下半段时间t3=t1-t2，算出小车通过下半段路程的平均速度v3。10金属片s3s1s2S3=t1t2t3t3=根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？s1-s2t1-t2【分析与论证】小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。VCDVBC【结论】小车沿斜面下滑运动越来越快。1.操作中出现过什么失误或故障？2.还有什么因素可能会影响测量结果？3.还有哪些需要完善的地方？【交流与评估】【跟踪练题】•1.在测量物体运动的平均速度实验中，用测出小车将要通过的路程，用测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间，利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度。•2.实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）。•3.实验前必须学会熟练使用电子表，如果计时的同学反应较慢，小车运动后才开始计时，则会使所测s1段的平均速度偏（填“大”或“小”）。1课堂小结1.在收集数据过程中，如果发现自己收集的数据是不合理的，这个数据是（填“可以”或“不可以”）修改的，应该根据所得的数据，分析，纠正错误。巩固练习不可以原因2.某班同学在用皮尺和停表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中。路程s/m10203040时间t/s2．545.56.5根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：（1）从起点到10m处的平均速度为m/s。（2）从10m处到20m处的平均速度为m/s。（3）从20m处到40m处的平均速度为_____m/s。（4）在这40m内王军同学跑步做的是______运动。458速度