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12018-2019学年八年级语文上学期期中检测试题(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(24分)1．下列词语中加点字的注音全对的一项是()(2分)A．颁．发(bān)畸．形(jī)悄．然(qiǎo)深恶．痛疾(è)B．溃．退(kuì)要塞．(sài)绯．红(fēi)锐不可当．(dānɡ)C．镌．刻(jūn)默契．(qì)解剖．(pāo)藏污纳垢．(ɡòu)D．履．行(nǚ)犀．利(xī)窒．息(zhì)杳．无消息(yǎo)2．下列词语的书写无误的一项是()(2分)A．仲裁由衷浩翰惊心动魄B．畸形洁责私塾为富不仁C．崎岖疆绳曦月诚惶诚恐D．燥热吹嘘经纶筋疲力尽3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(2分)A．既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗．．．．，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。B．虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当．．．．，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。C．节日的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱．．．．。D．校园里传来了骇人听闻．．．．的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。4．下列句子没有语病的一项是()(2分)A．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。C．考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。5．(盐城中考)下列句子顺序排列最恰当的一项是()(2分)①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。2A．④③⑤①②B．③④②①⑤C．③⑤④①②D．④①②⑤③6．给下面一则新闻拟写一个标题。(3分)据新华社报道，4月13日下午，中共中央总书记、国家主席习近平在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上郑重宣布，党中央决定支持海南全岛建设自由贸易试验区，支持海南逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设，分步骤、分阶段建立自由贸易港政策和制度体系。自由贸易港是目前全球开放水平最高的特殊经济功能区。把海南建成自贸港，无疑是中国扩大开放的大手笔，也是对“中国开放的大门只会越开越大”最有力的行动宣示。说这“是党中央着眼于国际国内发展大局，深入研究、统筹考虑、科学谋划做出的重大决策，是彰显我国扩大对外开放、积极推动经济全球化决心的重大举措”，绝非虚言。从中国最大的经济特区、唯一的省域国际旅游岛，到建世界开放形态最高的自贸港，海南站在了发展新起点上。在此也期待，这片屹立于中国领土南域的岛屿，能像当年的深圳特区那样，成为改革开放的新标杆，带动中国经济在“开放的大门越开越大”中积攒更多发展能量。7．古诗文默写。(5分)(1)相顾无相识，。(王绩《野望》)(2)松柏有本性。(刘桢《赠从弟》)(3)崔颢的《黄鹤楼》中表现游子思乡的诗句是：。(4)王维的《使至塞上》“，”这一名句，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑。(5)《记承天寺夜游》中描写美丽的月光的句子是：，，。8．(齐齐哈尔中考)根据所提供的情境，按要求表达。(6分)你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。(1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(3分)3(2)在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束后，你将如何劝说？(3分)二、阅读理解(46分)(一)(5分)渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。9．《渡荆门送别》写的是什么场景？(2分)10．请对颈联“月下飞天镜，云生结海楼”做简要赏析。(3分)(二)(13分)【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》4【乙】夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。——王维《山中与裴秀才迪书(节选)》11．下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是()(2分)A．旦．辞黄河去B．其一犬．坐于前C．猛浪若奔．D．吾日．三省吾身12．下列各组句子中加点词的意义相同的一项是()(2分)A．①实是．欲界之仙都②然是．中有深趣也B．①未复有能与．其奇者②年与．时驰C．①清流见．底②但当涉猎，见．往事耳D．①倘能从．我游乎②一狼仍从．13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？14．甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是声音描写，其作用有何不同？(3分)15．甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？(2分)(三)(12分)诚信的味道杨文勇5①有一次，我坐火车到省城出差。②当车停在一个小站时，我想透口新鲜空气，便打开车窗，伸出头来呼吸。这时，我看见远处有个小贩推着小车，正在沿着车窗兜售吃食，恰好感觉肚子有点饿，于是我便大声唤他过来。③等他来到我跟前，火车快要开了。着急中，我也顾不上问他都卖些什么，看见小车上摆的是热碗面，就随便要了一份。他麻利地递到我手中，同时报出了价格：“六块钱！”④准备付钱时，我才发现钱包里除了百元整钞，根本没有别的零钱。此刻，火车已经鸣笛准备启动，小贩的脸上显露出一些焦虑。我虽然翻遍了所有口袋，但还是没有找到零钱。⑤火车缓缓启动了，小贩把车放在一边，跟着火车小跑起来。情急之下，我只好取出一张百元的整钱，一边递给他一边说：“三天后，我会从这里返回，还是这趟车！”⑥他收到钱后，便停止了跟随的脚步。那一瞬间，不知道他是否听清楚了我所说的话，但我却分明地看见他黝黑的脸上现出了一丝笑意，好像是狡黠的笑。我突然意识到自己有点冲动了。⑦等我缓过神儿来，才想到当时应该还给他那碗面，而不是给他100元。甚至，还胡思乱想三天之后的情景，如果返程时遇不见他怎么办？或者是遇见了但他不承认怎么办？⑧坐在对面的小伙子似乎看穿了我的心思，他开口嘲讽我：“大哥，刚才你真大方！”我听后不知该如何作答，便随口问他：“如果换成你，你会怎么办？”⑨他振振有词地跟我讲：“如今这时代，实在人吃不开。如果刚才我是你，根本不会理睬他，因为我不相信他能跑得过火车！”说完，他便是一阵哈哈大笑。邻座的几位乘客也跟着笑了起来。唯独我，却怎么也笑不起来，心里就像打翻了五味瓶。⑩三天后，差事办结，我又踏上了那趟火车返程。当再次停在小站时，我还是情不自禁地想起了找钱的事，虽然心里已不抱希望，但还是有点儿期望。⑪于是，我打开了车窗，然后向车外张望。我惊喜地发现，那个小贩正在沿着站台，挨个车窗往里探望，似乎并不是在兜售他的吃食。⑫他是不是在找我？想到这里，我便大声向他呼喊：“老乡，你是在找我吧？”我刚喊了一句，就看见他扭头向我这望了一下，并径直向我奔来。⑬很快，他就来到我跟前。这时，我发现他手里攥着一把零钱。还未等我开口，他就把钱递了过来，气喘吁吁地说：“终于找到你了，这三天我一直在找你，生怕你提前返程错过了。现在好了，你数数，94块钱！”我接过钱时，他黝黑的脸上又现出了一丝笑意，与三天前的一模一样，但却找不出一丝狡黠的意味。6⑭在他的话里，我隐约听出，他为找我影响了做生意。于是，我便在刚刚接过的钱里，抽出一张50元的，使劲往他手里塞。他用一句开玩笑的话拒绝了我：“你这是干吗，成心不让我好好做生意呀？”⑮我见他不愿收下我的钱，只好说：“为了给我找钱，耽误了你的生意，真对不起！”⑯我刚说完，他就回答了一句让我回味无穷的话：“这是应该的！因为你给过我信任，我理应还你诚信！”⑰我没想到，这个看似憨厚的小贩，竟然这么会说话。忽然间，我很想吃他的热碗面，于是拿出六块钱，然后对他说：“再给我一份热碗面！”⑱他愣了一下问：“是想照顾我的生意吧？”⑲我认真地对他说：“不，我只是想品味一下诚信的味道！”16．根据选文内容，概括“我”当时的心情。(2分)情节发展递给小贩一百元受到他人的嘲讽再次经过小站小贩找回零钱“我”的心情17.本文善于运用对比的写作手法，请你举一例，并简要分析。(3分)18．下面两个句子都写到小贩的“脸上现出了一丝笑意”，请你分析小贩“笑”的原因各是什么？(4分)(1)我却分明地看见他黝黑的脸上现出了一丝笑意，好像是狡黠的笑。(2)我接过钱时，他黝黑的脸上又现出了一丝笑意。19．本文的结尾段有何作用？请你简要分析。(3分)7(四)(16分)别样的礼物①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙眬的睡眼，问父亲钟点，才发觉竟昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻开书包，然后变戏法似的找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹，还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。⑥“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。⑦噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我8没钱买礼物，我送您一个祝福做礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。⑨“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里……⑩岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。20．请用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)21．选文标题有什么作用？(2分)22．选文中“我”是一个怎样的人？(2分)23．选文第⑨段画线