人教版高中语文必修4“梳理探究”逻辑与语文学习

精品WORD文档下载可编缉使用人教版高中语文必修4“梳理探究”逻辑与语文学习人教版高中语文必修4“梳理探究”逻辑与语文学习一、逻辑理论1、概念概念是反映思维对象的本质属性和分子范围的思维形式。属性包括本质属性和非本质属性。所谓本质属性，是决定该对象之所以成为该对象并区别于其他对象的属性;所谓非本质属性，是对该对象不具有决定意义的属性。概念有内涵和外延。内涵是概念对思维对象本质属性的反映;外延是概念对思维对象分子范围的反映。概念的内涵和外延是概念的两个逻辑特征，二者是相互依存的。概念的外延之间的关系有以下五种关系：①全同关系。②包含关系。③交叉关系。④矛盾关系。⑤反对关系。2、命题精品WORD文档下载可编缉使用命题，是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。语句“人是动物”(人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物)，就表达了一个命题。命题是通过语句来反映事物情况的思维形式，只有陈述句和疑问句中的反问句才表达命题。性质命题是简单命题的一种，它是断定事物具有(或不具有)某种性质的命题。一般逻辑书上都称之为直言命题。性质命题由主项、谓项、联项和量项组成。主项是表示命题对象的概念;谓项是表示命题对象所具有或不具有某种性质的概念;联项是联系主、谓项的概念，也称之为命题的“质”;量项是表示命题对象数量的概念，也称之为命题的“量”。如：这个(量项)铜器(主项)不是(联项)酒壶(谓项)。复合命题，是包含了其他命题的一种命题，一般说，它是由若干个(至少一个)简单命题通过一定的逻辑联结词组合而成的。⑴、联言命题及其推理。精品WORD文档下载可编缉使用就是断定事物的若干情况同时存在的命题。公式：P并且Q。PQ分别表示命题，简称联言肢，“并且”是联言命题的联结词。联言命题的逻辑性质是：只有当所有的联言肢都是真的，这个联言命题才是真的。只要其中有一个联言肢是假的，这个联言命题就是假的。联言命题是断定事物的若干种情况同时存在的命题。如：“文艺创作既要讲思想性，又要讲艺术性”就断定了“文艺创作要讲思想性”和“文艺创作要讲艺术性”这两种情况同时存在。⑵、选言命题及其推理选言命题是断定事物若干种可能情况的命题。如：“一个物体要么是固体，要么是液体，要么是气体。”选言命题也是由两个以上的肢判断所组成的。包含在选言命题里的肢命题称为选言肢。如前两例中，“一个物体是固体”、“一个物体是液体”、“一个物体是气体”这三个命题就是前一个选言命题的三个选言肢。精品WORD文档下载可编缉使用①相容的选言命题断定事物若干种可能情况中至少有一种情况存在的命题就是相容的选言命题。如：“艺术作品质量差，也许由于内容不好，也许由于形式不好。”就表达了相容的选言命题，所断定的事物的若干可能情况是可以并存的。“内容不好”和“形式不好”也可共同导致“艺术作品质量差”这一结果。②不相容的选言命题不相容的选言命题是断定事物若干可能情况中有而且只有一种情况存在的命题。如：“一个三角形，要么是钝角三角形，要么是锐角三角形，要么是直角三角形”“不是老虎吃掉武松，就是武松打死老虎”就都表达了不相容的选言命题。它们分别断定的关于事物的几种可能情况是精品WORD文档下载可编缉使用不能并存的。⑶、假言命题及其推理假言命题是断定事物情况之间条件关系的命题。假言命题中，表示条件的肢命题称为假言命题的前件，表示依赖该条件而成立的命题称为假言命题的后件。假言命题因其所包含的联结词的不同而具有不同的逻辑性质。①充分条件假言命题及其推理充分条件的假言命题是指前件是后件的充分条件的假言命题。例如：“如果你骄傲自满，那么你就要落后。”这就是一个充分条件的假言命题。因为，在这种假言命题中，前件“你骄傲自满”，就是后件“你要落后”的充分条件。因为一个人只要他有骄傲自满的思想存在，他就必然要落后。但是，如果一个人没有骄傲自满的思想，他是否会落后呢?在这一命题中则未作断定。精品WORD文档下载可编缉使用②必要条件假言命题及其推理必要条件的假言命题是指前件是后件的必要条件的假言命题。所谓前件是后件的必要条件是指：如果不存在前件所断定的情况，就不会有后件所断定的事物情况，即前件所断定的事物情况的存在，对于后件所断定的事物情况的存在来说是必不可少的。如：只有深入生活，才能深刻地反映生活不具备一定的专业知识，就不能做好工作都是必要条件假言命题。③充分必要条件假言命题及其推理如：“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人。”“当且仅当三角形三内角相等，该三角形是等边三角形”等等，都是这种充分必要条件的假言命题。⑷、判断中所用的词语前后不能出现自相矛盾的现象。如：精品WORD文档下载可编缉使用①中国有世界上没有的万里长城。②他是多少死难者中幸免的一个。中国就有，怎么能说世界上没有呢?“死难者”与“幸免者”不能同存。⑸、表示判断的句式不能杂糅。如：纪念五四青年节的到来。此句是把“纪念五四青年节”与“五四青年节来到了”两句糅在一起，导致判断不恰当。3、推理推理是从一个或几个已知判断推出一个新判断的思维形式。推理由前提、结论、推理联项三个部分组成。其中，前提是作为推理根据的已知判断;结论是根据已知判断所推出的新判断;推理的联项是前提与结论之间的逻辑联结项，是推理的逻辑常项。精品WORD文档下载可编缉使用按推理的思维进程方向的不同，可将推理分为演绎推理、归纳推理、类比推理、二难推理。演绎推理，是从一般性知识的前提到特殊性知识的结论的推理。归纳推理，是从特殊性知识的前提到一般性知识的结论的推理。类比推理，是从特殊性知识的前提到特殊性知识的结论的推理(鲁班从茅草叶子发明锯子)。正确的类比推理要求类比对象之间的相同属性要多，并且这些相同属性应该是本质属性。(东施效颦犯了“机械类比”的逻辑错误。机械类比就是将两个或两类本质不同的事物。按其表面的相似来机械地加以比较而得出某些结论。)⑴、三段论是最普遍的推理形式。三段论推理，是由两个包含着一个共同项的性质判断作前提，推出另一个性质判断为结论的间接推理。这个定义注意三点：一是三段论全由性质判断组成;二是两个前提必须有一个精品WORD文档下载可编缉使用共同项(相同的概念);三是三段论是间接推理，因为它的前提是两个判断组成。比如：凡犯罪行为都是违法行为抢劫行为是犯罪行为，所以，抢劫行为是违法行为。三段论有大小前提和结论三部分。①大前提(公理、定理)：包含大项的前提。②小前提(个案、特例)：包含小项的前提。③结论(我的认识)：推出的新判断。一般地说，在关联词“所以”、“因此”，“由此可见”等等后面的是结论。在实际的语言当中，演绎推理很少有像上面这样完整的语言形式，一般说来，总是省略了一段或者两段。如课文例子：人非圣贤，孰能无过?三段论：圣贤是不会有过错的，我们不是圣贤，所以我们不可能不犯错误。任何一个三段论都是由三个性质命题即直言命题所组成。前两个命题是推理的前提，后一个命题是推理的结论。精品WORD文档下载可编缉使用一个正确的三段论要求：规则1、在一个三段论中，必须有而且只能有三个不同的概念。违反该规则就会犯“四概念”错误(如中国人是不怕死的，我是中国人，所以我是不怕死的)。规则2、在一个三段论中，中项在前提中至少周延一次。否则，要犯“中项不周延”的错误。(如：羊是四足兽，犬是四足兽，所以犬可以为羊。)规则3、在一个三段论中，前提中不周延的项，在结论中也不得周延。违反就会犯“大项扩大”或“小项扩大”的错误。(如：这个人是泼皮无赖，这个人是河南人，所以，河南人是泼皮无赖。)⑵归纳推理法。就是从特殊性知识的前提到一般性知识的结论的推理，归纳法按照它所概括的对象是否完全又分为完全归纳法和不完全归纳法。不完全归纳推理又分为简单枚举归纳推理(鲁国姑娘的远虑)和科学归纳推理。不完全归纳推理的结论是或然的，即不是完全确实可靠的。精品WORD文档下载可编缉使用剥花生。传说有位师傅，想考一下自己的两个徒弟。有一天，他给了两个徒弟每人一箩花生，让他们剥开看看，花生仁是不是都有粉衣包着。大徒弟不加思索，急忙走到箩筐前，抓起花生，一个一个地剥了起来。小徒弟则不然，他想了一会儿，找到了解决这个问题的一个好办法。他先挑选了几个饱满的和不饱满的花生，又挑选了几个单仁的、双仁的和仨仁的花生，再挑选几个大的和小的花生，合在一起也就是十几个花生。不一会儿，他就把这些花生剥完了。他发现这几种不同类型的花生都有粉衣包着，于是，他认为这一箩花生的仁都有粉衣包着。大徒弟忙了一天，才把一箩花生剥完，结果发现这一箩花生的仁都有粉衣包着。尽管徒弟二人都得出了相同的结论，可是，从两人解决问题的方法上，师傅不难看出到底哪一位徒弟更聪明。在这个传说中，徒弟二人都用了一种叫做归纳的逻辑方法。大徒弟之所以不如师弟解决问题快，就在于大徒弟采用的是完全归纳法，而小徒弟采用的是不完全归纳法。买火柴的小女孩精品WORD文档下载可编缉使用小时候，某次妈妈让我买火柴，临行前嘱咐我：“一定要试试，是不是火柴都能刮着”。我如命。回来后，把火柴给妈妈。妈妈问：有没有试试啊?答：试过了，我每根都刮过了，都能着。妈妈一看火柴盒里的火柴，呵呵，已经全部被我刮过了。可见完全归纳法的运用要讲究对象，有时还是抽样调查的不完全归纳法更有价值。⑶、类比推理法类比，就是类推、比较的意思。类比的推理方法则是通过对“甲事物”的分析，类推到与其属性相同的“乙事物”;然后从两者的比较中，得到某种启示，从而说明某个道理。表现在逻辑思维上，是用个别性的前提，推出个别性的结论的思维方法。即由主体事例(被类比者)、客体事例(类比者)、类比点(相同点)构成。⑷、二难推理是一种极端的推理形式。二难推理在前提中提出两种可能，然后由这种可能推理出精品WORD文档下载可编缉使用两种结论，对方无论选择其中的哪一种结论，都会陷入进退维谷、左右为难的境地。二难推理是由两个假言前提和一个具有二肢的选言前提联合作为前提而构成的推理。它也称为假言选言推理。悖论是自相矛盾的命题。即如果承认这个命题成立，就可推出它的否定命题成立;反之，如果承认这个命题的否定命题成立，又可推出这个命题成立;如果承认它是真的，经过一系列正确的推理，却又得出它是假的;如果承认它是假的，经过一系列正确的推理，却又得出它是真的。⑸、关联词语的运用与推理的逻辑性。推理要有逻辑性，首先要注意遵守逻辑规律：同一律、矛盾律、排中律和充足理由律，遵守各种推理的规则;其次要注意表达推理的句子之间的关联词语的正确运用。推理是用具有因果关系的复句或句群来表达的。语言表达中不要用虚假的判断作为前提进行推理，也不要滥用关联词语，强加因果关系，把本无推理关系的语句硬连在一起，构成错误的推理。在论辩中，如果推理不正确，论证就没有说服力，不能以理服人。精品WORD文档下载可编缉使用①他普通话说得很好，看来一定是个北京人。②这次运动会，我班的成绩不是第一就是第二。③如果加强了纪律性，就会影响学习的积极性。④如果我重视了语文，数学成绩就会下降。⑤如果得到老师的表扬，大家的劲头就会更大。现在没有得到老师的表扬，大家的劲头就没有了。⑥努力学习，才能取得好成绩。他努力了，怎么会得不到好的成绩呢?⑦要是刻苦学习，就能考上大学。他没有考上大学，所以肯定是没有刻苦努力。⑧他没有评上先进，所以他肯定是个落后分子。⑨我们班同学全都按时返校了，只有两个同学还没有到校。⑩金属都能导电，所以导电的肯定是金属。精品WORD文档下载可编缉使用⑾我又不想出国，干吗要费死劲学习外语。⑿青年团员要带头学雷锋，我是青年但不是团员，所以我不需要带头学雷锋。⒀知识分子家庭出身的孩子都聪明，小珍、小强、小琴都很聪明，他们的父母一定都是知识分子。⒁他父母的话不听，朋友的话不听，所以什么人的话他都不听。⒂现在的青年人没有一个是好的。⒃小红和小明都在一中上学，小红今年考上了重点大学，小明明年也一定能考上重点大学。以上例①是个省略三段论推理，如果补出大前提“普通话说得好的都是北京人”，显然前提虚假。如果大前提变成“北京人普通话说得很好”进行推理，则违反了三段论的规则，犯了“中项不周延”的错误，推不出结论。例②运动会的成