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满山的灯笼火把“满山的灯笼火把”你眼前出现什么景象？课文中描写的山为什么满山都是灯笼火把呢？他们举着灯笼火把是为了做什么呢？1、请同学们自由读2-5自然段，看看这一部分交代了事情的什么？傍晚，突然（），（）。狂风骤起乌云翻滚我看了看（）中的田野，决定抄近路回家。茫茫雨幕我不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑，一下（）田边的土井中,（）那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。坠入幸亏我是怎么坠入那口井的？当时的情形怎样？我哭着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。当时环境的恶劣以及我坠入土井时的慌乱和无助我突然明白了：不能再这样（）地胡乱挣扎了。盲目我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来（）。援救思考：我为什么不再挣扎了？我又为什么不在哭喊了？请用一些词语来形容我是一个怎样的孩子？坚强、勇敢、聪明、理智可是我仍然坚持着、坚信着。用“坚持”造句。坚持——我坚持把作业写完才上厕所。坚持——地震中，在废墟里的伤病员坚持着，等待解放军去救援。一直2、学习6-8自然段，要求能正确流利、有感情地朗读，并体会情感。突然，从远处村庄方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。这段话中的两个“急”字有什么不同？又体现出了什么？“泪如泉涌”是什么意思？“我”被救了但为什么会泪如泉涌呢？那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。“泪如泉涌”：泪水像泉水一样地涌出来。近义词：泪如雨下、泪流满面、眼泪汪汪、泣如雨下。当人们小心的把我从井口拽上来，紧紧地搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停的流着，是热的。身体已经冻僵了，流出的眼泪却是热的。这样说矛盾吗？为什么？3、学完了这篇课文，同学们有什么感想呢？请把最让你感动的或者是令你感受最深的句子画下来、读一读，同桌相互交流讨论一下。每个人的成长都离不开长辈们、亲人们的关怀和爱护，我们要怀着一颗感恩的心，去孝敬父母长辈，去尊敬师长，去关爱周围的人。我们要有自救意识，当遭遇意外事故的时候，要保持冷静，懂得自救。学完了课文，你感悟到了什么？只要人人都献出一点爱，我们的世界将变成人间！美好的在四川汶川大地震中，二年级学生林浩，在废墟中从两个伤病的同学重压下硬是爬了出来，做到了自救。而且还把原来压在他身上的两个同学背了出去，成了抗震救灾的英雄，在奥运会的开幕式上，和著名的体育明星姚明共同担任中国队的国旗手。还有的在废墟中坚持三天、五天，终于被营救出来的人。他们都有自救的意识，他们是了不起的人。1、把你感受最深的句段摘抄下来。2、小练笔：你的成长过程中有没有让你感动，让你难以忘怀的人和事？试着把它写下来。课后作业