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1第二节水分子的变化第1课时水的分解学号班级姓名1.如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是(D)A．正极产生的气体是氢气B．电解过程中水分子没有发生变化C．生成氧气、氢气的体积比约为2∶1D．该实验能证明水分子是由氢、氧两种原子构成2.下列反应属于分解反应的是(C)A．镁＋氧气――→点燃氧化镁B．碳＋氧气――→点燃二氧化碳C．过氧化氢――→二氧化锰水＋氧气D．氢氧化钠＋硫酸铜――→氢氧化铜＋硫酸钠3.如图表示水电解的微观过程(图中“”“”分别表示氢原子、氧原子)，则下列理解不正确的是(D)A．过程Ⅰ表明化学变化中分子可拆分成原子B．过程Ⅰ、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变C．过程Ⅲ表明化学变化前后分子种类发生了改变D．该示意图还能说明化学变化中原子能再分4.．在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是(C)A．水由氢分子和氧分子构成B．有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1C．在两个电极上均有气泡产生，且负极与正极气体的体积之比约为2∶1D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的5．如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息正确的是(D)2A．一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为1∶2C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变6．下列变化中属于分解反应的是(C)A．镁＋氧气――→点燃氧化镁B．锌＋稀盐酸――→氯化锌＋氢气C．水――→通电氢气＋氧气D．蜡烛＋氧气――→点燃二氧化碳＋水7．水是由水__分子__(填“分子”或“原子”，下同)构成的，通电后被分解为氧__原子__和氢__原子__，每两个氧__原子__构成一个氧__分子__，每两个氢__原子__构成一个氢__分子__，大量的氧__分子__聚集成为氧气，大量的氢__分子__聚集成为氢气。8．在水通电的反应中，变化的微粒是(D)A．氢原子B．氧原子C．氧分子D．水分子9.水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是(B)A．水由液态变成气态时，分子间空隙变大B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成C．活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味D．如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质10．下列属于化学变化实质的是(C)A．分子运动速率加快B．分子间的间隔变小C．分子改变，变成了其他物质的分子D．一种分子运动到另一种物质的分子之间去11．电解水时正极产生气体的体积为5mL，则负极产生气体的体积是(D)A．1mLB．2.5mLC．5mLD．10mL12．下列关于分子和原子的说法，正确的是(A)A．分子构成物质，原子也能直接构成物质B．分子不停地运动，原子静止不动C．在化学反应前后，分子和原子的种类保持不变D．不同种类的原子，不能相互结合成分子13．如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是(C)3A．在水中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为1∶2C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴处，打开活塞，a管的气体能被点燃，b管的气体使燃着的木条燃烧得更旺D．由电解水的实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的14．在下列变化中，能证明分子可以再分的事实是(C)A．水蒸发变成水蒸气B．海水通过蒸馏得到淡化C．水在直流电作用下变成氢气和氧气D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质15．水电解的过程可用如图表示，微粒运动变化的先后顺序是(A)A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．①④②③16.小金在做电解水实验时，先在水中加入少量含酚酞的硫酸钠溶液(信息：酚酞在含有大量OH－存在的环境下会变为红色，硫酸钠溶液对酚酞无影响)，再通直流电一段时间，现象如图所示。则下列说法正确的是(C)A．用燃着的木条检验气体a，发现木条上火焰熄灭B．在酒精灯火焰上检验气体b，气体b不能燃烧C．与电源负极相连的电极附近的溶液中存在大量OH－D．在此反应中化学能转化为电能